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        1. 【題目】能用光的直線傳播知識解釋的現(xiàn)象是( )

          A. 水中倒影 B. 雨后彩虹 C. 形影不離 D. 海市蜃樓

          【答案】C

          【解析】A、水中倒影是平面鏡成像,由于光的反射形成的,不符合題意。B、雨后彩虹是光的折射形成的色散現(xiàn)象,不符合題意。C、形影不離是由于光照射到不透明的物體上在物體的后面形成影子,是光的直線傳播形成的,答案為C。D、海市蜃樓是光照射到海面、沙漠上空不均勻的空氣中發(fā)生偏折的折射現(xiàn)象,不符合題意。

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示電路中,當(dāng)開關(guān)斷開和閉合時,兩個電壓表的指針偏轉(zhuǎn)均如圖乙所示,則開關(guān)S斷開時,R2兩端的電壓為 V,電源電壓為 V,一段時間后,電阻絲R1突然斷了,則電壓表V的示數(shù)將 (填變大、變小或不變).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】下列現(xiàn)象中,能說明分子做無規(guī)則運動的是( )
          A.桂花飄香
          B.霧氣彌漫
          C.塵土飛揚
          D.雪花飄飄

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲所示,是小華同學(xué)探究二力平衡條件時的實驗情景。

          (1)小華將系于小卡片兩對角的線分別跨過左右支架上的滑輪,其中選擇小卡片的目的是_______(選填“考慮”或“不考慮”)小卡片的重力。在線的兩端掛上鉤碼,使作用在小卡片上的兩個力方向_________,并通過調(diào)整_________,來改變拉力的大小。

          (2)為了探究平衡力是否在同一直線上,進行如下操作:當(dāng)小卡片平衡后,小華將卡片_____ (選填“擠壓”、“翻轉(zhuǎn)”或“旋轉(zhuǎn)”)。松手后若卡片_____ (選填“能”或“不能”)平衡,則證明平衡力得在同一直線上。

          (3)為了驗證只有作用在同一物體上的兩個力才能平衡,在圖甲的情況下,小華下一步的操作是:________。

          (4)探究同一問題時,小明將木塊放在水平桌面上,設(shè)計如圖乙所示的實驗,同學(xué)們認為小華的實驗優(yōu)于小明的實驗,其主要原因是_______。

          A.減少摩擦力對實驗結(jié)果的影響 B.小卡片是比較容易獲取的材料

          C.容易讓小卡片在水平方向上保持平衡 D.小卡片容易扭轉(zhuǎn)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】隨著我國4G網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的提高,大多數(shù)人都在用手機上網(wǎng),手機是靠 來傳遞信息的.手機內(nèi)的二極管是由 (填“半導(dǎo)體”或“超導(dǎo)”)材料制成的,手機消耗的電能屬于 次能源.手機充電時,將電能轉(zhuǎn)化為 能.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在粗糙程度不變的水平臺面上,一輕彈簧左端固定, O點是彈簧保持原長時小球的位置.開始時通過金屬塊壓縮彈簧到A位置,釋放金屬塊,金屬塊被推動后,停在B點。關(guān)于此過程,說法正確的是(  )

          A. 從A運動到O的過程中所受彈力方向向右、速度始終不斷增大

          B. 運動過程中,金屬塊速度最大的點是在O點的左側(cè)

          C. 金屬塊運動到O點時,一切外力消失,小球保持靜止

          D. 金屬塊換為質(zhì)量、材料相同的小球,最終仍停止在B點

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】自然界分為宏觀和微觀,宏觀很大,如銀河系,微觀很小,如分子.要計量它們的直徑,下列所用的長度單位中最方便的是

          A. 千米、米

          B. 光年、米

          C. 光年、納米

          D. 米、納米

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,探究“壓力作用效果”的實驗如甲、乙、丙所示.

          甲、乙、丙實驗中,根據(jù)______來比較壓力的作用效果.

          通過甲、乙實驗?zāi)軌虻玫降慕Y(jié)論是______________________________________

          由實驗乙、丙可知:“壓力的作用效果與受力面積大小”的關(guān)系,請舉出生活中應(yīng)用此知識的一個實例_______________________

          將該小桌和砝碼放在如圖丁所示的木板上,比較圖丙中海綿受到的壓強P和圖丁中木板受到的壓強P的大小關(guān)系為P______P(選填“>”“<“或“=”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】一個質(zhì)量為50kg的中學(xué)生,用如圖所示的滑輪組進行吊裝貨物,動滑輪重為50N,不計繩重和摩擦,當(dāng)學(xué)生的拉力為125N,使貨物升高10m,則貨物的重為 N;該學(xué)生繼續(xù)使用這個滑輪組分批將4950N的貨物吊起來,他若在滑輪組的最大機械效率時提升貨物,則最大的機械效率不大于 %.

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          同步練習(xí)冊答案