Question

體育運(yùn)動(dòng)中涉及到許多的物理知識(shí)，請(qǐng)完成下列各題：
（1）籃球場(chǎng)上奔跑的運(yùn)動(dòng)員，相對(duì)看臺(tái)上的觀(guān)眾是

運(yùn)動(dòng)

（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；穿著鞋底刻有花紋的運(yùn)動(dòng)鞋打球，是為了增大鞋與地面的

摩擦

，防止滑倒；籃球打到籃板上被彈回來(lái)，說(shuō)明力可以改變物體的

運(yùn)動(dòng)狀態(tài)

；
（2）百米比賽沖刺剛過(guò)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員，如果立刻停下來(lái)，就容易向前摔倒．這是因?yàn)槟_突然靜止了，但人的上身由于

慣性

要繼續(xù)保持

原來(lái)的運(yùn)動(dòng)

狀態(tài)．
（3）踢球時(shí)腳感到疼，說(shuō)明力的作用是

相互

的；踢出球后，球繼續(xù)運(yùn)動(dòng)，這是由于

慣性

的原因；飛行中的球會(huì)落向地面是由于球受到

重力

；停在地面上的球受到平衡力是草地對(duì)球的支持力和

重力

．
（4）2010年溫哥華冬奧會(huì)所用冰壺重190N，底面積0.04m²，靜止在冰面上對(duì)冰面的壓強(qiáng)

4.75×10³

Pa．若5s內(nèi)冰壺向前滑行了2m，此過(guò)程中冰壺運(yùn)動(dòng)的平均速度為

2

 m/s．

Answer 1

分析：（1）運(yùn)動(dòng)和靜止是相對(duì)的，選擇的參照物不同，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)就會(huì)改變；根據(jù)實(shí)際情況估計(jì)鞋子的長(zhǎng)度，壓力一定時(shí)，接觸面越粗糙，摩擦力就越大．力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)，也可以改變物體的形狀；
（2）物體保持原來(lái)運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性．
（3）①物體間力的作用是相互的；
②一切物體都具有保持運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì)叫慣性；
③在地面附近的物體都會(huì)受到重力的作用，重力的方向是豎直向下的；
④平衡力的判斷方法：一是物體處于靜止或勻速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng)的辨別，二是根據(jù)二力平衡的條件．
（4）可以根據(jù)公式p=

F

S

直接計(jì)算；冰壺的平均速度可以用v=

s

t

計(jì)算．

解答：解：（1）奔跑的運(yùn)動(dòng)員相對(duì)于看臺(tái)上的觀(guān)眾的位置在不斷發(fā)生變化，所以是運(yùn)動(dòng)的，鞋底上的花紋是采用增大接觸面的粗糙程度的方式增大摩擦的．籃球打到籃板上被彈回來(lái)，物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生改變，故說(shuō)明力可以改變物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；
（2）任何物體都有慣性，剛過(guò)終點(diǎn)的運(yùn)動(dòng)員，如果立刻停下來(lái)，就容易向前摔倒．這是因?yàn)槟_突然靜止了，但人的上身由于慣性要繼續(xù)保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)．
（3）踢球時(shí)，腳會(huì)對(duì)球一個(gè)力的作用，同時(shí)腳感到疼，表明腳也受到了球?qū)λ�的一個(gè)力的作用，說(shuō)明力的作用是相互的；
踢出球后，球不再受到腳的作用力，由于慣性，球還能繼續(xù)運(yùn)動(dòng)；
飛行中的球始終受到地球的重力，最終會(huì)落向地面；
停在草地上的球受到平衡力是地對(duì)球的支持力和重力，這兩個(gè)力都作用在球上，且大小相等、方向相反、作用在同一直線(xiàn)上．
（4）p=

F

S

=

190N

0.04m2

=4.75×10³Pa，
（2）冰壺被推出后，就不受推力作用，但是還要運(yùn)動(dòng)是因?yàn)楸旧淼膽T性．
v=

s

t

=

2m

5s

=0.4m/s．
故答案為：（1）運(yùn)動(dòng)；摩擦；運(yùn)動(dòng)狀態(tài)；（2）慣性；原來(lái)的運(yùn)動(dòng)；（3）相互；慣性；重力；重力；（4）4.75×10³；2．

點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的現(xiàn)象考查了物理知識(shí)，體現(xiàn)了物理和生活的緊密聯(lián)系，考查了學(xué)生的理論聯(lián)系實(shí)際的能力．