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        1. 【題目】電冰箱里的食物容易變干或相互“串味”,從物理學角度分析,食物“串味”屬于現(xiàn)象.用膠粘劑可以把裝修板材粘在一起,這說明.

          【答案】擴散;分子之間存在引力
          【解析】食物“串味”是由于分子不停地無規(guī)則運動引起的,屬于擴散現(xiàn)象;由于分子之間存在引力,所以用膠粘劑可以把裝修板材粘在一起.
          所以答案是:擴散;分子之間存在引力
          【考點精析】本題主要考查了擴散現(xiàn)象的相關知識點,需要掌握擴散:兩種不同物質(zhì)可以自發(fā)地彼此進入對方的現(xiàn)象.擴散現(xiàn)象說明分子是運動的,還表明分子間是有間隙的才能正確解答此題.

          練習冊系列答案
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          【題目】下列環(huán)境污染是主要由于能源消耗造成的是( 。
          A.溫室效應
          B.噪聲污染
          C.生活垃圾
          D.重金屬污染

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】王小聰同學的家住于新農(nóng)村建設示范村里,他父親年前拉回了一套液化石油氣灶具.液化石油氣熱值為3.5×107J/kg,燃燒放出的熱量只有60%被水吸收.將質(zhì)量為5kg,初溫為20℃的水加熱到100℃,水吸熱 J,需燃燒液化石油氣 g.

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          A. 移近透鏡 B. 遠離透鏡 C. 無論怎樣移動屏都不能成像 D. 在原地不動

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】在學習運動和力的關系時,小明和小華提出下面的觀點。請你利用身邊的物品或?qū)嶒炂鞑脑O計一個實驗,說明他們的觀點是不正確的。

          (1)寫出你選用的物品或?qū)嶒炂鞑摹?/span>________________

          (2)簡述實驗方法及實驗現(xiàn)象∶________________________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是研究壓強的簡易實驗。實驗器材是:一塊泡沫塑料(海綿)、一只自制的小桌、一只(50g)大砝碼。實驗時,按圖甲、乙、丙三種方式放置器材,觀察海綿表面下陷的程度。

          (1)圖甲和圖乙相比較,小桌對海綿的壓力______(選填“相同”或“不同”),小桌與海綿的接觸面積______(選填“相同”或“不同”),海綿下陷的程度______(選填“相同”或“不同”),通過比較,可以得出的結論是_________________

          (2)圖_____之間相比較,可以研究壓強大小和接觸面積大小的關系。

          (3)在上述實驗中,用到了一個重要的物理研究方法,這個方法是__________。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】祥云火炬燃料為丙烷氣體,為了便于儲存或攜帶,常溫下可采用_____的方法使其_____

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小明和小紅在“探究并聯(lián)電路中干路電流與各支路電流有什么關系”時,利用一個開關、一個電流表、一個學生電源(有多個電壓檔位),四個阻值不等的電燈以及若干條導線,進行了大膽地研究.如圖所示是他們的實驗電路圖.

          (1)他們的猜想是: (只寫一種猜想).

          進行實驗:

          (2)小明按照電路圖正確地進行實驗,得到了表1中的實驗數(shù)據(jù).小明在實驗中,是靠只改變 而得到實驗數(shù)據(jù)的.

          表一

          實驗第次

          IA/A

          IB/A

          IC/A

          1

          0.1

          0.2

          0.3

          2

          0.4

          0.2

          0.6

          3

          0.8

          0.2

          1.0

          表二

          實驗第次

          IA/A

          IB/A

          IC/A

          1

          0.2

          0.1

          0.3

          2

          0.4

          0.2

          0.6

          3

          0.6

          0.3

          0.9

          4

          0.8

          0.4

          1.2

          (3)小紅也按照上述同樣的器材和同樣的電路進行了實驗,卻得到了表2中的數(shù)據(jù).小紅在實驗中是靠只改變 而得到實驗數(shù)據(jù)的.

          分析論證:

          (4)從表1、表2中的實驗數(shù)據(jù)可以看出,并聯(lián)電路電流的規(guī)律是:

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          【題目】某體溫計的示數(shù)是38℃,某同學僅消毒后就分別直接用它去測量37℃和39℃的病人的體溫,則該體溫計的示數(shù)先后分別是___________℃和___________℃。

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