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          【題目】當溫度一定時，比較兩根鋁導線電阻的大小，下列說法中正確的是
          A. 長導線的電阻大 B. 長度相同，粗導線的電阻大
          C. 細導線的電阻大 D. 粗細相同，長導線的電阻大
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】D
          【解析】電阻的大小不僅跟導體的材料有關，還跟材料的長度和橫截面積大小有關，所以選項A、C都不正確；在溫度、長度和材料相同時，導體的橫截面積越小，即導線越細，電阻越大，故B選項錯誤，在溫度、橫截面積和材料相同，長的鋁導線電阻大，故D正確，故選D。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示，用細繩系住體積為3×10-4m3的物體A，使它豎直下垂且全部浸入水中靜止，此時繩子的拉力是1.5N，容器和水的總質(zhì)量是0.7kg，容器與水平桌面的接觸面積是100cm2。（ρ水=1.0×103kg/m3，g取10N/kg）求 : 
          （1）物體A受到的浮力；
          （2）物體A的密度；
          （3）容器對桌面的壓強。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖，下列關于電磁現(xiàn)象的表述不正確的是（ ）
          A．甲圖閉合開關，線圈轉動，說明磁場對電流有力的作用
          B．乙圖給導線通電，導線附近磁針發(fā)生偏轉，說明電流周圍存在磁場
          C．丙圖閉合電路的部分導體ab在磁場中上下運動，靈敏電流計指針一定會偏轉
          D．丁圖用橡膠棒接觸驗電器金屬球，金屬箔片張開，說明橡膠棒帶電
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016·柳州卷】關于聲音的產(chǎn)生和傳播，下列說法正確的是（ ）
          A．聲音的傳播不需要時間
          B．聲音可以在真空中傳播
          C．聲音是由物體的振動產(chǎn)生的
          D．敲鼓時，聽到鼓聲，鼓面不振動
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】實驗小組要探究“滑動摩擦力的大小與什么因素有關”，他們猜想影響滑動摩擦力大小的因素可能有：
          ①接觸面所受的壓力大��；
          ②接觸面的粗糙程度；
          ③接觸面積的大�。�
          通過圖所示實驗操作驗證這些猜想：
          （1）實驗中應該用彈簧測力計水平 拉動木塊在長木板上滑動，這樣做是根據(jù) 的知識得出拉力等于摩擦力，從而測出木塊所受的摩擦力的大�。�
          （2）如果要驗證猜想②，應該選擇 兩幅圖所示的實驗步驟來操作，根據(jù)圖中彈簧測力計的示數(shù)可得出結論：在其他因素相同的情況下， ，滑動摩擦力越大．
          （3）要驗證猜想③，將木塊切去一半，重復甲的操作過程，如圖丁所示．比較甲和丁的實驗結果，于是小明得出結論：滑動摩擦力的大小與接觸面積的大小有關．你認為他的結論 （填“可靠”或“不可靠”），理由是 ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某同學在“測滑輪組機械效率”的實驗中，用如圖所示的滑輪組進行了三次實驗，實驗數(shù)據(jù)如下表：
          分析表中數(shù)據(jù)，回答以下問題：
          （1）由表中數(shù)據(jù)可知，第三次實驗中物體上升的高度是________cm。
          （2）分析表中數(shù)據(jù)可知，滑輪組的機械效率與物體上升的高度________（選填“有關”或“無關”）．
          （3）當他用此滑輪組提起10N重的物體時，該滑輪組的機械效率________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
          （4）利用如圖所示的滑輪組進行實驗，如果只允許選擇一個測量工具，該測量工具是___________________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】【2016·張家界卷】夏天人們在購買西瓜時，有經(jīng)驗的人總是把西瓜拿在手中拍一拍，根據(jù)聲音判斷西瓜的成熟情況，這種選瓜的方法主要是依據(jù)聲音的（ ）
          A．響度不同  B．音色不同  C．音調(diào)不同  D．回聲大小不同
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】某小組同學在探究滑輪組的機械效率與哪些因素有關時，提出了一些猜想并對猜想進行驗證．
          （1）如果影響機械效率的因素有A、B、C多個，要研究其與B因素的關系，需要先控制其他幾個因素不變，而改變   因素，從而進行研究．
          （2）下列A、B是同學提出的兩個猜想：
          猜想一：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組細線的繞法有關；
          猜想二：兩個相同滑輪組成的滑輪組，其機械效率與滑輪組提升的物重有關．
          （3）為了驗證上述猜想是否正確，同學們準備分別按圖1、圖2、圖3和圖4的滑輪組進行實驗．
          驗證猜想一的小組應按圖  所示的兩個滑輪組進行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小   （相等/不相等），則可初步判斷猜想一是錯誤的；
          驗證猜想二的小組應按圖  或3、4 所示的兩個滑輪組進行實驗，若實驗測得兩滑輪組的機械效率大小不相等，則可初步判斷猜想二是   （正確/錯誤）的．
          （3）請你為該班同學提出一種提高滑輪組機械效率的方法：   ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用紫外線可使熒光物質(zhì)發(fā)生熒光，人們制成了
          A. 驗鈔機 B. 遙控器 C. 微波爐 D. 超聲波診斷儀
          

			
          

			
          
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