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        1. 指出圖中實驗的兩處錯誤并改正

          錯誤(1)    ;改正:   
          錯誤(2)    ;改正:   
          【答案】分析:天平的使用規(guī)則及注意事項是一個重點知識,包括放置天平、怎樣調(diào)節(jié)橫梁平衡、調(diào)節(jié)橫梁平衡前要將游碼移到標尺左端的零刻度線處、左盤放物體,右盤放砝碼、向右移動游碼的作用、怎樣讀數(shù)等等.
          解答:解:天平的正確使用:
          天平放在水平臺上,游碼移到標出左端的零刻度;
          調(diào)節(jié)天平的平衡螺母,使天平的橫梁平衡;
          天平的左盤放物體,右盤放砝碼,增減砝碼或移動游碼使天平的橫梁重新平衡;
          物體的質(zhì)量等于砝碼的質(zhì)量加游碼對應的刻度值;
          整理器材.
          經(jīng)分析,圖中的錯誤之處:
          (1)物體放右盤,砝碼放左盤.改正:物體放左盤,砝碼放右盤.
          (2)稱量過程中不能調(diào)節(jié)平衡螺母,通過增減砝碼或移動游碼使天平的橫梁重新平衡.改正:增減砝碼或移動游碼使天平的橫梁重新平衡.
          故答案為:(1)物體放右盤,砝碼放左盤;物體放左盤,砝碼放右盤;
          (2)稱量過程中調(diào)節(jié)平衡螺母;增減砝碼或移動游碼使天平的橫梁重新平衡.
          點評:要解這種類型的題目,首先要對天平的使用有一個整體的認識:使用規(guī)則、注意事項等,都要考慮到.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          26、小明在實驗室用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗.

          (1)他的實驗裝置如圖所示,如果你是他的合作者,請幫他指出該裝置中的兩處錯誤:
          蠟燭、凸透鏡和光屏三者位置順序放錯,從左至右應依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏
          ;
          蠟燭燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心不在同一高度

          (2)錯誤改正完畢,小明將點燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后,無論怎樣移動光屏,在光屏中心都只能看到一個大小不變的圓形光斑,原因是
          點燃的蠟燭放在凸透鏡的焦點處

          (3)最后小明又換用了另一塊透鏡,發(fā)現(xiàn)用它來觀看遠處多了,可見小明的眼睛存在
          視問題,你認為該透鏡能使眼睛看清楚物體的理由是
          該透鏡是凹透鏡,能將光發(fā)散

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?海陵區(qū)二模)小明和同桌劉麗在實驗室用蠟燭、凸透鏡和光屏做“探究凸透鏡成像的規(guī)律”實驗.
          (1)他的實驗裝置如圖所示,若你是同桌劉麗,請幫他指出該裝置中的兩處錯誤:
          蠟燭燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心不在同一高度
          蠟燭燭焰中心、凸透鏡中心和光屏中心不在同一高度
          ;
          蠟燭、凸透鏡和光屏三者位置順序放錯,從左至右應依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏
          蠟燭、凸透鏡和光屏三者位置順序放錯,從左至右應依次放置蠟燭、凸透鏡和光屏

          (2)錯誤改正后,小明將點燃的蠟燭、凸透鏡固定好位置后,無論怎樣移動光屏,在光屏中心都只能看到一個大小不變的圓形光斑,原因是
          蠟燭正好放在透鏡的一倍焦距處
          蠟燭正好放在透鏡的一倍焦距處

          (3)實驗時,小明在光屏上看到清晰的倒立的縮小的像,此時物距
          像距(選填:“>”“<”或“=”).小明對同桌劉麗說:“這不就是照相機的原理么.”“上次我拍的一張照片前面的小路很清晰,想要拍的后面遠景卻很模糊,為什么呢?”.劉麗笑了笑,在這次實驗的基礎上,把蠟燭
          遠離
          遠離
          (選填:“遠離”“靠近”)透鏡,模擬了遠景模糊的現(xiàn)象.接著,她又模擬了站在原地拍攝的應對方法:
          把光屏靠近透鏡
          把光屏靠近透鏡

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          如圖甲所示是探究小燈泡電阻時連接的實驗電路圖,選用的小燈泡的額定電壓為2.5V.
          (1)某同學連接的電路如圖所示,請指出其中的兩處錯誤或不妥:
          電流表正負接線柱接反
          電流表正負接線柱接反
          ;
          滑動變阻器的接線柱接錯
          滑動變阻器的接線柱接錯

          (2)將上述錯誤或不妥改正后,閉合開關,如果發(fā)現(xiàn)燈泡發(fā)出特別耀眼的光,且此時電流表、電壓表都有示數(shù),則出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因可能是
          滑動變阻器的滑片沒有位于最大阻值處
          滑動變阻器的滑片沒有位于最大阻值處

          (3)某同學在實驗過程中,在電流表、電壓表均有示數(shù)的情況下,將小燈泡從燈座中取走,則此時電壓表
          示數(shù)(選填“有”或“沒有”).
          (4)該同學將測得的數(shù)據(jù)及計算結(jié)果填在下面的表格中:
                 實驗次數(shù)
          物理量
          1 2 3 4
          電壓U/V 2.5 2.0 1.5 1.0
          電流I/A 0.30 0.26 0.22 0.20
          電阻R/Ω 7.7 6.8 5.0
          小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
          8.3
          8.3
          Ω(保留一位小數(shù)).
          (5)分析表中的數(shù)據(jù)發(fā)現(xiàn)燈絲的電阻是變化的,這說明
          導線電阻與溫度有關(或溫度越高,電阻越大)
          導線電阻與溫度有關(或溫度越高,電阻越大)
          .這種現(xiàn)象在生活中也有體現(xiàn),例如家里的白熾燈在剛開燈的瞬間,燈絲
          容易
          容易
          燒斷(選填“容易”或“不容易”).
          (6)小明還想測出一段電爐絲的電阻值,可是在連接電路時發(fā)現(xiàn)電流表已被燒壞;請你利用現(xiàn)有器材(電壓未知的電源、量程合適的電壓表、最大阻值為20Ω的滑動變阻器、開關各一個,導線若干),幫助小明設計一個不移動電壓表就能測出這段電爐絲阻值的電路.把你設計的實驗電路圖畫在虛線框內(nèi)(電爐絲的符號為“”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          小明想測額定電壓為2.5V,正常工作電流小于0.3A的小燈泡的電阻.
          (1)如圖是小明沒有連接完的實物電路,請你用筆畫線代替導線將實物圖補充完整.
          (2)小明把最后一根導線連接完畢后,看到電壓表和電流表立即都有較大示數(shù),他在實驗操作中的兩處錯誤是
          連接電路時開關沒有斷開
          連接電路時開關沒有斷開
           和
          沒有把滑動變阻器的滑片置于阻值最大的位置
          沒有把滑動變阻器的滑片置于阻值最大的位置

          (3)調(diào)好電路后,小明進行了實驗,記錄的數(shù)據(jù)如下表所示.
          次數(shù) U/V I/A R/Ω
          1 1.5 0.17  
          2 2.0 0.18  
          3 2.5 1.0  
          4 3 0.23  
          請仔細分析分析實驗數(shù)據(jù),回答以下問題:
          ①表中有一個明顯的錯誤數(shù)據(jù),請指出錯誤數(shù)據(jù)并分析產(chǎn)生的原因:
          1.0讀數(shù)時看錯電流表的量程
          1.0讀數(shù)時看錯電流表的量程

          ②小燈泡正常發(fā)光時的電阻為
          12.5
          12.5
          Ω.
          (4)完成上述實驗后,小明想用原電路測量一段電阻絲Rx的阻值(約10Ω).他用電阻絲替換了燈泡,閉合開關,發(fā)現(xiàn)電壓表已損壞,將其拆除,不改變其他電路元件的連接方式,小明也完成了實驗.請簡述實驗步驟并寫出計算Rx的最后表達式.(已知滑動變阻器的最大阻值為R0
          實驗步驟:
          閉合開關,使滑動變阻器連入電路的阻值最小(為零),記下電流表的示數(shù)I1
          將滑動變阻器連入電路的阻值最大,記下電流表示數(shù)I2
          閉合開關,使滑動變阻器連入電路的阻值最。榱悖,記下電流表的示數(shù)I1;
          將滑動變阻器連入電路的阻值最大,記下電流表示數(shù)I2

          表達式:Rx=
          I2
          I1-I2
          R0
          I2
          I1-I2
          R0

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在測量固體和液體的密度的實驗中,圖甲、乙分別是兩個不同的實驗小組在實驗過程中出現(xiàn)的情景,指出圖中違反實驗操作規(guī)則和實驗不規(guī)范之處.
          (1)答:
          不能用手直接拿砝碼(物體與砝碼放錯了盤)
          不能用手直接拿砝碼(物體與砝碼放錯了盤)
          (2)答:
          測量時不能調(diào)平衡螺母
          測量時不能調(diào)平衡螺母

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