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        1. 精英家教網(wǎng)如圖:本實驗為探究平面鏡成像特點的實驗裝置.
          (1)本實驗要用玻璃板代替平面鏡做這個實驗,主要是利用了玻璃板透明的特點,其好處便于
           

          (2)由于玻璃板的兩面間具有一定的厚度,而兩個面都會成像,為防止重影.如果有4mm厚和1mm厚的兩塊玻璃板,應(yīng)選擇
           
          mm厚的玻璃板做實驗比較好.
          (3)本實驗要用兩只一樣蠟燭A、B的原因是
           

          (4)當(dāng)把沒點燃的蠟燭移到像所在的位置時,無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭都不能與像完全重合,最有可能的原因是
           
          分析:(1)利用玻璃板透明的特點,可以觀察到玻璃板的另一側(cè),便于找到像的位置.
          (2)從厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面,會出現(xiàn)兩個像這一角度去分析此題.
          (3)在實驗中為了便于研究像的特點與位置,用了兩支相同的蠟燭,將另一支蠟燭放在像的位置與像進行比較,運用了替代法.
          (4)無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭都不能與像完全重合是因為玻璃板與桌面不垂直,像不在水平桌面上.
          解答:解:(1)為了確定像的位置,讓蠟燭A的像和蠟燭B重合,既能觀察到A蠟燭像的同時,也能觀察到B蠟燭,實驗中要使用透明的玻璃板.
          (2)因為厚玻璃板的兩個面都可以當(dāng)作反射面,會出現(xiàn)兩個像,影響到實驗效果,所以應(yīng)選用薄玻璃板,用1mm厚的.
          (3)兩只蠟燭大小相同,后面的蠟燭又和前面蠟燭的像完全重合,這樣就證明了像與物大小相同,所以兩只蠟燭等長是為了方便比較像與物大小關(guān)系用的.
          (4)研究平面鏡成像特點的實驗時,如果玻璃板與桌面不垂直,像不在水平桌面上,所以無論怎樣沿水平桌面移動蠟燭C都不能使C與B的像完全重合.
          故答案為:(1)確定像的位置;(2)1;(3)方便比較像、物的大小關(guān)系;(4)玻璃板不豎直.
          點評:本題考查學(xué)生動手操作實驗的能力并能合理解決實驗中出現(xiàn)的問題.只要熟練掌握平面鏡的成像特點,解答此類題目就很容易.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小明和小亮在學(xué)校的乒乓球臺上玩彈玻璃球的游戲,一不小心玻璃球就會滾到臺下,他們注意到球的落地點時遠時近.那么,玻璃球的落地點到球臺的水平距離會和哪些因素有關(guān)呢?小明猜想:
          A、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的高度有關(guān).
          B、小球的落地點到球臺的水平距離可能與球的速度有關(guān)
          (1)小明想按如圖1所示,用玻璃球、高度可調(diào)的桌子和斜面等完成實驗,實驗還需要的器材是:
          刻度尺
          刻度尺
          .實驗完成后得到表1、表2兩組數(shù)據(jù):
          實驗中讓小球從斜面的同一高度滾下的目的是:
          使小球在拋出時的速度相同
          使小球在拋出時的速度相同
          .表2數(shù)據(jù)可驗證猜想
          B
          B
          (填猜想的序號).分析表1數(shù)據(jù)可得到的結(jié)論是:
          小球拋出時的速度相同,球的高度越大,玻璃球的落地點到球臺的水平距離越大
          小球拋出時的速度相同,球的高度越大,玻璃球的落地點到球臺的水平距離越大

          (2)本探究實驗中小球從水平桌面上飛出的運動叫平拋運動,即有水平初速度的物體在只受重力作用下的運動(如圖).請你另舉一個生活中見過的平拋運動例子:
          從快速行駛的車上落下的物品的運動
          從快速行駛的車上落下的物品的運動
          .平拋運動是一種變速曲線運動,它可以等效為水平方向和豎直方向上兩個簡單運動的合成(疊加).由于水平方向上物體不受力的作用(不計空氣阻力),由我們學(xué)過的
          牛頓第一
          牛頓第一
          定律可推測物體在水平方向上做勻速直線運動,在豎直方向上只受重力作用而做
          加速
          加速
          直線運動(填“加速”或“減速”或“勻速”),平拋運動可以等效看成這兩個直線運動的合成)
          表1
          同一玻璃球,h=0.2m
          次數(shù) 桌子高度H/m 落地點到桌子的
          水平距離s/m
          1 0.5 0.63
          2 1 0.89
          3 1.5 1.09
          表2
          同一玻璃球,h=1.2m
          次數(shù) 桌子高度H/m 落地點到桌子的
          水平距離s/m
          1 0.1 0.68
          2 0.2 0.97
          3 0.35 1.18

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          小紅同學(xué)在做“探究水沸騰時溫度變化特點”的實驗中:

          (1)如圖所示,她的操作存在錯誤,請指出其中兩個錯誤之處:
          讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平
          讀數(shù)時視線沒有和液柱上表面相平
          ,
          溫度計的玻璃泡碰到了容器壁
          溫度計的玻璃泡碰到了容器壁

          (2)小紅糾正所有錯誤后,在水溫到達89℃時開始每隔2分鐘做一次溫度記錄,并描繪出如圖所示的圖象.根據(jù)圖象可知水沸騰時的溫度為
          99
          99
          ℃,說明此時該地大氣壓
          小于
          小于
          (選填“大于”、“小于”或“等于”)1個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓.
          (3)小麗觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的上升情況不同,如圖所示.則圖
          A
          A
          是水在沸騰時的情況.
          (4)小紅覺得從開始加熱到沸騰的時間偏長,請你給她提出一個改進的措施:
          減少水的質(zhì)量
          減少水的質(zhì)量

          (5)由表格可知,本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為
          水銀
          水銀
          的溫度計.
          測溫物質(zhì) 凝固點/℃ 沸點/℃
          4題
          水銀
          -39 357
          酒精 -117 78
          (6)本實驗需要的測量儀器有
          溫度計
          溫度計
          秒表
          秒表

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,如圖所示,平面鏡M放在平板上,E、F是兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接縫ON轉(zhuǎn)動.
          (1)如圖1,當(dāng)E、F在同一平面上時,讓入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大;改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較
          反射角和入射角的大小關(guān)系
          反射角和入射角的大小關(guān)系
          ,若將AO向ON 靠近,則OB
          靠近
          靠近
          (選填“靠近”或“遠離”)ON.
          (2)如圖2,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),這樣做的目的是為了:
          探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)
          探究反射光線、入射光線和法線是否在同一平面內(nèi)

          (3)本實驗得出的結(jié)論是
          在反射現(xiàn)象中,反射角等于入射角;反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)
          在反射現(xiàn)象中,反射角等于入射角;反射光線、入射光線分居法線兩側(cè);反射光線、入射光線和法線在同一平面內(nèi)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,

          如圖8所示,平面鏡M放在平板上,E、F是

          兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接

          縫ON轉(zhuǎn)動.

          (1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時。讓

          入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大;改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較                                 ;

          若將AO向ON靠近,則OB         (選填“靠近”或“遠離”)ON;

          (2)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),這樣做的目的是為了             

                                                                             

          (3)本實驗得出的結(jié)論是                                                  

                                                                                .

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在“探究光的反射規(guī)律”的實驗中,

          如圖8所示,平面鏡M放在平板上,E、F是

          兩塊粘接起來的硬紙板,可繞垂直鏡面的接

          縫ON轉(zhuǎn)動.

          (1)如圖甲,當(dāng)E、F在同一平面上時。讓

          入射光線AO沿紙板E射向鏡面,在F上可看到反射光線OB,測出入射角和反射角的大;改變?nèi)肷涔饩的方向,再觀測幾組入射角和反射角,這樣做的目的是為了比較                                 ;

          若將AO向ON靠近,則OB         (選填“靠近”或“遠離”)ON;

          (2)如圖乙,以法線ON為軸線,把紙板F向后緩慢旋轉(zhuǎn),這樣做的目的是為了             

                                                                            

          (3)本實驗得出的結(jié)論是                                                  

                                                                                .

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          同步練習(xí)冊答案