【題目】如圖所示，導體棒ab用導線與靈敏電流計相連，蹄形磁鐵放在水平桌面上，用這個實驗裝置探究“感應電流大小的影響因素”．
（1）導體ab以相同的速度從不同角度切割磁感線，發(fā)現(xiàn)靈敏電流計指針偏轉角度不同，說明感應電流大小與導體棒運動方向和 方向的夾角有關．
（2）要探究“感應電流大小與導體運動速度大小是否有關”，應讓導體在第一次實驗中運動較慢，在第二次實驗中運動快，觀察兩次實驗中的 ，然后進行分析與判斷．
（3）在產生感應電流的過程中是 能轉化為電能．
【答案】
（1）磁場
（2）靈敏電流計示數(shù)的大小
（3）機械
【解析】解：（1）由于感應電流是導體在磁場中做切割磁感線運動而產生的，當導體運動的方向改變時，電流表指針偏轉方向也改變，由此可以聯(lián)想到感應電流大小與導體棒運動方向和磁場方向的夾角有關．
（2）要驗證感應電流的大小和導體運動快慢的關系，就要控制其它因素一定，而導體的運動快慢不同，讓導體在第一次實驗中運動較慢，在第二次實驗中運動較快，觀察到兩次電流表的指針偏轉情況不同，由此可以聯(lián)想到感應電流的大小跟導體運動速度有關．
（3）導體在磁場中運動，消耗了機械能，產生了電能．所以產生感應電流的過程是機械能轉化為電能的過程．
所以答案是：（1）磁場；（2）靈敏電流計示數(shù)的大��；（3）機械．
【考點精析】利用探究電磁感應現(xiàn)象的實驗對題目進行判斷即可得到答案，需要熟知電磁感應現(xiàn)象中是機械能轉化為電能．
科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在一個無色大塑料瓶的側壁靠底部的位置鉆一個小孔，用膠帶粘住小孔，在瓶中裝滿水，在瓶的另一側放一只激光電筒，調節(jié)光束的方向，讓光束正好能射中對側的小孔（如圖所示）．揭下膠帶，讓水流到下面的盆里，你會看到光隨彎彎的水流照到盆底，在盆底產生一個光斑．
（1）在這個實驗中，激光電筒的光束是沿水流的 （選填“內”或“外”）壁經(jīng)過多次 （選填“反射”或“折射”），最后射到盆底；
（2）實驗中從瓶中流出的水柱相當于激光通信中的 ．由此說明用來進行激光通信的導管 （選填“能”或“不能”）彎曲
（3）猜想：在激光通信中，每一根導管能不能同時傳導多束激光信號而不致相互干擾？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，是某核動力航空母艦和從它上面起飛的直升飛機的示意圖．那么，下列與物理知識有關的說法中正確的是（ ）
A.當直升飛機懸停在航空母艦（靜止）的上空時，如果以地面為參照物，它們都是運動的
B.當直升飛機從航空母艦的甲板上起飛后，航空母艦浸在大海中的深度將保持不變
C.直升飛機和航空母艦之間的聯(lián)系，是通過超聲波或次聲波來實現(xiàn)的
D.核動力航空母艦所利用的核能是通過重核裂變釋放的一種能量
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，用相同的滑輪不同的繞法提升相同的重物，不計繩重和摩擦，則在物體勻速上升的過程中
A．甲圖省力，機械效率甲圖大 B．甲圖省力，機械效率一樣大
C．乙圖省力，機械效率乙圖大 D．乙圖省力，機械效率一樣大
理由： ．
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【題目】小玉同學想探究“電流與電阻的關系”，實驗室提供的器材有：電源（電壓恒為6V），滑動變阻器規(guī)格為“20Ω 1A”，可供選擇的定值電阻的阻值為10Ω、15Ω、20Ω、30Ω、40Ω和50Ω．
（1）小玉根據(jù)圖甲連接的實物電路如圖乙所示，其中有一根導線連接是錯誤的，請在圖乙中將這根線打上“×”，并補畫出正確的連線 ．
（2）電路連接正確后，先用10Ω的定值電阻進行實驗，閉合開關后，移動滑動變阻器的滑片P，此時電流表的示數(shù)如圖丙所示，斷開開關，不更換或移動其他元件，僅將10Ω的定值電阻直接換成15Ω的定值電阻進行實驗，然后再閉合開關．此時應將滑片P向（選填“左”或“右”）移動．
（3）小玉還想多測幾組數(shù)據(jù)，但她不能選用的定值電阻的阻值為 ．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】微型電扇通電工作時，它是電動機．如圖所示，在微型電扇的插頭處連接小燈泡，用手快速撥動風扇葉片時，小燈泡發(fā)光，此時微型電扇變成了發(fā)電機．關于電動機和發(fā)電機的工作原理，下列說法中正確的是（ ） 
A.電動機的工作原理是電磁感應
B.電動機的工作原理是通電導線在磁場中受到力的作用
C.發(fā)電機的工作原理是電流的磁效應
D.發(fā)電機的工作原理是通電導線在磁場中受到力的作用
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【題目】如圖所示，質量為70 kg，邊長為20 cm的正方體物塊A置于水平地面上，通過繩系于輕質杠桿BOC的B端，杠桿可繞O點轉動，且BC＝3BO。在C端用F＝150 N的力豎直向下拉杠桿，使杠桿在水平位置平衡，且繩被拉直，(繩重不計，g取10 N/kg)求：
（1）物塊A的重力G；
（2）繩對杠桿B端的拉力F拉；
（3）此時物塊A對地面的壓強p。
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【題目】甲、乙兩只白熾燈的銘牌如圖所示，下列說法正確的是( )
A.甲燈燈絲比乙燈燈絲粗
B.兩燈都正常發(fā)光時，甲燈消耗的電能較少
C.兩燈都正常發(fā)光時，甲燈電阻小于乙燈電阻
D.兩燈串聯(lián)后，接在220V電路中，甲燈比乙燈亮
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【題目】2016年9月25日， 
米口徑球面射電望遠鏡（ 
）在貴州省平塘縣落成，并開始接收來自宇宙深入的電磁波．這是由中國科學院國家天文臺主導建設，具有我國自主知識產權、世界最大單口徑、最靈敏的射電望遠鏡．
某興趣小組同學看到報道后想探究“球面射電望遠鏡的工作原理”，他們查找資料后發(fā)現(xiàn)．經(jīng)典射電望遠鏡的基本原理和光學反射望遠鏡相似，投射來的電磁波被一精確鏡面反射后，同相到達公共焦點．用旋轉拋物面作鏡面易于實現(xiàn)同相聚焦，因此，射電望遠鏡天線大多是拋物面．于是他們聯(lián)想到拋物面可能跟凹面鏡工作原理相同，并作出以下猜想：
猜想一：拋物面上的反射是否遵從光的反射定律．
猜想二：平行于主軸的電磁波經(jīng)拋物面反射后，反射的電磁波是否會聚于一點．
猜想三：拋物面對電磁波起會聚作用，是否焦距越小，會聚本領越大．
為了探究猜想一，興趣小組的同學選用了平面鏡、直尺、鉛筆、量角器和激光光源進行了如圖甲所示的實驗：
（1）實驗時為了讓不同方位的同學都能看到光的傳播路徑，應該選（填字母）豎著放在甲圖中的平面鏡上，這是因為光在所選物品上發(fā)生了反射．
A．平面鏡 B．凹面鏡 C．透明玻璃板 D．硬紙板
（2）他們用鉛筆描出光路，然后用凹面鏡代替平面鏡，讓 
正對凹面鏡弧面頂點，并保持光線 
不動，如果出射光線與 
重合，就說明猜想一是（填“正確”“不正確”）．他們在這一實驗中用到了與相似的研究方法（選填字母）．
A．控制變量法 B．等效替代法
C．轉換法 D．放大法
為了探究猜想二，他們找到如圖乙的小型衛(wèi)星電視接收器，準備按丙圖完成實驗．
（3）他們將平行光源正對拋物面，然后將一小紙板在拋物面前來回移動直到紙板上出現(xiàn)的光斑，這一光斑其實就是凹面鏡的焦點，所以拋物面對電磁波也有作用（“會聚”“發(fā)散”）．
（4）通過（3）的探究他們明白，在射電望遠鏡中，如果接收電磁信號，真正的信號接收天線就放在拋物面的處．
（5）巨大的反射面把遙遠星體發(fā)來的微弱的光聚集起來，形成一個比較亮的像．把照相底板放在成像的位置上，就可以把那些暗淡的恒星的像照下來．人們利用這種天文望遠鏡已經(jīng)看到距地球一百億光年遠的恒星（一光年就是光一年起過的距離）．根據(jù)這段話判斷凹面鏡在本題中成像（“實”“虛”）．
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