【題目】汽車在公路上勻速行駛，駕駛員發(fā)現(xiàn)前方路口信號燈轉(zhuǎn)為紅色，經(jīng)一定反應(yīng)時間后開始踩剎車，汽車車速隨時間t的變化關(guān)系如圖所示，請解答下列問題：
（1）在反應(yīng)時間內(nèi)汽車駛過的距離為多少？
（2）從開始剎車到停止，車子滑動距離為多少？
（3）若駕駛員飲酒，從發(fā)現(xiàn)紅燈到完全停止汽車共前進了15米，則此時的反應(yīng)時間為多少？
【答案】（1）5m （2）5m （3）1s
【解析】
(1)由圖像可以看到，在反應(yīng)時間內(nèi)汽車駛過的距離為
(2)由圖像可以看到，從開始剎車到停止，車子滑動距離為圖像中灰色部分的面積，即
(3)設(shè)此時的反應(yīng)時間為
，從發(fā)現(xiàn)紅燈到作出反應(yīng)這段時間，車子走過的路程為
，從作出反應(yīng)到完全停止，車子走過的路程為
此時總共前進了15m，即
解得
．
答：(1)在反應(yīng)時間內(nèi)汽車駛過的距離為5m；(2)從開始剎車到停止，車子滑動距離為5m；(3)若駕駛員飲酒，從發(fā)現(xiàn)紅燈到完全停止汽車共前進了15m，則此時的反應(yīng)時間為1s．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】一天小明同學(xué)在爐子旁邊，不小心將一包銅釘和一包鐵釘混在一起了，他找來一條形磁體很快將它們分離出來了，他突然想到，如果將磁鐵放入火中燒紅后，還能將銅釘和鐵釘分離嗎？他將磁體燒紅后，去靠近銅釘和鐵釘，發(fā)生的現(xiàn)象如圖甲所示，他還發(fā)現(xiàn)，待到磁鐵的溫度降下來后，磁體仍能將鐵釘吸起來，如圖乙所示
(1)根據(jù)小明同學(xué)的探究過程，可得出的實驗結(jié)論是__________________________________。
(2)科學(xué)家把磁體和磁石完全消失磁性的溫度稱為“居里溫度”，鋼鐵的“居里溫度”為770 ℃，不同金屬的“居里溫度”不同，當磁體的溫度低于它們的“居里溫度”時，它們又可以恢復(fù)磁性，磁體的這一特性在我們實際生活中也得到了應(yīng)用。請列舉一事例。 _________________________。
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】某同學(xué)利用如圖所示的實驗裝置探究平面鏡成像的特點．
（1）在水平桌面上鋪一張白紙，紙上豎立一塊透明玻璃板．把蠟燭A點燃放在玻璃板的前面，該同學(xué)應(yīng)在玻璃板______（填“前面”或“后面”）觀察蠟燭A經(jīng)玻璃板______（填“反射”或“折射”）所成的像．
（2）再拿一支外形相同但_______（填“點燃”或“不點燃”）的蠟燭B放在玻璃板后面移動，直到看上去跟蠟燭A的像______,此現(xiàn)象說明______________________ .
（3）該同學(xué)體會到用玻璃板代替平面鏡，成像雖沒有平面鏡清晰，但能觀察到蠟燭_____（填“A”或“B”），便于確定像的位置．
（4）移去蠟燭B，在其原來的位置上放一光屏，光屏上不能承接到蠟燭A的像，這說明平面鏡所成的像是_______（選填“虛”或“實”）像．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】甲、乙兩車，從同一起點出發(fā)，沿平直公路行駛到相同終點．甲車在前二分之一時間里以速度v1做勻速直線運動，后二分之一時間里以速度v2做勻速直線運動；乙車在前二分之一路程中以速度V1做勻速直線運動，后二分之一路程中以速度v2做勻速直線運動，v1≠v2，則
A. 乙車先到達 B. 甲車先到達 C. 甲、乙同時到達 D. 不能確定
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小芳同學(xué)用溫度計測出一部分冰的溫度如圖甲所示，圖乙是“探究冰熔化特點”的實驗裝置，圖丙是根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的溫度隨時間變化的圖象．
（1）圖甲中溫度計的示數(shù)為_______℃；
（2）冰的熔化過程持續(xù)了_______ min；
（3）圖丙是他根據(jù)記錄的數(shù)據(jù)繪制的“溫度﹣時間”圖象，由圖象可知：冰屬于_______（選 填“晶體”或“非晶體”），這樣判斷的依據(jù)是_______；
（4）圖丙中第 10min 時，物質(zhì)處于_______態(tài)．
（5）用下圖實驗器材，做液體沸騰實驗，實驗剛開始時，水升溫比較慢，然后恢復(fù)正常， 分析實驗可知是因為石棉網(wǎng)、燒杯需要吸熱，“預(yù)熱”可以解決這個問題，請寫出具體步驟：________________________________________________________ ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在學(xué)習(xí)了“光的折射”后，小明提出了新的問題：不同物質(zhì)對光的折射能力不同，折射由什么因素決定的呢？
（1）為了解決小明的疑問，小聰查閱資料，給小明提供了如圖所示和如表所示的相關(guān)信息，仔細觀察圖中的光路，對照表中的數(shù)據(jù)，可以得出結(jié)論：
物質(zhì) | 水 | 玻璃 | 冰 | 空氣 | 酒精 |
光速（m/s） | 2.25×108 | 2.0×108 | 2.30×108 | 3.0×108 | 2.2×108 |
①當_____時，折射角小于入射角；反之，折射角大于入射角；
②表格中提供的五種物質(zhì)中，_____對光的折射能力最強．
（2）根據(jù)上述信息，畫出光從酒精斜射入玻璃時折射光線的大概位置．
（______）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】物理實驗小組用如圖所示的裝置探究“水的沸騰”實驗．
（1）由表格可知，本次實驗應(yīng)選用測溫物質(zhì)為_______的溫度計．（選填“水銀”或“酒精”）
（2）實驗小組觀察到水沸騰前和沸騰時水中氣泡的情況如圖所示，圖中______（選填“甲”或“乙”）是水在沸騰時的情況．
（3）圖丙中a、b是兩個實驗小組分別繪制的沸騰圖像，由圖像可知實驗中他們所用水的_______不同．
（4）實驗中為了減少從開始加熱到沸騰所用的時間，可以采取的措施是__________（寫出一種即可）
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究平面鏡成像特點”的實驗中， 選取兩支等大的蠟燭甲和乙．
（1）實驗中選擇玻璃板探究平面鏡成像特點，目的是_____________ ．
（2）選取兩支等大蠟燭的目的是_________________________________ ；
（3）小明組進行了正確的實驗操作后，得到的實驗數(shù)據(jù)如下表：
實 驗 次 數(shù) | 1 | 2 | 3 |
蠟燭到玻璃板的距離（cm） | 6.20 | 8.68 | 10.35 |
像到玻璃板的距離（cm） | 6.20 | 8.70 | 10.35 |
實驗數(shù)據(jù)中，像和蠟燭分別到玻璃板的距離不是都相等的原因可能是：_______________________．
（4）小明在尋找蠟燭甲的像的位置時，眼睛應(yīng)在玻璃板放有蠟燭______________（選填“甲”或 “乙” ）的一側(cè)觀察．
（5）小明將蠟燭逐漸遠離玻璃板時，它的像__________（填“變 大”、“變小”或“不變”） ．
查看答案和解析>>
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“做”中“學(xué)”，是學(xué)習(xí)科學(xué)、體驗科學(xué)很重要的途徑。小亮利用課余時間制作了一個玩偶(如圖所示)。將一個磁浮玩具穩(wěn)定地“漂浮”起來，磁浮玩具的工作原理是________________。要實現(xiàn)“漂浮”，電路中的a點必須連接電源的________；若要增加玩偶“漂浮”的高度，可將滑片P向________(選填“上”或“下”)移動加以調(diào)節(jié)。
查看答案和解析>>
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報平臺 | 網(wǎng)上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com