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        1. 上課的鈴聲響了,鈴聲是由于鈴的            產(chǎn)生的,鈴聲是靠          傳入人的耳朵里的,鈴聲傳播的速度是           m/s(150C時)。
          考點:
          專題:應(yīng)用題.
          分析:解決此題的關(guān)鍵是要知道聲音是由物體的振動產(chǎn)生的,聲音的傳播是需要介質(zhì)的,它可以在氣體中傳播,聲音在空氣中傳播的速度約為340m/s.
          解答:解:鈴響是由于鈴受到金屬小錘的撞擊產(chǎn)生振動而發(fā)出的,人們聽到遠處傳來的鈴聲,是通過空氣傳入人的耳朵的.此時聲音傳播的速度約為340m/s;
          故答案為:振動、空氣、340.
          點評:解決此類問題要結(jié)合聲音的產(chǎn)生和傳播兩個方面分析解答,并且知道聲音在空氣中的傳播速度.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖所示是表示部分同學(xué)看遠處物體時的光路圖,他們是  ____________眼。為了矯正視力,這些同學(xué)需配戴___________透鏡 片做的眼鏡。也有一些同學(xué)經(jīng)常在嘈雜的公共場所戴耳機聽MP3,為了聽得更清晰,往往需要增大音量,這相當(dāng)于增大了聲音的____________(填“音調(diào)”、“響度”或“音色”),長此以往會使他們聽力下降。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          圖11所示,泡沫球接觸左邊叉股,敲擊右邊音叉時,左邊音叉會將泡沫球彈開。這是由于右邊音叉的振動主要是靠           傳給了左邊的音叉,此實驗說明      可以傳聲。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          甲同學(xué)在一根裝滿水的較長的鐵管一端敲一下,乙同學(xué)在鐵管的另一端能聽到三次敲擊聲。請回答按乙同學(xué)聽到的先后順序,指出這三次聲音分別是什么物質(zhì)傳播的?并簡要說明聽到三次聲音原因?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          詩句“不敢高聲語,恐驚天上人”中的“高”從物理角度是指聲音:(  )
          A.頻率高B.音色好
          C.速度快D.響度大

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          有些耳聾人也可以通過         方式聽到聲音,即使蒙上了眼睛,我們也能根據(jù)         大致判斷出聲源的位置。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          聲音是由物體的______而產(chǎn)生的。聲音在不同介質(zhì)中的傳播速度是___(選填“相同”或“不同”)的。在氣溫15℃時,聲音在空氣中的傳播速度是______m/s。如果看到閃電后,3s鐘才聽到雷聲,那么閃電處距人約_______m。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          對聲音的傳播,下列說法正確的是                               (    )
          A.月球上宇航員鼓掌相互間能聽到掌聲
          B.聲音能靠固體和氣體傳播而不能靠液體傳播
          C.聲音在空氣中的傳播速度約1500米/秒
          D.巡道員一般是將耳朵貼在鋼軌上聽遠處是否有火車駛來

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計算題

          用回聲可以幫助船只測量水深,因此在海洋和江河的考察船上都裝置有聲納。如果聲音在水中的傳播速度為1500 m/s,在考察時發(fā)出聲音0.8 s后接收到了回聲,這里的水深為多少?

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          同步練習(xí)冊答案