【題目】在一個標準大氣壓下，把質(zhì)量為100kg，溫度為20℃的水燒開，水吸收的熱量為________J，若質(zhì)量為1kg，溫度為80℃的水，吸收2.1×105J的熱量，則水的溫度將升高___________℃（一個標準大氣壓下）。（c水=4.2×103J/（kg℃）
字詞句段篇系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明用圖甲的實驗裝置測量小燈泡電阻，小燈泡的額定電壓為4.5V.
（1）連接電路時，開關(guān)應__________；
（2）請在圖中用筆畫線代替導線，完成剩余部分的電路連接（要求：滑片向左移動時，燈變亮）；
（________）
（3）正確完成電路連接后，閉合開關(guān)時，電流表沒有示數(shù)，小燈泡不亮，電壓表示數(shù)接近電源電壓，則電路故障可能是小燈泡__________（選填"短路”成“斷路"）；
（4）排除故障后，閉合開關(guān)，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使小燈泡正常發(fā)光，電流表示數(shù)如圖乙所示，此時電路中的電流為__________A．小燈泡的電阻為__________Ω．
（5）小明還設(shè)計了如圖丙所示的電路，測出了另一小燈泡的額定功率．已知滑動變阻器R1、R2的最大阻值均為R0，小燈泡的額定電流為I額．請將以下實驗步驟補充完整。
①只閉合開關(guān)S，S1，移動R1的滑片，使電流表示數(shù)為I額；
②接著____________________；
③再將R1的滑片調(diào)至最左端。記下電流表的示數(shù)I1；將R1的滑片調(diào)至最右端，記下電流表的示數(shù)I2；
④寫出小燈泡額定功率的表達式：P=________；（用R0、I額、I1、I2表示）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究影響導體電阻大小的因素”實驗中，某實驗小組提出了如下猜想．
猜想一：導體電阻跟導體長度有關(guān)；
猜想二：導體電阻跟導體粗細有關(guān)；
猜想三：導體電阻跟與導體材料有關(guān)．
同學猜想利用如圖所示的電路和表中的導體驗證上述猜想．
導體代號 | 長度/m | 橫截面積/mm2 | 材料 |
A | 1.0 | 0.2 | 錳銅 |
B | 1.0 | 0.4 | 錳銅 |
C | 1.0 | 0.6 | 錳銅 |
D | 0.5 | 0.4 | 錳銅 |
E | 1.5 | 0.4 | 錳銅 |
F | 1.0 | 0.6 | 鎳鉻合金 |
G | 1.0 | 0.6 | 鐵 |
（1）請將驗證猜想一的實驗設(shè)計思路補充完整．選取________和________相同、________不同的導體，分別將其接入如圖電路中．通過比較電路中__________的大小，判斷導體電阻的大小。
（2）驗證猜想三時，若需對比三個實驗數(shù)據(jù)，則應從表中選取導體__________（填寫導體代號來進行實驗）．
（3）實驗結(jié)束，拆解電路，應先__________，再取下__________，最后拆解導線和其它元件。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在測量小燈泡的電功率的實驗中．小燈泡的額定電流為0．3A，燈絲阻值在10Ω-15Ω之間。所提供的囂材有：電流表．電壓表，電源（電壓恒為6V）、開關(guān)各一個，滑動變阻器（“50Ω 1A”）一個，導線若干
（1）如圖甲所示是小明沒有連接完的實物電路，請你用筆畫線代替導線將實物圖補充完整。
（______）
（2）閉合開關(guān)前，圖甲的滑片P應位于最______（選填“左”或“右”）端。
（3）閉合開關(guān)，移動滑片P，當電流表的示數(shù)為0.3A時，電壓表的示數(shù)如圖乙所示，小燈泡的額定功率為__W。
（4）小紅沒用電壓表，但多用了一個開關(guān)，其它器材與小明的相同，也測出了另一個額定電流為I額的小燈泡的額定電功率。她設(shè)計了如圖丙所示電路圖，請你幫她完成實驗步驟并寫出額定功率的表達式。實驗步驟：
①按圖連接電路．然后只閉合開關(guān)S1．移動滑片P，使電流表的示數(shù)為______
②再閉合開關(guān)S2，并保持滑片P的位置不動，記下此時電流表的示數(shù)為I；
③小燈泡的額定功率的表達式P額=_________。（用字母表示），可能用到的物理量有：已知的電源電壓U，燈泡的額定電流I額、滑動變阻器的最大阻值R0和實驗中測得的物理量）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】用一個導體制成長度相等但橫截面積不同的圓柱體a和b（a和b互相連接），a比b的橫截面積大，將它們接入電路中，如圖所示，通過a、b電流分別為Ia，Ib，a、b兩端電壓分別為Ua，Ub，則下列說法正確的是
A. Ia＞Ib、Ua＝Ub B. Ia＜Ib、Ua＝Ub
C. Ia＝Ib、Ua＞Ub D. Ia＝Ib、Ua＜Ub
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】利用帶有刻度的均勻杠桿探究“杠桿平衡條件”，實驗所用鉤碼質(zhì)量均相等.
（1）實驗前，杠桿右端偏高，應將兩端的平衡螺母向______(左/右)調(diào)節(jié)。
（2）調(diào)節(jié)好杠桿平衡后，在A處掛上4個鉤碼(如圖a所示)，為使杠桿在水平位置平衡，應在B處掛_____個鉤碼。取下鉤碼，又改用彈簧測力計在B處沿兩個方向拉(如圖b所示)，小明設(shè)計了兩種實驗方案：第一種彈簧測力計沿豎直方向拉，其讀數(shù)為F1；第二種彈簧測力計傾斜拉，其讀數(shù)為F2．第____（一/二）種實驗方案更方便，理由是：_________．兩次彈簧測力計讀數(shù)F1_________F2（</=/>）．
（3）在實驗中，小明不慎將杠桿右側(cè)的平衡螺母遺失，導致杠桿無法在水平位置平衡，于是他在杠桿上右側(cè)適當位置粘了塊橡皮泥后杠桿恰好在水平位置平衡(如圖C所示)，此裝置__________(能/不能)繼續(xù)用來完成探究杠桿平衡條件的實驗。
（4）小剛用圖d裝置進行探究，發(fā)現(xiàn)當杠桿水平平衡時，測出的數(shù)據(jù)與小明得出的杠桿平衡條件不相符，其原因是：___________．若只將測力計的懸掛點由A移至C點，O、B位置不變，仍將鉤碼提升相同的高度，則杠桿的機械效率將_________（選填“變大”、“變小”或“不變”）。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，把重為G的物體甲從A點豎置向上勻速拉至B點，此過程繩的拉力對甲做的功為WAB，用平行于斜面的拉力把重也為G的物體乙沿斜面從C點勻速拉至與B等高的D點。在此過程中繩的拉力對乙做的功為WCD。下列答案正確的是
A.斜面的機械效率為GH/WCD+WAB
B.斜面的總功為WAB
C.斜面的有用功為WCD
D.斜面的額外功為WCD-WAB
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】同學們在做“測量小燈泡功率”的實驗時，選取了一個標有“2.5V”的小燈泡和如圖所示的實驗器材。
（1）請你用筆畫線代替導線，在答題卡相應位置完成該實驗電路的連接。要求滑動變阻器滑片P向左端滑動時，小燈泡亮度逐漸變亮。
（______）
（2）同學們正確連接電路后，閉合開關(guān)發(fā)現(xiàn)燈泡不發(fā)光，電流表指針有明顯偏轉(zhuǎn)，電壓表卻無示數(shù)，產(chǎn)生這一故障的原因是_____。
（3）故障排除后，移動滑動變阻器的滑片，當電壓表的示數(shù)為2.5V時，電流表的示數(shù)如圖乙所示為_____A，小燈泡的額定功率為_____W。
（4）根據(jù)測出的數(shù)據(jù)，同學們畫出了小燈泡的電流與電壓變化的關(guān)系圖象，如圖丙所示。發(fā)現(xiàn)不是直線而是曲線，其主要原因是_____。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖甲是測量小燈泡（U額=2.5V ）電阻的電路。電源電壓恒為 4V。
（1）請將圖甲中的電路連接完整。（要求滑片 P 向右滑動時電燈變亮，導線不允許交叉）
（____________）
（2）連接電路時開關(guān)應處于_____狀態(tài)，閉合開關(guān)前，滑動變阻器應處于_________端（左或右）；實驗中，滑動變阻器可以_________，還可以_____。
（3）下表是記錄的部分實驗數(shù)據(jù)，圖乙是第 1 次實驗中電流表的示數(shù)，該示數(shù)為______A．這 5 次實驗中，燈泡正常發(fā)光時的電阻為_____________Ω（結(jié)果保留兩位小數(shù)）．每組測量數(shù)據(jù)求出的電阻值差距較大，是因為______。為了完成 5 次試驗，應該選取最大阻值不小于____ 的滑動變阻器。多次試驗的目的_______（是或不是）為了減小誤差。
實驗次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
電壓 U/V | 2.5 | 2.0 | 1.5 | 1.0 | 0.5 |
電流 I/A | 0.22 | 0.19 | 0.16 | 0.10 |
（4）該同學在某次實驗中發(fā)現(xiàn)， 燈泡不亮， 電壓表有示數(shù)， 電流表無示數(shù)， 電路出現(xiàn)的故障是______
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