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        1. 【題目】【2016浙江臺(tái)州卷】在近代原子學(xué)說(shuō)的發(fā)展過程中,有下列觀點(diǎn):

          物質(zhì)都是由原子構(gòu)成的;

          原子都是實(shí)心球體;

          正電荷均勻分布在整個(gè)原子內(nèi)

          1911年盧瑟福用帶正電的α粒子轟擊原子,發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過后仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向,擔(dān)憂絕少數(shù)α粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn),如圖所示分析實(shí)驗(yàn)結(jié)果,可以否定上述觀點(diǎn)中的

          A①② B①③ C②③ D①②③

          【答案】C

          【解析】用帶正電的α粒子轟擊原子,發(fā)現(xiàn)多數(shù)α粒子穿過后仍保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)方向,說(shuō)明帶正電的原子核周圍有較大空間,因此原子不是實(shí)心球體,故符合題意;極少數(shù)粒子發(fā)生了較大角度的偏轉(zhuǎn),說(shuō)明正電荷分部在原子核上,較大空間內(nèi)是沒有帶正電的粒子,故符合題意;該實(shí)驗(yàn)與物質(zhì)是由原子構(gòu)成的沒有任何關(guān)系,故不符合題意故選C。

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】可充電電筒的電池能反復(fù)充放電使用,既節(jié)約了資源,也保護(hù)了環(huán)境。電池充電時(shí),__能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能,用電筒照明時(shí),小燈泡將電能轉(zhuǎn)化為___

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】關(guān)于電阻,下列說(shuō)法中正確的是( 。

          A.絕緣體不容易導(dǎo)電,是因?yàn)樗鼈儧]有電阻B.導(dǎo)體和絕緣體的電阻大小只跟材料有關(guān)

          C.將一根銅導(dǎo)線均勻拉長(zhǎng)后,其電阻變大D.銅導(dǎo)線的電阻一定比鋁導(dǎo)線的電阻小

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】【2016四川廣安卷】當(dāng)今太陽(yáng)能熱水器已經(jīng)在廣安城鄉(xiāng)用得非常普遍了,如圖所示已知某太陽(yáng)能熱水器在冬季有效日照時(shí)段里,能將8、100L水加熱到38請(qǐng)解答:[水的比熱容為42×103J/kg,水的密度為10×103kg/m3]

          1太陽(yáng)能屬于 能源?選填“一次”或“二次”

          2熱水器中水的質(zhì)量是多少?

          3在此過程中,水吸收了多少熱量?

          4若此期間太陽(yáng)輻射到熱水器的熱量為42×107J,則該熱水器的效率是多少?

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】夏日炎炎,很多公園都推出了一個(gè)叫“水上行走球“的游樂項(xiàng)目.行走者被關(guān)進(jìn)了一個(gè)直徑2m多的大塑料球中,充氣后封閉起來(lái),然后連人帶球被推入水中.如果塑料球和球內(nèi)氣體的質(zhì)量共計(jì)為10kg,游人的質(zhì)量為50kg.如圖游人在水面時(shí),塑料球排開水的體積大約為m3;當(dāng)人和球在水面行走過程中,塑料球受到的浮力(變大/不變/變小).(g取10N/kg)

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】【2016山東泰安卷】如圖所示是探究不同物質(zhì)吸熱的情況的實(shí)驗(yàn)。將質(zhì)量相等的水和煤油分別裝在兩個(gè)相同的燒杯中,然后用兩個(gè)相同的酒精燈加熱并不斷攪拌,每隔2min記錄一次溫度。實(shí)驗(yàn)記錄如下表:

          加熱時(shí)間/min

          0

          2

          4

          6

          8

          溫度/℃

          煤油

          20

          22

          24

          26

          28

          20

          21

          22

          23

          24

          1本次實(shí)驗(yàn)采用的科學(xué)方法是 下列選項(xiàng)的標(biāo)號(hào);

          A控制變量法 B理想實(shí)驗(yàn) C比值定義法 D類比法

          2分析表格數(shù)據(jù)可知:升高相同的溫度,吸收熱量少的物質(zhì)是 。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】生活處處有物理:如建筑工地上常用重垂線檢查墻砌得是否豎直,這是利用_________道理;高壓鍋煮飯熟得快是因?yàn)楦邏哄亙?nèi)氣壓大、水的沸點(diǎn)_________

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】【2016四川卷】在探究并聯(lián)電路中各電路電流與各支路電流的關(guān)系時(shí),一班各組同學(xué)從甲、乙、丙、丁四種規(guī)格的燈中,選取兩個(gè)并聯(lián)起來(lái)接在相同電源上,組成如圖1所示的電路然后把一個(gè)電流表分別接入電路中A、B、C處測(cè)量電流并記錄數(shù)據(jù)

          1小李將電流表接在A處,閉合開關(guān),電流表示數(shù)如圖2所示,為了測(cè)量結(jié)果準(zhǔn)確,她應(yīng)該斷開開關(guān), ,重新進(jìn)行試驗(yàn)

          2小張同學(xué)測(cè)量時(shí),閉合開關(guān),發(fā)現(xiàn)指針向“0”刻度的左側(cè)偏轉(zhuǎn),電流表連接存在的錯(cuò)誤是

          3老師收集到幾個(gè)組的數(shù)據(jù)如表:

          組別

          L1規(guī)格

          L2規(guī)格

          IA/A

          IB/A

          IC/A

          1

          012

          012

          023

          2

          015

          020

          035

          3

          012

          014

          026

          4

          016

          018

          030

          對(duì)于測(cè)量數(shù)據(jù)的相關(guān)分析,以下說(shuō)法正確的兩個(gè)是

          A、第1組數(shù)據(jù)沒有測(cè)量誤差

          B分析多組數(shù)據(jù)是為了減小誤差

          C選用不同規(guī)格的燈進(jìn)行實(shí)驗(yàn),可使結(jié)論更具普遍性

          D第4組數(shù)據(jù)的偏差可能是電流表未調(diào)零引起的

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】近年來(lái),頁(yè)巖氣的開發(fā)與利用越來(lái)越受重視。頁(yè)巖氣是從頁(yè)巖層中開采出來(lái)的天然氣,屬于________(選填“可再生”或“不可再生”)能源;頁(yè)巖氣經(jīng)壓縮、冷卻,可以________(填物態(tài)變化名稱)成液態(tài),此過程________(選填“吸收”或“放出”)熱量,內(nèi)能_________(選填“增大”、“減少”或“不變”)。

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