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        1. 如圖,質(zhì)量分布均勻的長(zhǎng)方體磚,平放在水平地面上,第一次用豎直向上的力F1只作用于ab的中點(diǎn),第二次用豎直向上的力F2作用于bc的中點(diǎn),都使它們?cè)谪Q直方向上慢慢向上移動(dòng)h(h<ab<bc),則在上述過(guò)程中F1 F2;F1所做的功F1 F2所做的功;第一次克服重力所做的功 第二次克服重力所做的功(選鎮(zhèn)“大于”、“小于”或“等于”)。
          等于 等于 等于

          試題分析:兩次抬起磚的過(guò)程都可等效成下圖所示杠桿,l1=2l2,根據(jù)杠桿平衡條件,F(xiàn)=G,所以F1=F2;根據(jù)W=Gh可知,W1=W2;由功的原理得兩次動(dòng)力所做的功都等于克服重力做的功,所以相等。
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          脫脂人發(fā)具有在空氣潮濕時(shí)伸長(zhǎng),干燥時(shí)縮短的特性.將質(zhì)量為m的金屬指針固定在木框上A點(diǎn)(可自由轉(zhuǎn)動(dòng)),脫脂人發(fā)固定在指針上的C點(diǎn)和木框上的B點(diǎn),又將輕彈簧分別固定在C、D兩點(diǎn),再配上刻度盤,就構(gòu)成了簡(jiǎn)易“濕度計(jì)”,如圖所示,此“濕度計(jì)”中有杠桿       處;天氣干燥時(shí)指針向       偏轉(zhuǎn)___(填“左”或“右”);要提高它的靈敏度(空氣中濕度變化比較小時(shí),指針在刻度盤上也能發(fā)生較明顯的偏轉(zhuǎn)),安裝時(shí)需將C點(diǎn)距離A點(diǎn)       (選填“近”或“遠(yuǎn)”)一些.

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          如下圖所示,下列實(shí)例中使用簡(jiǎn)單機(jī)械的情況說(shuō)法正確的是
          A.甲圖賽艇的槳是省力杠桿
          B.乙圖獨(dú)輪車是費(fèi)力杠桿
          C.丙圖扳子是費(fèi)力的輪軸
          D.丁圖盤山公路是省力的斜面

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖所示,裝修工人用滑輪組把重為300N的貨物在25s內(nèi)勻速提高到10m高的樓上,所用拉力為125N,則工人做功的功率為    W,該滑輪組的機(jī)械效率是     。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          家用的手搖晾衣架如圖所示,它實(shí)際是由定滑輪和動(dòng)滑輪組成的滑輪組。假設(shè)衣服和晾衣架的總重為100N,則靜止時(shí)繩子自由端的拉力為(不計(jì)動(dòng)滑輪重及摩擦)(   )
          A.100NB.50NC.25ND.20N

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          如圖所示,輕質(zhì)杠桿的A點(diǎn)掛一重物G,繩受的拉力為F2,O為杠桿的支點(diǎn)。請(qǐng)?jiān)诟軛U的端點(diǎn)B處畫出使杠桿保持靜止的最小的力Fl的示意圖,并作出F2的力臂l2

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:單選題

          圖中利用了動(dòng)滑輪的是

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:填空題

          如圖是一種拉桿式旅行箱的示意圖,使用時(shí)相當(dāng)于一個(gè)__________(填“省力”或“費(fèi)力”)杠桿,若箱和物品對(duì)杠桿的壓力為100N,設(shè)此時(shí)動(dòng)力臂是阻力臂的5倍,則抬起拉桿的力F 為__________N。

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          科目:初中物理 來(lái)源:不詳 題型:應(yīng)用設(shè)計(jì)題

          按照題目要求作圖
          (1)圖甲所示,用螺絲刀撬起圖釘.請(qǐng)?jiān)趫D上畫出螺絲刀受到圖釘阻力F2的力臂;并畫出作用在螺絲刀柄上A點(diǎn)的最小動(dòng)力F1的示意圖.
          (2)圖乙中,站在地面上的小剛借助滑輪組勻速提升重物,請(qǐng)畫出最省力的繞線方法.
          (3)請(qǐng)按如圖丙所示的電路圖,連接實(shí)物圖。

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