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          （2009?宣武區(qū)一模）小明同學(xué)利用如圖甲所示的裝置做“觀察水的沸騰”實驗：
          （1）當(dāng)水沸騰時，他觀察到溫度計的示數(shù)如圖乙所示，此時燒杯中沸水的溫度是
          98
          98
          ℃．
          （2）在小明的實驗中，水沸騰的溫度低于100℃，你認為主要原因是
          當(dāng)時的大氣壓值低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
          當(dāng)時的大氣壓值低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓
          ．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）要正確的讀數(shù)一定要先認清溫度計的分度值．
          （2）要解決此題需要知道水的沸點與大氣壓的關(guān)系：氣壓越高，沸點越高．
          解答：解：（1）溫度計的分度值是1℃，所以其溫度為98℃．
          故答案為：98；
          （2）水的沸點與大氣壓有關(guān)，氣壓越高沸點越高．實驗中水的沸點低于100℃，所以可能是氣壓低于標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
          故答案為：當(dāng)時的大氣壓值低于1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓．
          點評：此題是研究水的沸騰實驗，在實驗中需要測量水的溫度，所以有關(guān)溫度計的讀數(shù)也是非常重要的，一定要認清溫度計的分度值．同時還考查了水沸騰的特點及沸點與氣壓之間的關(guān)系．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?宣武區(qū)一模）小麗測量標(biāo)有“2.5V”字樣小燈泡的電功率．實驗桌上備有以下實驗器材：待測小燈泡、電壓表、電流表、滑動變阻器、電源、開關(guān)各一個；導(dǎo)線若干．
          （1）請你在實物連接圖中用筆畫線代替導(dǎo)線將電壓表連入電路．
          （2）開關(guān)閉合前，滑動變阻器的滑片應(yīng)移到
          B
          B
          端．這樣做能對電路起保護作用，在此實驗過程中滑動變阻器的另一個作用是
          改變電路電阻從而改變小燈泡兩端的電壓
          改變電路電阻從而改變小燈泡兩端的電壓
          ．
          

          


          
實 驗 序 號
1
2
3
4
5
6
          

          
小燈泡兩端的電壓U/V
0.5
1.0
1.5
2.0
2.5
2.8
          

          
通過小燈泡的電流I/A
0.08
0.10
0.14
0.18
0.20
0.22
          

          
小燈泡消耗的電功率
0.04
0.10
0.21
0.36
0.50
0.62
          

          
小燈泡的發(fā)光亮度
不發(fā)光
很暗
較暗
較亮
正常發(fā)光
很亮
          （3）若開關(guān)閉合后，小麗發(fā)現(xiàn)電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則可能的原因是
          小燈泡短路
          小燈泡短路
          ．
          （4）排除故障后，小麗通過實驗得到的數(shù)據(jù)記錄如下表．你通過分析表中的實驗數(shù)據(jù)，可得到：小燈泡發(fā)光亮度與其消耗的電功率之間的關(guān)系，除此之外你還能發(fā)現(xiàn)：燈泡的電阻值
          隨小燈泡兩端電壓升高，燈泡電阻變大
          隨小燈泡兩端電壓升高，燈泡電阻變大
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?宣武區(qū)一模）某課外實驗小組在實驗時需要用一個純電阻元件，其上標(biāo)有“？V，P額”字樣，其額定電壓值模糊不清，額定電功率值
          清晰．若要正確使用這個元件，需知道它的額定電壓值．實驗室中有以下實驗器材：符合要求的電源一個，電流表一只，電鍵兩
          個，定值電阻R0，導(dǎo)線若干．請你利用上述器材，通過實驗測量，得出此元件的額定電壓值．  
          （1）根據(jù)所學(xué)電學(xué)知識，只要測量出此元件的
          電阻
          電阻
          ，即可計算出它的額定電壓值．
          （2）請你幫助他們設(shè)計實驗電路圖，并畫在右邊的方框內(nèi)．
          （3）實驗步驟：a．按照設(shè)計電路連接電路元件．
          b．
          閉合S1，斷開S2，記下電流表示數(shù)I1
          閉合S1，斷開S2，記下電流表示數(shù)I1
          ．
          c．
          閉合S2、S1，記下電流表示數(shù)I2
          閉合S2、S1，記下電流表示數(shù)I2
          ．
          d．?dāng)嚅_電路，整理器材．
          e．用已知量和測得量表示出此元件額定電壓的計算公式：U額=
          P I1R0
          I2 -I0
          P I1R0
          I2 -I0
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          （2009?宣武區(qū)一模）小明利用實驗探究“使用同一滑輪組提升不同的物體，滑輪組機械效率與所提升的物體重力大小的關(guān)系”，請你幫助他設(shè)計一個實驗方案，探究上述問題．
          （1）實驗桌上已備有部分實驗器材，如圖所示，請你寫出還需要的實驗器材：
          質(zhì)量相同的鉤碼6個；刻度尺1只
          質(zhì)量相同的鉤碼6個；刻度尺1只
          ．
          （2）實驗步驟：①彈簧測力計調(diào)零后，將滑輪組如圖所示組裝；
          ②將刻度尺豎直立于滑輪組裝置的右側(cè)
          ②將刻度尺豎直立于滑輪組裝置的右側(cè)
          ；
          ③在動滑輪下依次掛1個鉤碼，用彈簧測力計拉住繩端，豎直向上緩慢勻速拉動上升一段距離，分別記錄繩端移動距離s和鉤碼移動距離h，并將所掛鉤碼的質(zhì)量m和彈簧測力計的示數(shù)F記錄在表格中
          ③在動滑輪下依次掛1個鉤碼，用彈簧測力計拉住繩端，豎直向上緩慢勻速拉動上升一段距離，分別記錄繩端移動距離s和鉤碼移動距離h，并將所掛鉤碼的質(zhì)量m和彈簧測力計的示數(shù)F記錄在表格中
          ；
          ④在動滑輪下依次掛2個、3個、4個、5個、6個鉤碼，重復(fù)步驟③并將每次所掛鉤碼的總質(zhì)量m和彈簧測力計的示數(shù)F分別記錄在表格中
          ④在動滑輪下依次掛2個、3個、4個、5個、6個鉤碼，重復(fù)步驟③并將每次所掛鉤碼的總質(zhì)量m和彈簧測力計的示數(shù)F分別記錄在表格中
          ；
          ⑤利用公式η=
          W有
          W總
          =
          mgh
          Fs
          計算出六次提升不同重量的鉤碼，滑輪組的機械效率η1、η2、η3…η6，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中
          ⑤利用公式η=
          W有
          W總
          =
          mgh
          Fs
          計算出六次提升不同重量的鉤碼，滑輪組的機械效率η1、η2、η3…η6，并將數(shù)據(jù)記錄在表格中
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?宣武區(qū)一模）用燃氣灶將一壺質(zhì)量為2kg的冷水加熱，水溫從10℃升高到100℃，求：壺內(nèi)的水吸收的熱量是多少？[c水=4.2×103J/（kg?℃）]．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2009?宣武區(qū)一模）如圖所示，是一個上肢力量健身器示意圖．配重A受到的重力為350N，其底面積為5×10-2m2．B、C都是定滑輪，D是動滑輪；杠桿EH可繞O點在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動，OE=3OH．小明受到的重力為500N，當(dāng)他通過細繩在H點分別施加豎直向下的拉力T1、T2時，杠桿兩次都在水平位置平衡，小明對地面的壓力分別為F1、F2，配重A受到的拉力分別為FA1、FA2，配重A對地面的壓強分別為p1、p2，且兩次A對地面的壓強相差2×103Pa．已知F1：F2=4：3，p1：p2=3：2．杠桿EH和細繩的質(zhì)量及滑輪組裝置的摩擦力均忽略不計．求：
          （1）拉力FA2與FA1之差；
          （2）小明對地面的壓力F1；
          （3）當(dāng)小明通過細繩在H點施加豎直向下的拉力T3時，配重A勻速上升2cm，此時滑輪組的機械效率η．（請畫出相關(guān)受力分析圖）
          

			
          

			
          
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          同步練習(xí)冊答案