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        1. 【題目】如圖所示是“比較水和食用油吸熱升溫特點”的實驗裝置

          1加熱過程中,用攪攔器攪動的目的是使液體 ,水和食用油吸熱的多少是通過 選填“溫度計示數(shù)”或“加熱時間”來反映的

          2關(guān)于該實驗的變量控制,下列要求中不正確的是 .(填字母

          A采用相同規(guī)格的電加熱器

          B燒杯中分別裝入相同體積的水和食用油

          C使用相同的燒杯

          3若實驗探究記錄數(shù)據(jù)如表:

          次數(shù)

          液體

          質(zhì)量m/g

          初溫t0/℃

          末溫/℃

          升高的溫度/℃

          加熱時間/min

          1

          食用油

          50

          24

          36

          12

          2

          2

          食用油

          50

          25

          49

          24

          4

          3

          50

          24

          48

          24

          8

          4

          100

          25

          49

          24

          16

          比較 選填序號可以得出,質(zhì)量相等的同種物質(zhì),升高的溫度越高,吸收的熱量越多

          比較3、4兩次實驗,可以得出的實驗結(jié)論是

          比較2、3兩次實驗數(shù)據(jù),可以計算出食用油的比熱容為 【已知c=42×103J/kg·℃

          【答案】1受熱均勻 加熱時間 2B 3 1、2 同種物質(zhì)升高相同的溫度,質(zhì)量越大,吸收的熱量越多③21×103J/kg

          【解析】

          試題分析:1用攪拌器攪動的目的是使液體受熱均勻,由于所使的加熱器是相同的,所以水和食用油吸熱的多少是通過加熱時間的長短來反映的;2由于食用油和水的密度不同,體積相同時,質(zhì)量是不相同的,所應(yīng)裝入質(zhì)量相等的食用油和水,而不體積相等,故應(yīng)選B;3由1、2兩次實驗可以看出,質(zhì)量相等的同種物質(zhì),升高的溫度越高,吸收的熱量越多;由3、4兩次實驗可以看出,同種物質(zhì)升高相同的溫度,質(zhì)量越大,吸收的熱量越多;實驗2、3比較可知,兩種物質(zhì)的質(zhì)量相同,升高的溫度相同,水吸收的熱量是食用油吸收熱量的2倍,根據(jù)吸熱公式Q=cmΔt可知,食用油的比熱容應(yīng)等于水的比熱容的一半為21×103J/kg。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】俯臥撐是一項常見的體育健身活動。如圖所示是小明同學(xué)做俯臥撐時的示意圖。小明重600N,1min鐘內(nèi)做俯臥撐30個,每做一次肩膀升高50cm。小明身體可視為杠桿,

          O為支點,為重心,OA=1m,B到O點的距離AB=05m。求:

          1)地面對手的支持力;

          21min鐘內(nèi)小明所做的功;

          3)小明做功的功率。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是小明根據(jù)“杠桿平衡條件”制作的只需要一個砝碼的天平,橫梁可繞軸O在豎直平面內(nèi)轉(zhuǎn)動,左側(cè)為懸掛在固定位置P的置物盤,右側(cè)所用砝碼是實驗室里常見的鉤碼,用細(xì)線掛在右側(cè)帶刻度線的橫梁上

          1下面是小明測量物體質(zhì)量的幾個主要步驟,最合理的順序是 填寫序號

          A將懸掛鉤碼的細(xì)線移到右側(cè)橫梁的零刻線Q處

          B將天平放在水平臺面上

          C調(diào)整橫梁右側(cè)的平衡螺母使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記

          D將待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中

          E由細(xì)線在橫梁上的位置對應(yīng)的刻度值直接得出物體的質(zhì)量

          F移動懸掛鉤碼的細(xì)線使橫梁上懸掛的重垂線對準(zhǔn)底座上的標(biāo)記

          2調(diào)節(jié)天平至水平位置平衡后,剛把待測物體放在天平左側(cè)的置物盤中時,橫梁上懸掛的重垂線將對準(zhǔn)底座上標(biāo)記的 側(cè)填“左”或“右”;

          3若某次測量最終達(dá)到平衡時鉤碼位于右側(cè)橫梁上的N處,如圖乙所示,已知OP=L,OQ=d,ON=a,鉤碼質(zhì)量為m,則待測物體的質(zhì)量M= .(用所給字母表示

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】學(xué)習(xí)了功率知識后,小明和小亮兩位同學(xué)想測量紙錐下落時重力做功的功率,請你幫忙將實驗過程補(bǔ)充完整。

          1實驗原理是:_________________用直接測量的量寫公式。

          2需要測量的物理量有下落時間、_____和____寫出物理量,相應(yīng)的測量工具為秒表、____和___。

          3下列關(guān)于紙錐在豎直下落過程中重力做功功率隨時間變化的圖像中正確的是

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】取兩個相同的驗電器AB,使A帶上負(fù)電荷,可以看到A的金屬箔張開,B的金屬箔閉合。用帶有絕緣柄的金屬棒把AB連接起來(如圖所示),觀察到A的金屬箔張開的角度減小,B的金屬箔由閉合變?yōu)閺堥_。下列描述錯誤的是

          A. 金屬桿是導(dǎo)體

          B. 兩金屬箔片能夠張開是因為帶上了同種電荷

          C. 實驗中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,B驗電器中的金屬箔帶上了負(fù)電荷

          D. 實驗中金屬桿和金屬球接觸的一瞬間,金屬桿中電流方向是自A流向B

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】玻璃店裁切玻璃時都用金剛石刀,這是因為金剛石的 大;用塑料皮包裹在老虎鉗的手柄上,是利用了塑料的 差這一特性;選用鎢做燈絲的原因是鎢的 高。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小東在百米賽跑中第1秒內(nèi)通過的路程是3米,第2秒內(nèi)通過的路程是5米,第3秒內(nèi)通過的路程是7米,則他在這3秒內(nèi)(
          A.前2秒內(nèi)的平均速度為5m/s
          B.后2秒內(nèi)的平均速度為6m/s
          C.3秒內(nèi)的平均速度為7m/s
          D.最后1秒內(nèi)的平均速度為5m/s

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】為防止因慣性造成傷害,許多汽車上都配置安全帶,但火車上卻沒有。原因是 ( )

          A. 人在火車上慣性消失了 B. 火車的速度比汽車的速度大

          C. 火車極少急剎和突然加速 D. 人在火車上所受重力比在汽車上所受重力大

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖為小亮在做“長度的測量”實驗:

          (1)圖甲中圓的直徑是cm,該刻度尺的分度值是cm.
          (2)一條紙帶厚薄均勻,他把紙帶緊密地環(huán)繞在圓柱形鉛筆上,直至恰好能套進(jìn)一個圓環(huán)中,如圖乙所示,紙帶環(huán)繞了n圈,則紙帶厚度是(選填“A”或“B”).
          A.
          B.

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