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        1. 下列關(guān)于做功和功率的說法中正確的是( 。
          A.有力作用在物體上,力一定對物體做功
          B.物體對外做功越多,功率就越大
          C.在光滑水平面上做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體,功率為零
          D.物體受到的作用力越大,力對物體做功就越多
          A、有力作用在物體上,沒有通過距離,力對物體沒有做功.
          B、根據(jù)P=
          W
          t
          可知,功率大小同時(shí)跟做功多少和做功時(shí)間有關(guān),因此做功越多,功率不一定越大.
          C、在光滑的水平面上,物體依靠物體的慣性做勻速直線運(yùn)動(dòng),水平方向上沒有受到力的作用,沒有力對物體做功,因此功率為零.
          D、力對物體做功大小W=FS,做功多少同時(shí)跟力的大小和在力的方向上通過的距離有關(guān).
          故選C.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          身材嬌小的女生小紅和高大健壯的同班同學(xué)小明都能做功,只要有充足的時(shí)間、充足的食物和充分的休息,他們都 “一樣”可以無休止地做功,現(xiàn)在,我們假設(shè)讓他們參加一個(gè)“體能測試”,聰明的你也許會有所發(fā)現(xiàn).
          測試內(nèi)容:各自將一堆同樣的磚頭從地面搬運(yùn)到三樓去
          情境:兩人的差別是顯而易見的,小明一次拿的更多,跑得也更快,優(yōu)勢很明顯;而且,無論小紅如何努力,她發(fā)揮到極限也無法趕上小明……問題是小明和小紅的這種差異到底是什么?在物理上如何體現(xiàn)?它既不是“做功”多、也不是“省時(shí)間”;也許,根據(jù)我們的生活常識,小紅的“體能”明顯不及小明,那么,這里的“體能”所指的物理實(shí)質(zhì)是什么?根據(jù)我們學(xué)習(xí)物理的經(jīng)驗(yàn),這里的“體能”應(yīng)該是代表物體做功的“一種能力”.問:
          (1)誰的體能更優(yōu)?你是如何評定的?
          (2)本“實(shí)驗(yàn)”說明小明比小紅(    )
          A.做功多、功率小 B.省時(shí)間、功率相同
          C.做功快、功率大D.做功相同、功率相同

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          某同學(xué)從一樓跑到四樓,第一次慢慢勻速地走上去,第二次以較快的速度勻速地跑上去。若兩次上樓過程所做功分別為W1、W2,兩次上樓所做功的功率分別為P1、P2,則(   )
          A.W1 =W2,P1 =P2B.W1 =W2,P1<P2C.W1 =W2,P1>P2D.W1 ≠W2,P1≠P2

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          在“5.12汶川地震”搶險(xiǎn)救災(zāi)前線,一輛柳州市生產(chǎn)的裝載機(jī)5s內(nèi)將一塊重20000N的巨石勻速舉高3m,裝載機(jī)的舉力對巨石做功為__________J,舉力做功的功率______W.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          (2分)班級里組織登樓比賽,比一比哪個(gè)同學(xué)登樓的功率誰最大.為此,在活動(dòng)中必須測量的物理量有:           、          

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:問答題

          水在熱電廠的鍋爐中變?yōu)樗魵,通過渦輪機(jī)帶動(dòng)發(fā)電機(jī)發(fā)電,用過的水蒸氣在液化器中凝結(jié)成水,再到鍋爐,循環(huán)使用.溶化器中的冷卻水則流到冷卻塔中降溫,如圖,求:
          (1)夏天,來自冷卻塔的水溫為16°C,而回到冷卻塔的水溫為30°C.若冷卻塔和液化器間水的流量為15m3/s,試求這個(gè)系統(tǒng)通過冷卻塔散熱的功率.
          (2)如果發(fā)電機(jī)的發(fā)電功率為5.6×105kW,發(fā)電機(jī)把機(jī)械能轉(zhuǎn)化為電能的效率為80%,不計(jì)水蒸氣通過渦輪機(jī)過程中由于熱傳遞造成的能量損失及渦輪機(jī)的摩擦,試求水蒸氣的能量轉(zhuǎn)化為電能的效率.

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          甲、乙兩物體在水平力作用下,沿水平面作勻速直線運(yùn)動(dòng),如果G=2G,甲受到的水平力是乙受到的水平力的3倍,甲的運(yùn)動(dòng)速度是乙的運(yùn)動(dòng)速度4倍,則外力對甲、乙兩物體做功的功率之比是(  )
          A.1:24B.12:1C.4:1D.1:3

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          小紅同學(xué)猜想動(dòng)能的大小可能與物體質(zhì)量和運(yùn)動(dòng)速度有關(guān),于是設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn),探究動(dòng)能的大小與那些因素有關(guān).

          ①讓質(zhì)量相同的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜置,如圖甲所示.
          ②讓不同質(zhì)量的兩個(gè)小球沿同一光滑斜面分別從B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的紙盒相碰,紙盒在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示.已知不同質(zhì)量的兩個(gè)小球從同一高度滾下到達(dá)水平面時(shí),具有相同的速度.上述甲、乙兩組試驗(yàn)中:
          (1)本實(shí)驗(yàn)運(yùn)用了兩種研究方法:一是    法,二是轉(zhuǎn)換法;
          (2)選用圖甲探究的是動(dòng)能與速度的關(guān)系,得出的結(jié)論                    ;
          (3)選用圖乙探究的是動(dòng)能與質(zhì)量的關(guān)系,得出的結(jié)論                    

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:實(shí)驗(yàn)題

          (4分)小華為了探究物體動(dòng)能的大小與質(zhì)量、速度的關(guān)系,設(shè)計(jì)了如圖甲、乙所示的實(shí)驗(yàn)。

          實(shí)驗(yàn)甲:質(zhì)量相同的兩個(gè)小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處和B處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖甲所示。        
          實(shí)驗(yàn)乙:質(zhì)量不同的兩個(gè)小球,沿同一光滑弧形軌道分別從A處開始向下運(yùn)動(dòng),然后與放在水平面上的木塊相碰,木塊在水平面上移動(dòng)一段距離后靜止,如圖乙所示。                   
          (1)要探究物體動(dòng)能的大小與速度的關(guān)系應(yīng)選用_______圖裝置(填“甲”、“乙”)。
          (2)由實(shí)驗(yàn)乙可以得出的結(jié)論是:_______。
          (3)這個(gè)實(shí)驗(yàn)中,利用木塊被碰撞后移動(dòng)的_______來比較物體的動(dòng)能大小。下列實(shí)例中與此實(shí)驗(yàn)方法相同的有_______。(填編號)
          ①認(rèn)識電流大小時(shí),用水流進(jìn)行類比
          ②用小磁針探究磁體周圍的磁場
          ③探究電流與電壓、電阻的關(guān)系

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          同步練習(xí)冊答案