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科目：初中物理 來源： 題型：
在觀察如圖小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中，小明發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來| t |
| n |
| t |
| n |
| 序號(hào) | 瓶子質(zhì)量m/g | 移開距離s/格 | 懸線長度L/格 | 來回時(shí)間t/s |
| 1 | 20 | 3 | 12 | 2.1 |
| 2 | 40 | 3 | 12 | 2.1 |
| 3 | 60 | 3 | 12 | 2.1 |
| 4 | 60 | 2 | 12 | 2.1 |
| 5 | 60 | 1 | 12 | 2.1 |
| 6 | 60 | 3 | 9 | 1.9 |
| 7 | 60 | 3 | 6 | 1.5 |
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科目：初中物理 來源：物理教研室 題型：058
如圖所示，我們?cè)谟^察小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中，小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相同．于是他產(chǎn)生了猜想，小球來回?cái)[一次所用的時(shí)間t：①可能跟小球質(zhì)量m有關(guān)；②可能跟繩子長度
有關(guān)；③可能跟小球移動(dòng)的距離s有關(guān)．
為驗(yàn)證自己的猜想，他在豎直的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量．則：
(1)除了圖所示的器材外還需要_______、_______．
(2)在測出不同條件下瓶子來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后，得到下表中的數(shù)據(jù)．則為了研究t與的關(guān)系，應(yīng)選擇序號(hào)為________的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
(3)通過分析下表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論：t與________無關(guān)，與________有關(guān)．
(4)實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，瓶子擺動(dòng)一次所用的時(shí)間很難測準(zhǔn)，請(qǐng)你幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測量方法：__________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：058
如圖所示，我們?cè)谟^察小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中，小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相同．于是他產(chǎn)生了猜想，小球來回?cái)[一次所用的時(shí)間
t：①可能跟小球質(zhì)量m有關(guān)；②可能跟繩子長度
有關(guān)；③可能跟小球移動(dòng)的距離s有關(guān)．
為驗(yàn)證自己的猜想，他在豎直的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量．則：
(1)
除了圖所示的器材外還需要_______、_______．(2)
在測出不同條件下瓶子來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后，得到下表中的數(shù)據(jù)．則為了研究t與的關(guān)系，應(yīng)選擇序號(hào)為________的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析．
(3)
通過分析下表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論：t與________無關(guān)，與________有關(guān)．
(4)
實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，瓶子擺動(dòng)一次所用的時(shí)間很難測準(zhǔn)，請(qǐng)你幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測量方法：__________________________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
在觀察如圖所示小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中，小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)來回的時(shí)間似乎都相同。于是他產(chǎn)生了猜想，小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t：
① 可能跟小球質(zhì)量m有關(guān)；
② 可能跟繩子長度l有關(guān)；
序號(hào) | 瓶質(zhì)量m／g | 移開距離s／格 | 懸線長度l／格 | 來回時(shí)間t／s |
1 | 20 | 3 | 12 | 2.1 |
2 | 40 | 3 | 12 | 2.1 |
3 | 60 | 3 | 12 | 2.1 |
4 | 60 | 2 | 12 | 2.1 |
5 | 60 | 1 | 12 | 2.1 |
6 | 60 | 3 | 9 | 1.9 |
7 | 60 | 3 | 6 | 1.5 |
③ 可能跟小球移開的距離s有關(guān)；
為驗(yàn)證自己的猜想，他在豎直的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量，則：
（1）除圖中所示的器材外還需要 、 ；
（2）在測出不同條件下，瓶子來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后，得到表中的數(shù)據(jù)。則：為了研究t與l關(guān)系，應(yīng)選擇序號(hào)為 的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；
（3）通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論：t與 無關(guān)，與 有關(guān)（填寫字母）。
（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，瓶子擺動(dòng)一次所用的時(shí)間很難測準(zhǔn)，請(qǐng)你幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測量方法： 。
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科目：初中物理 來源： 題型：
在觀察如圖所示小球擺動(dòng)時(shí)動(dòng)能和勢能轉(zhuǎn)化的實(shí)驗(yàn)中，小濤發(fā)現(xiàn)小球每擺一個(gè)
來回的時(shí)間似乎都相同。于是他產(chǎn)生了猜想，小球來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t：
① 可能跟小球質(zhì)量m有關(guān)；
② 可能跟繩子長度l有關(guān)；
序號(hào) | 瓶質(zhì)量m／g | 移開距離s／格 | 懸線長度l／格 | 來回時(shí)間t／s |
1 | 20 | 3 | 12 | 2.1 |
2 | 40 | 3 | 12 | 2.1 |
3 | 60 | 3 | 12 | 2.1 |
4 | 60 | 2 | 12 | 2.1 |
5 | 60 | 1 | 12 | 2.1 |
6 | 60 | 3 | 9 | 1.9 |
7 | 60 | 3 | 6 | 1.5 |
③ 可能跟小球移開的距離s有關(guān)；
為驗(yàn)證自己的猜想，他在豎直的木板上畫出方格，用瓶子代替小球，并在瓶內(nèi)裝大米以改變質(zhì)量，則：
（1）除圖中所示的器材外還需要 、 ；
（2）在測出不同條件下，瓶子來回?cái)[動(dòng)一次所用的時(shí)間t后，得到表中的數(shù)據(jù)。則：為了研究t與l關(guān)系，應(yīng)選擇序號(hào)為 的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析；
（3）通過分析表中的數(shù)據(jù)可以得出初步的結(jié)論：t與 無關(guān)，與 有關(guān)（填寫字母）。
（4）實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)，瓶子擺動(dòng)一次所用的時(shí)間很難測準(zhǔn)，請(qǐng)你幫他想一個(gè)更準(zhǔn)確的測量方法： 。
乙 |
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