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        1. 某同學(xué)用如圖所示的電路測燈泡L1的電流.
          (1)該圖中電流表的接法錯誤是
          正負接線柱接反
          正負接線柱接反

          (2)若要測量通過燈L2的電流,但只允許變動原圖中的一根導(dǎo)線中的一個端點的連線位置,則應(yīng)將導(dǎo)線
          a
          a
          電流表正
          電流表正
          接線柱移動到
          接線柱上.
          (3)若要測量L1和L2兩盞燈的電流之和,那么在第(2)問的基礎(chǔ)上只允許再變動一根導(dǎo)線的一個端點的接線位置,則應(yīng)將導(dǎo)線
          c
          c
           從
          電流表負
          電流表負
          接線柱移動到
          接線柱上.
          分析:(1)電流必須從電流表的正接線柱流入,負接線柱流出;據(jù)此分析電流表的接線問題;
          (2)要測量通過燈L2的電流,電流表與燈L2串聯(lián),因此電流從燈L2流出后,應(yīng)進入電流表的正接線柱,然后從電流表的負接線柱回到電源負極;
          (3)若要測量L1和L2兩盞燈的電流之和,電流從L1和L2流出后,共同進入電流表的正接線柱,然后從電流表的負接線柱回到電源負極.
          解答:解:(1)根據(jù)實物圖可知,電流從L1中流出后進入了電流表的負接線柱,而電流從L2中流出后進入了電流表的正接線柱,并直接回電源負極,故該圖中電流表的接法錯誤是正負接線柱接反.
          (2)若要測量通過燈L2的電流,則電流表應(yīng)與燈L2串聯(lián),故將導(dǎo)線a從電流表正接線柱移動到負接線柱上即可.
          (3)若要測量L1和L2兩盞燈的電流之和,則電流表需在干路中,因此將導(dǎo)線c從電流表負接線柱移動到正接線柱上即可.
          故答案為:(1)正負接線柱接反;(2)a;電流表正;負;(3)c;電流表負;正.
          點評:本題考查電流表的正確使用,電流表與被測用電器串聯(lián),電流必須從電流表的正接線柱流入,負接線柱流出.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)現(xiàn)要測定標有“3.6V”的燈泡正常發(fā)光時的燈絲電阻,燈泡的額定功率大約為1.2W,給你的器材如下:開關(guān)一只,導(dǎo)線若干,4.5V和6V的電源各一套(電源電壓恒定),量程0.6A、3A的電流表各一只,量程3V、15V的電壓表各一只,“5Ω、2A”和“10Ω、1A”的滑動變阻器各一只,測量時電表示數(shù)必須超過所用量程的一半.某同學(xué)用如圖所示的電路進行實驗,則他:
          (1)應(yīng)選擇電壓為
           
          V的電源;
          (2)電流表量程應(yīng)選擇
           
          A;
          (3)電壓表量程應(yīng)選擇
           
          V;
          (4)滑動變阻器的規(guī)格應(yīng)選擇
           

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2011?東營)某同學(xué)用如圖所示的實驗裝置探究“磁生電”.閉合開關(guān),當(dāng)直導(dǎo)線ab迅速向下移動時未發(fā)現(xiàn)電流表指針偏轉(zhuǎn),原因是
          導(dǎo)線沒有切割磁感線
          導(dǎo)線沒有切割磁感線

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)用如圖所示的電路來探究“影響電功大小的因素”.
          (1)該同學(xué)是為了探究電流做功的多少與
          電壓
          電壓
          的關(guān)系,實驗中需要的測量儀器是
          電壓表
          電壓表
          ;
          (2)實驗中,該同學(xué)是通過觀察比較
          燈泡的亮度
          燈泡的亮度
          來判斷電流做功多少的;
          (3)實驗中,選用的兩個燈泡的規(guī)格是
          不同
          不同
          (填“相同”或“不同”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2009?增城市一模)某同學(xué)用如圖所示的裝置探究“電流通過導(dǎo)體時消耗的電功率與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”.圖中兩個燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油,溫度計顯示煤油的溫度,兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲瓶內(nèi)是鎳鉻合金絲,乙瓶內(nèi)是銅絲,銅絲的電阻比鎳鉻合金絲的電阻。

          (1)閉合開關(guān)后,通過兩段金屬絲中的電流是
          相等
          相等
            (選填“相等”或“不相等”)的;
          (2)一段時間后,可以觀察到甲瓶中溫度計的示數(shù)
          大于
          大于
          (選填“大于”“等于”或“小于”)乙瓶中溫度計的示數(shù);
          (3)由上述實驗可得出探究結(jié)論:
          在電流相同時,導(dǎo)體的電阻越大、消耗的電功率越大
          在電流相同時,導(dǎo)體的電阻越大、消耗的電功率越大
          ;
          (4)電飯鍋通電一段時間后,電飯鍋的電阻絲很燙,而連接電飯鍋的導(dǎo)線卻不怎么熱,請用上述實驗結(jié)論進行解釋.
          電飯鍋與導(dǎo)線的電流相等,電飯鍋的電阻遠大于導(dǎo)線的電阻,由實驗結(jié)論可知,電飯鍋消耗的電功率大,所以電飯鍋很燙
          電飯鍋與導(dǎo)線的電流相等,電飯鍋的電阻遠大于導(dǎo)線的電阻,由實驗結(jié)論可知,電飯鍋消耗的電功率大,所以電飯鍋很燙

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某同學(xué)用如圖所示的裝置研究“電流通過導(dǎo)體時產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體電阻大小的關(guān)系”.圖中兩個燒瓶內(nèi)盛有質(zhì)量和溫度都相同的煤油,溫度計顯示煤油的溫度,兩瓶煤油中都浸泡著一段金屬絲,甲瓶中銅絲的電阻比乙瓶中鎳鉻合金絲的電阻。
          (1)試驗采用的是
          控制變量
          控制變量
          的研究方法,試驗的設(shè)計依據(jù)是電流的
          效應(yīng).
          (2)閉合開關(guān)后,通過兩段金屬絲中的電流是
          相等
          相等
          的.(選填“相等”或“不相等”)
          (3)一段時間后,可以觀察到甲瓶中溫度計的示數(shù)
          小于
          小于
          乙瓶中溫度計的示數(shù);(選填“大于”、“等于”或“小于”)判斷依據(jù)是
          據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,在電流相同,通電時間相等的情況下,電阻值大的產(chǎn)生的熱量多
          據(jù)焦耳定律Q=I2Rt,在電流相同,通電時間相等的情況下,電阻值大的產(chǎn)生的熱量多

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