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        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          如圖所示為家庭電路常用的兩種墻壁開關,其按鈕可繞面板內某軸轉動.根據你的生活經驗,你認為         (甲 /乙)較易損壞;墻壁開關應與所控制的電燈      聯.
          甲 串

          試題分析:本題是物理與實際生活相聯系的應用。甲開關的按鈕小,動力臂較小,根據杠桿平衡條件,所需要的動力也較大,容易損壞開關。開關在控制用電器時,要與用電器串聯。
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          如圖(1)所示,某小組研究“杠桿的平衡條件”,器材:有刻度的杠桿、若干個相同的鉤碼、彈簧測力計等,O為杠桿的支點.
          ⑴實驗前,應先調節(jié)杠桿在    位置平衡.這樣做的目的是       ,調節(jié)時,發(fā)現杠桿左端偏低,則將左端螺母向  調節(jié)。
          ⑵某實驗小組記錄兩組數據如下:
          實驗序號
          動力F1/N
          動力臂L1/cm
          阻力F2/N
          阻力臂L2/cm
          1
          2
          20
          1
          10
          2
          1
          8
          2
          4
          根據分析,這組數據中,實驗序號為   (選填:“1”或“2”)的一組肯定有錯誤.檢查發(fā)現是測量動力臂時讀錯了,動力臂的實際值比記錄值    (選填:大或小).
          ⑶如圖(2)所示,彈簧測力計在C處由豎直向上逐漸向右傾斜拉動杠桿,仍使杠桿在水平位置保持平衡,則彈簧測力計的示數將  (選填:變大、變小或保持不變),其原因是_______.
          ⑷某次實驗中,若采取如圖(3)所示的方式懸掛鉤碼,杠桿也能在水平位置保持平衡(杠桿上每格等距),但老師卻往往提醒大家不要采用這種方式,這主要是以下哪種原因    
          A.一個人無法獨立操作  B.需要使用太多的鉤碼
          C.力臂與杠桿不重合   D.力和力臂數目過多

          ⑸如圖(4)所示,實驗小組選用長1.6m、粗細均勻的一只金屬桿,繞O點在豎直平面內自由轉動,同時將一個“拉力- -位移傳感器”豎直作用在桿上,并使杠桿在水平位置始終保持平衡.該傳感器顯示其拉力F與作用點到O點距離x的變化關系如圖(5)所示.由圖可知金屬桿重     N.

          (6)物理課本中有這樣一句話“托盤天平是支點在中間的等臂杠桿,天平平衡時砝碼的質量等于被測物體的質量”。實際上使用天平經常同時用到砝碼和游碼,此時被測物體的質量應  砝碼的質量(填“大于”“小于”或“等于”)。
          (7)如圖(6)所示的案秤是個不等臂杠桿,請你根據杠桿的平衡條件,說明用幾個不重的砝碼就能平衡盤中重得多的貨物的道理         。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          (1)讀出圖中各測量結果并填在橫線上: 

          木塊A的長度是           cm,彈簧秤的示數是          N,
          (2)同學在做“研究杠桿平衡條件”的實驗前,發(fā)現杠桿處于如圖 所示的位置,為了使杠桿在水平位置平衡,應將杠桿的平衡螺母向    移動(選填“右”或“左”);杠桿平衡后,若在a點掛2個50g鉤碼,那么在b點應該掛     50g鉤碼才能使杠桿恢復平衡。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示,屬于費力杠桿的是( 。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          如圖,如果彈簧測力計從M位置轉到N位置用力使杠桿在水平位置處于平衡,彈簧測力計的示數將變       這是因為                                 

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          圖中AOB是可繞O點無摩擦轉動的輕桿,A端掛重400N的物塊,AO與OB長度之比為5:4.人始終沿豎直方向拉掛在B端的輕環(huán).要使輕桿水平平衡,人應施加拉力為_________N,人要不被拉起,則人重至少為_________N.與水平平衡相比,當輕桿在圖中虛線位置平衡時,人的拉力將_________(變大/變小/不變).

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實驗題

          “研究杠桿的平衡條件”的實驗如圖左圖所示,回答下列問題:
          (1)把杠桿的中點掛在支架上,在掛鉤碼前必須先調節(jié)平衡螺母,使杠桿在___ ___位置靜止,如果發(fā)現杠桿左端高右端低,應將杠桿左端的平衡螺母向      調.
          (2)另一組的同學用這個杠桿按照右圖那樣做實驗.調整左邊鉤碼的個數和懸掛位置,使杠桿平衡,讀出彈簧測力計的示數Fl,鉤碼重F2,以及由支點到這兩個力的作用點的距離OA、OB. 他將所得數據直接代入杠桿的平衡條件數學式中,發(fā)現F1·OA和F2·OB兩者并不相等.試回答問題出在什么地方?__________________________________

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:應用設計題

          如圖,輕質杠桿可繞O點轉動,杠桿上吊一重物G,在力F的作用下杠桿在水平位置靜止,L為F的力臂,請作出力F的示意圖.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          今天,小明是學校的升旗手,他將一面國旗在國歌聲中勻速升到旗桿頂端。
          (1)旗桿頂端裝有定滑輪,利用它來升國旗,目的是改變         
          (2)國旗勻速上升過程中           能會逐漸增大;

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