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          （2011·杭州）.如圖所示，一個(gè)接有電源的螺線旁有甲、乙兩個(gè)軟鐵片（在磁場(chǎng)中能夠被磁化），當(dāng)開關(guān)閉合后  （ 　D  ）

          A．甲、乙左端都是N極　　　　　　　 
          B．甲、乙右端都是N極
          C．甲右端是N極，乙左端是N極　　　
          D．甲左端是N極，乙右端是N極
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          D
          當(dāng)開關(guān)閉合后，通電螺線管的右端是N極，左端是S極，磁體外部磁感線，是從N極出來回到S極，三個(gè)軟鐵片被磁化，且乙的左端是S極，右端是N極，而甲的右端是S極，左端是N極，故D的說法正確．
          故選D．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列裝置中，沒有用到電磁鐵的是
          A．電磁起重機(jī)B．電磁繼電器C．電飯鍋D．電鈴
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：應(yīng)用設(shè)計(jì)題
			
          

						
          請(qǐng)標(biāo)出圖中蹄形電磁鐵的N、S極。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖為通電螺線管磁場(chǎng)強(qiáng)弱演示儀的示意圖．

          （1）當(dāng)指針指示的數(shù)值增大時(shí)，表示通電螺線管的磁性增強(qiáng)，則螺線管A端為　 　極．
          （2）為了驗(yàn)證通電螺線管的磁性與線圈匝數(shù)有關(guān)，應(yīng)將開關(guān)S從a點(diǎn)換到b點(diǎn)，并調(diào)節(jié)變阻器的滑片向　 　滑動(dòng)，使電流表的示數(shù)不變．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （5分）在探究“影響電磁鐵磁性強(qiáng)弱的因素”實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的器材有：電源、開關(guān)、滑動(dòng)變阻器、兩根完全相同的鐵釘、表面絕緣的銅線、大頭針若干。小明利用上述器材，制成簡(jiǎn)易電磁鐵甲、乙，并設(shè)計(jì)了如圖所示的電路。

          （1）實(shí)驗(yàn)中通過觀察電磁鐵  ▲ 的不同，可以判斷
          電磁鐵的磁性強(qiáng)弱不同。
          （2）當(dāng)滑動(dòng)變阻器滑片向左移動(dòng)時(shí)，電磁鐵甲、乙吸
          引大頭針的個(gè)數(shù)  ▲ （填“增加”或“減少”），說明電流越  ▲ _，電磁鐵磁性越強(qiáng)。
          （3）根據(jù)圖示的情境可知，  ▲ （填“甲”或“乙”）的磁性強(qiáng)，說明電流一定時(shí)，_  ▲ ，電磁鐵磁性越強(qiáng)。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          如圖所示，根據(jù)通過螺線管的電流情況，標(biāo)出通電螺線管的N、S極。（2分）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：實(shí)驗(yàn)題
			
          

						
          （7分）如右圖所示，是某學(xué)習(xí)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的研究“電磁鐵磁性強(qiáng)弱”的實(shí)驗(yàn)電路圖。

          ⑴、要改變電磁鐵線圈中的電流大小，可通過  來實(shí)現(xiàn)；要判斷電磁鐵的磁性強(qiáng)弱，可觀察 .
          來確定。在這里用到的物理研究方法是__法。
          電磁鐵(線圈)
          		50匝
          		100匝
          實(shí)驗(yàn)次數(shù)
          		1
          		2
          		3
          		4
          		5
          		6
          電流 / A
          		0.8
          		1.2
          		1.5
          		0.8
          		1.2
          		1.5
          吸引鐵釘?shù)膫�(gè)數(shù)  
          		5
          		8
          		10
          		7
          		11
          		14
           
          (2)、右表是該組同學(xué)所做實(shí)驗(yàn)的記錄：
          ①．比較實(shí)驗(yàn)中的1、2、3（或4、5、6）可得出的結(jié)論是：。 
          ②．比較實(shí)驗(yàn)中的1和4（或2和5或3和6） 。
          ⑶、在與同學(xué)們交流討論時(shí)，另一組的一個(gè)同學(xué)提出一個(gè)問題：“當(dāng)線圈中的電流和匝數(shù)一定時(shí)，電磁鐵的磁性強(qiáng)弱會(huì)不會(huì)還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？”
          ①．你對(duì)此猜想是：           ；
          ②．現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗(yàn)證猜想的方法：              。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          如圖所示，L為帶動(dòng)線圈轉(zhuǎn)動(dòng)的搖把，圖中表示指針可來回?cái)[動(dòng)的電流表，關(guān)于此工作原理圖，下列說法正確的是
          A．這是電動(dòng)機(jī)的工作原理圖
          B．用該原理可制成手搖發(fā)電機(jī)，轉(zhuǎn)動(dòng)搖把L讓線圈轉(zhuǎn)起來，電流表的指針來回?cái)[動(dòng)
          C．用該原理可制成手搖發(fā)電機(jī)，如果只拿掉電流表，其他電路連接不變，轉(zhuǎn)動(dòng)搖把L讓線圈轉(zhuǎn)動(dòng)，線圈中會(huì)產(chǎn)生電流
          D．用該原理制成的機(jī)器正常工作時(shí)，電能轉(zhuǎn)化為機(jī)械能
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列關(guān)于發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)現(xiàn)象的科學(xué)家和由這一現(xiàn)象產(chǎn)生的發(fā)明，對(duì)應(yīng)關(guān)系正確的是（   ） 
          A．愛迪生——白熾燈B．貝爾——電話
          C．奧斯特——電動(dòng)機(jī)D．法拉第——發(fā)電機(jī)
          

			
          

			
          
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