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        1. (1)在實(shí)驗(yàn)中,用彈簧測(cè)力計(jì)拉著木塊時(shí),應(yīng)水平地拉動(dòng),且使它在固定的水平面上做______運(yùn)動(dòng).根據(jù)______條件可知,木塊所受摩擦力的大小等于彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù).
          (2)將圖(a)和圖(b)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與______有關(guān).
          (3)將圖(a)和圖(c)的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行比較可知,滑動(dòng)摩擦力的大小與______有關(guān).

          【答案】分析:(1)彈簧測(cè)力計(jì)拉動(dòng)木塊運(yùn)動(dòng)時(shí),彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小,要使滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小,同時(shí)符合兩個(gè)條件:彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊;木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng).
          (2)探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小關(guān)系時(shí),控制接觸面粗糙程度不變;
          (3)探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系時(shí),控制壓力大小不變.
          解答:解:(1)如圖,木塊在彈簧測(cè)力計(jì)水平拉力作用下進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng),彈簧測(cè)力計(jì)顯示拉力大小,木塊水平方向上受到水平向右的拉力和水平向左的滑動(dòng)摩擦力作用,根據(jù)二力平衡條件,滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大。
          (2)(a)、(b)實(shí)驗(yàn)在接觸面粗糙程度一定時(shí),壓力不同,滑動(dòng)摩擦力大小不同,探究滑動(dòng)摩擦力大小跟壓力大小的關(guān)系.
          (3)(a)、(c)實(shí)驗(yàn)壓力大小一定,接觸面粗糙程度不同,滑動(dòng)摩擦力大小不同,探究滑動(dòng)摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關(guān)系.
          故答案為:(1)勻速直線;二力平衡;(2)壓力大;(3)接觸面的粗糙程度;
          點(diǎn)評(píng):(1)掌握滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素,利用控制變量法探究滑動(dòng)摩擦力大小的影響因素.
          (2)滑動(dòng)摩擦力大小等于拉力大小,需要同時(shí)符合兩個(gè)條件:彈簧測(cè)力計(jì)水平拉動(dòng)木塊;木塊進(jìn)行勻速直線運(yùn)動(dòng).
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:閱讀理解

          (2009?通州區(qū)一模)小明和小紅想利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計(jì)顯示煤油的溫度.
          (1)這兩個(gè)燒瓶中所盛煤油的質(zhì)量應(yīng)該
          相等
          相等

          (2)小紅問小明“水比較容易獲得,干嘛不用水代替煤油”.對(duì)于這個(gè)問題,小明與他的同學(xué)給出了下列四種答案,你認(rèn)為合理的是
          D
          D

          A.因?yàn)槊河陀蓄伾阌谟^察    
          B.因?yàn)槊河陀斜容^大的熱值
          C.因?yàn)槊河陀斜容^小的密度     
          D.因?yàn)槊河陀斜容^小的比熱容
          (3)實(shí)驗(yàn)中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,導(dǎo)體的電阻越
          ,產(chǎn)生的熱量越多.
          (4)小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動(dòng),將同樣的燒瓶AB中的煤油裝滿,用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn),煤油溫度上升時(shí),會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)液面的變化來(lái)放大玻璃瓶?jī)?nèi)液體體積的變化.下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種放大思想的是
          B
          B

          A.將不同的電阻絲分別接到同一電路中,通過比較電流的大小來(lái)比較電阻的大小
          B.將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動(dòng)
          C.讓不同的紙錐從相同高度同時(shí)下落,通過落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢情況
          D.將小鐵屑均勻?yàn)⒃诖朋w周圍,通過觀察鐵屑的分布情況來(lái)認(rèn)識(shí)磁場(chǎng)的分布情況.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (2011?揚(yáng)中市模擬)小麗等同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的裝置如圖所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.
          (1)當(dāng)小麗同學(xué)用小錘敲擊音叉的時(shí)候,既能聽到音叉發(fā)出的聲音,又能觀察到
          乒乓球多次彈開
          乒乓球多次彈開
          .通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出的結(jié)論是
          物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)
          物體發(fā)聲時(shí)在振動(dòng)

          (2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?
          把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
          把音叉的微小振動(dòng)放大,便于觀察
          .這種思維方法叫做
          轉(zhuǎn)換法
          轉(zhuǎn)換法
          (等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法類比法).
          (3)若實(shí)驗(yàn)過程中小麗同學(xué)加大敲擊音叉的變化:
          ①聽到和看到的現(xiàn)象會(huì)有什么樣的變化?
          聽到音叉發(fā)聲的響度變大,看到乒乓球被彈開的幅度變大
          聽到音叉發(fā)聲的響度變大,看到乒乓球被彈開的幅度變大

          ②根據(jù)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的變化,你又可以總結(jié)出什么結(jié)論?
          聲音響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大
          聲音響度與振幅有關(guān),振幅越大,響度越大

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          (1)如圖1所示,用豎直懸掛的泡沫塑料球接觸發(fā)聲的音叉時(shí),泡沫塑料球被彈起,這個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明
          發(fā)聲的音叉在振動(dòng)
          發(fā)聲的音叉在振動(dòng)
          .若使發(fā)出更大的聲音,被彈開的距離也變得更大.此實(shí)驗(yàn)說(shuō)明振動(dòng)的
          振幅
          振幅
          越大,發(fā)出聲音的
          響度
          響度
          越大.在實(shí)驗(yàn)中,泡沫塑料球的作用是:
          將微小的振動(dòng)放大,便于觀察
          將微小的振動(dòng)放大,便于觀察


          (2)如圖2所示,完全相同的兩個(gè),敲響右邊的,左邊的響,懸掛在線上的緊靠在左邊的泡沫
          會(huì)
          會(huì)
          彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”).這說(shuō)明右邊通過
          空氣
          空氣
          把振動(dòng)傳給了左邊的,若在月球上做這個(gè)實(shí)驗(yàn),左邊
          不會(huì)
          不會(huì)
          彈起(填”會(huì)”或”不會(huì)”),這說(shuō)明聲音的傳播需要
          介質(zhì)
          介質(zhì)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小麗同學(xué)“探究聲音的產(chǎn)生”的實(shí)驗(yàn)裝置如圖甲所示,將系在細(xì)線上的乒乓球靠近音叉.

          (1)當(dāng)小麗用錘敲擊音叉的時(shí)候,既聽到音叉發(fā)出的聲音,又觀察到
          乒乓球會(huì)彈開
          乒乓球會(huì)彈開
          .通過這個(gè)實(shí)驗(yàn)可以得出的結(jié)論是
          聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的
          聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的

          (2)乒乓球在實(shí)驗(yàn)中起到什么作用?
          將音叉的振動(dòng)放大或?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝?dòng)顯示出來(lái)
          將音叉的振動(dòng)放大或?qū)⒁舨嫖⑿〉恼駝?dòng)顯示出來(lái)
          .這種研究方法叫做
          轉(zhuǎn)換法
          轉(zhuǎn)換法
          (等效法/控制變量法/轉(zhuǎn)換法/類比法).
          (3)如將上述裝置右側(cè)再放一個(gè)音叉,組成乙圖的裝置,并由宇航員帶到月球表面做實(shí)驗(yàn),則敲擊右側(cè)的音叉時(shí),會(huì)看到乒乓球
          不動(dòng)
          不動(dòng)
          (彈開/不動(dòng)),這說(shuō)明了
          聲音不能在真空中傳播
          聲音不能在真空中傳播

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          小明和小紅想利用如圖1所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”.兩瓶液體中都浸泡著一段金屬絲,燒瓶A中的金屬絲是銅絲,電阻比較小,燒瓶B中的金屬絲是鎳鉻合金絲,電阻比較大.溫度計(jì)顯示液體的溫度.
          精英家教網(wǎng)
          (1)這兩個(gè)燒瓶中所盛液體的質(zhì)量應(yīng)該
           
          (選填“相同”或“不同”).
          (2)小明查閱物理書比熱容數(shù)據(jù)(見圖2)后,決定選用煤油而不選用較易得到的水進(jìn)行實(shí)驗(yàn).選擇煤油完成這個(gè)實(shí)驗(yàn)有什么好處?
           

          (3)實(shí)驗(yàn)時(shí),小紅將銅絲和鎳鉻合金絲串聯(lián)接入電路中,這是為了
           

          (4)實(shí)驗(yàn)中,小明和小紅發(fā)現(xiàn)B燒瓶中溫度計(jì)的示數(shù)升高的快.這表明:在電流和通電時(shí)間相同的情況下,
           
          產(chǎn)生的熱量較多.
          (5)小紅把實(shí)驗(yàn)裝置作了一些改動(dòng),將同樣的燒瓶AB中的煤油裝滿,用細(xì)玻璃管代替溫度計(jì)做實(shí)驗(yàn),煤油溫度上升時(shí),會(huì)看到細(xì)玻璃管內(nèi)的液面明顯上升.這是利用細(xì)玻璃管內(nèi)液面的變化來(lái)放大玻璃瓶?jī)?nèi)液體體積的變化.下列實(shí)驗(yàn)中也用到這種放大思想的是
           

          A.將發(fā)聲的音叉靠近乒乓球,通過乒乓球被彈開顯示音叉在振動(dòng)
          B.通過小燈泡的亮度判斷接入電路中不同材料的導(dǎo)電能力
          C.讓不同的紙團(tuán)從相同高度同時(shí)下落,通過落地的先后判斷運(yùn)動(dòng)的快慢
          D.根據(jù)探究電流與電壓關(guān)系實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)畫出函數(shù)圖象,得出電流與電壓成正比關(guān)系.

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