某物理小組設(shè)計了一個多檔電熱器，該電熱器有兩根電阻絲R1和R2。如果只將電阻絲R1接入電路中，在10分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q；如果只將電阻絲R2接入電路中，在5分鐘內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q，如果將電阻絲R1、R2串聯(lián)起來接入電路中，在t1時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q；如果將電阻絲R1、R2并聯(lián)起來接入電路中，在t2間內(nèi)產(chǎn)生的熱量為Q；設(shè)電路兩端的電壓不變，則t1與t2之比是 。
新思維寒假作業(yè)系列答案科目：初中物理 來源： 題型：填空題
邊長為0.5m的正方體，質(zhì)量為60kg，當(dāng)它靜止在水平地面上時，對水平地面產(chǎn)生的壓強為 Pa；現(xiàn)用如圖所示的滑輪組來提升該物體，當(dāng)拉力F為400N時物體剛好能以0.2m/s的速度勻速上升，則此時滑輪組的機(jī)械效率為 %，拉力F的功率為 W．（g=10N/kg）
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
有甲、乙兩根電阻絲和一個電源電壓不變的電源。將甲、乙兩根電阻絲串聯(lián)接在電源兩端，在時間t內(nèi)，產(chǎn)生的熱量分別為Q1、Q2；將甲電阻絲單獨接在電源兩端，在時間t內(nèi)，產(chǎn)生的熱量為 （不計電阻絲隨溫度的變化）。
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
電爐絲通過導(dǎo)線接到電路里，電爐絲熱得發(fā)紅，而導(dǎo)線卻幾乎不發(fā)熱，是因為電爐絲的＿＿＿＿比導(dǎo)線大得多，根據(jù)焦耳定律可知，在＿＿＿＿相同時，電爐絲產(chǎn)生了更多的熱量。
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科目：初中物理 來源： 題型：計算題
（8分）用豆?jié){機(jī)制作豆?jié){的過程是:按合適的比例把豆料、清水放人豆?jié){機(jī)中、經(jīng)過預(yù)熱、打漿、加熱等程序.即可制成熟豆?jié){.某豆槳機(jī)的參數(shù)如下表:
一次打漿要向豆?jié){機(jī)中加入黃豆和清水共1.5kg，需13min完成加工過程，其工作信息如下圖所示.請解答下列問題:
（1）根據(jù)工作信息圖可知：從第6min至第9min為第一段加熱過程，求這段過程中豆?jié){吸收的熱量是多少?(C豆?jié){="4.0" × 103J(kg.℃)）
（2）豆?jié){機(jī)正常工作完成一次豆?jié){制作，共消耗多少電能?
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科目：初中物理 來源： 題型：實驗題
小明和小麗利用如圖所示的裝置探究“導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系” 。
（1）如圖所示，質(zhì)量相等的兩瓶煤油中都浸泡著一段材料與長度均相同的金屬絲，已知甲電阻比較小，則兩根金屬絲中橫截面積較大的是 （選填“甲”或“乙”）。
（2）實驗中，小明和小麗發(fā)現(xiàn) 燒瓶中溫度計的示數(shù)升高較快．這表明：在 和
相同的情況下，導(dǎo)體的電阻越 ，產(chǎn)生的熱量越多。
（3）小明提議利用該裝置改做“比較水和煤油比熱容的大小”的實驗，則他們應(yīng)將其中一燒瓶中的煤油換成 相等的水，并使甲、乙兩燒瓶中金屬絲的電阻 。水和煤油吸熱的多少是通過
來反映的（選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”）。
（4）這兩個實驗中除運用了控制變量的研究方法外，還用到的研究方法是（ ）
| A．類比法 | B．替代法 | C．轉(zhuǎn)換法 | D．建模法 |
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科目：初中物理 來源： 題型：填空題
如圖所示，虛線框內(nèi)畫出了通電螺線管C的A端、通電螺線管D的B端以及小磁針在各位置上靜止時的指向。圖中小磁針涂黑的一端為小磁針的N極，由此可以判斷出通電螺線管D的B端是 極。（選填“N”或“S”） （1分）
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