【題目】小明想粗略地測(cè)出自己在單杠上做引體向上運(yùn)動(dòng)得功率.他用刻度尺量出自己握拳時(shí)手臂的長(zhǎng)度作為做引體向上時(shí)上升時(shí)的高度，并測(cè)出自己連續(xù)拉上去的次數(shù)和時(shí)間填入下表，請(qǐng)?jiān)诳崭癯鲅a(bǔ)上相應(yīng)的數(shù)據(jù).
臂長(zhǎng)l∕m | 體重G∕N | 拉上去的次數(shù) | 克服重力所做的總功W∕J | 時(shí)間t∕s | 功率P∕w |
0.6 | 500 | 5 | 12 |
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在特別潮濕的環(huán)境中，木尺會(huì)因受潮而膨脹。使用受潮后的木尺測(cè)量物體的長(zhǎng)度時(shí)，會(huì)怎么樣呢？下面的回答正確的是（ ） （被測(cè)物體自身形狀不計(jì)）
A. 測(cè)量值將比真實(shí)值大，這是一種誤差，是不可避免的
B. 測(cè)量值將比真實(shí)值小，這是一種誤差，是不可避免的
C. 測(cè)量值是錯(cuò)誤的
D. 以上答案都是錯(cuò)的
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于聲現(xiàn)象，下列說法正確的是（ ）
A. 聲音在真空中的傳播速度是340m/s
B. 中考期間學(xué)校路段禁止鳴喇叭，這是在傳播過程中減弱噪聲
C. 聲音在固體物質(zhì)中的傳播速度一般比在空氣中的傳播速度更慢
D. 用超聲波能粉碎人體內(nèi)的結(jié)石，說明超聲波具有能量
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)上舉行“雙搖跳繩”比賽，“雙搖跳繩”是指每次在雙腳跳起后，繩連續(xù)繞身體兩周的跳繩方法。比賽中，初三某同學(xué)1min內(nèi)搖輕繩240圈，則他在整個(gè)跳繩過程中的功率最接近于（ ）
A．120W B．400W C．600 D．1000W
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（6分）在“測(cè)量小燈泡的額定功率”的實(shí)驗(yàn)中，已連接的部分電路如圖甲所示，圖中電源電壓恒定，小燈泡上只能看到“2.5V”字樣。
（1）請(qǐng)你用筆畫線代替導(dǎo)線，將圖甲所示實(shí)物電路連接完整。
m
（2）連接好電路后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，發(fā)現(xiàn)小燈泡始終不亮，電流表有示數(shù)，電壓表示數(shù)為零，則出現(xiàn)故障的原因可能是 。
（3）故障排除后，閉合開關(guān)，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器滑片P到某處時(shí)，電壓表示數(shù)為2V，為了測(cè)量小燈泡的額定功率，應(yīng)將滑片P向 （填“A”或“B”）端滑動(dòng)，直到電壓表示數(shù)為 V時(shí)，小燈泡正常發(fā)光，此時(shí)電流表指針位置如圖乙所示，則小燈泡額定功率為 W。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】邵陽火車站站臺(tái)上，標(biāo)有一條安全線。乘客必須站在安全線之外候車。是為了避免乘 客被“吸”向列車的事故發(fā)生。這是因?yàn)榱熊囘M(jìn)站時(shí)車體附近
A．空氣流速大，壓強(qiáng)小 B．空氣流 速大，壓強(qiáng)大
C．空氣流速小，壓強(qiáng)大 D．空氣流速小，壓強(qiáng)小
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】我國(guó)首次赴南極考察隊(duì)于1984年11月20日從上海啟程，歷時(shí)約三個(gè)月，橫跨太平洋，穿越南北半球，航程二萬六千多海里，在南極洲南部的高蘭群島喬治島，建立了我國(guó)第一個(gè)南極科學(xué)考察基地——中國(guó)南極長(zhǎng)城站.南極平均氣溫為-25℃,最低氣溫達(dá)-88.3℃.在那里用的液體溫度計(jì)是酒精溫度計(jì)，這是因?yàn)榫凭?/span>
A. 凝固點(diǎn)較低
B. 凝固點(diǎn)較高
C. 沸點(diǎn)較低
D. 沸點(diǎn)較高
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】（4分）在“探究影響滑輪組機(jī)械效率的因素”實(shí)驗(yàn)中，某實(shí)驗(yàn)小組用如圖所示的同一滑輪組提升不同的鉤碼，分別做了三次實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)記錄在下表中。
實(shí)驗(yàn) 次數(shù) | 鉤碼所受 重力G/N | 提升高度 h/m] | 拉力 F/N | 繩端移動(dòng) 的距離s/m | 機(jī)械 效率 |
1 | 2 | 0.1 | 1.0 | 0.3 | 66.7% |
2 | 4 | 0.1 | 1.7 | 0.3 | 78.4% |
3 | 6 | 0.1 | 2.4 | 0.3 |
（1）在實(shí)驗(yàn)過程中，應(yīng)沿豎直方向 拉動(dòng)彈簧測(cè)力計(jì)。
（2）在第3次測(cè)量中，滑輪組做的有用功是 J，機(jī)械效率為 。
（3）分析表中數(shù)據(jù)可得出：同一滑輪組，提升鉤碼越重，機(jī)械效率越 （填“高”或“低”）。
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