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          在做“用滑動變阻器改變電流強度”的實驗時，下列敘述中不必要的是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：A、實驗前滑動變阻器的滑片處于使電路中電阻最大的位置，電路電阻最大，電流最小，對電路起到保護作用；
          B、為保護電路，在連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開；
          C、在串聯(lián)電路中，開關(guān)的控制作用與所處的位置無關(guān)；
          D、電流表要串聯(lián)接在被測電路中，電流從電流表的“+”接線柱流入，“-”接線柱流出．
          解答：解：A、閉合開關(guān)前，滑片要處于最大阻值處，對電路起保護作用；
          B、在連接電路時，開關(guān)應(yīng)斷開；
          C、開關(guān)串接在靠近電源正極一端或另一端都能控制整個電路，故該選項不必要；
          D、電流表連接時電流必須從“+”接線柱流入，“-”接線柱流出．
          故選C．
          點評：本題考查了電路連接時滑動變阻器、電流表、開關(guān)的正確連接方法，屬于基本實驗?zāi)芰Φ目疾椋?/div>				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          在“探究電流與電阻的關(guān)系”的實驗中，提供的實驗器材有：電源（電壓恒為6Ⅴ），電流表、電壓表各一個，開關(guān)一個，四個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω、20Ω），一只標(biāo)有“50Ω 1A”的滑動變阻器，導(dǎo)線若干．
          （1）請根據(jù)圖甲的電路圖用筆畫線將圖乙實物圖連接完整（注意電流表的量程選擇）．
          （2）李明同學(xué)進行實驗時，在a、b間先接入5Ω的電阻，閉合開關(guān)，移動滑片P，使電壓表的示數(shù)為3Ⅴ，并記下相應(yīng)的電流值；再依次改接10Ω、15Ω、20Ω的電阻，共進行了四次實驗．依次改接其它電阻時，李明同學(xué)都將滑片P向F端移動至適當(dāng)?shù)奈恢�，他這樣做的目的是：
          保持定值電阻兩端電壓為3V不變
          保持定值電阻兩端電壓為3V不變
          ．
          （3）李明同學(xué)完成的四次實驗記錄的電流表的示數(shù)分別為：0.6A、0.3A、0.2A、0.15A，依據(jù)測量結(jié)果可以得到的結(jié)論是：
          在電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比
          在電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          以下是小明同學(xué)做探究電流與電壓、電阻的關(guān)系的實驗．
          【提出問題】通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
          【猜想】①導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比．
          ②導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比．
          ③導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
          【實驗器材】電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，三個定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω），一只滑動變阻器（20Ω 2A），導(dǎo)線若干．
          【實驗過程】
          （1）根據(jù)所學(xué)的知識你認(rèn)為小明在連接電路時應(yīng)該讓開關(guān)處于
          斷開
          斷開
          狀態(tài)，滑動變阻器阻值應(yīng)該調(diào)到
          最大阻值處
          最大阻值處
          ；用
          試觸
          試觸
          法選擇電流表的量程；如圖1小明連好電路閉合開關(guān)無論怎樣移動滑片兩電表有示數(shù)，但示數(shù)均不變，則可能出現(xiàn)錯誤是
          滑動變阻器同時接了上面兩個接線柱（或同時接了下面兩個接線柱）
          滑動變阻器同時接了上面兩個接線柱（或同時接了下面兩個接線柱）
          （任答一條即可）．
          （2）小明改正錯誤后繼續(xù)實驗，保持定值電阻 R 的阻值不變 閉合開關(guān)后，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使R兩端的電壓變化，分別讀出并記錄對應(yīng)于不同電壓的電流表的示數(shù)，比較每次電流表的示數(shù)的變化；測得電流、電壓的值如表一；分析數(shù)據(jù)可得出猜想
          ①
          ①
          是正確的；在上述步驟中滑動變阻器的作用是
          改變電阻兩端的電壓
          改變電阻兩端的電壓
          ．
                         表一
          

          


          
電壓U/V
1.2
1.6
2.0
2.4
2.8
          

          
電流I/A
0.12
0.16
0.20
0.24
0.28
          表二 

          


          
電阻R/Ω
5
10
15
          

          
電流 I/A
0.30
0.15
0.10
          （3）小明在探究猜想③時，先將5Ω的電阻連入電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為1.5V，并記下電流值；再分別改接10Ω、15Ω的電阻，重復(fù)上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)得出，猜想③是正確的．實驗中，由5Ω改接10Ω的定值電阻時滑動變阻器的阻值應(yīng)該
          增大
          增大
          （選填“增大”、“減小”或“不變”）；驗證此步驟時，小紅移動變阻器滑片的目的是
          保持電阻兩端的電壓不變
          保持電阻兩端的電壓不變
          ．
          （4）如圖2是某實驗小組在探究過程中，根據(jù)實驗數(shù)據(jù)繪制的圖象，其中表示電壓不變時，電流隨電阻變化的圖象是
          乙
          乙
          圖；表示電阻不變時，電流隨電壓變化的圖象是
          甲
          甲
           圖．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          探究：通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓及導(dǎo)體電阻的大小有什么關(guān)系？
          猜想一：導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓成正比．
          猜想二：導(dǎo)體的電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與其兩端電壓的平方成正比．
          猜想三：導(dǎo)體兩端的電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比．
          實驗器材：電源（電壓恒為4.5V），電流表、電壓表各一只，開關(guān)一個，若干個定值電阻（10Ω、15Ω、20Ω），滑動變阻器（50Ω、1.5A），導(dǎo)線若干．
          實驗過程：
          （1）小明利用所給的器材設(shè)計了如圖甲的電路圖，然后根據(jù)電路圖連接實物圖．
          ①如圖乙是他未連接好的電路，請你用筆畫線代替導(dǎo)線，將實物圖補充完整．（做在答題紙上）
          ②電路連好后，在閉合開關(guān)前，他應(yīng)將滑動變阻器的滑片滑到最
          右
          右
          端（填“左”或“右”）．閉合開關(guān)后，他發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動滑片，電流表指針均無偏轉(zhuǎn)，電壓表的指針有明顯的偏轉(zhuǎn)，這可能是由于
          定值電阻R
          定值電阻R
          斷路造成的．
          ③小明更換元件后繼續(xù)實驗，通過改變定值電阻R兩端的電壓，測得電流、電壓的值如表一．分析數(shù)據(jù)可得：猜想
          一
          一
          （填序號）是正確的，小明選用的定值電阻的阻值是
          10
          10
          Ω．
          表一                                  

          


          
電壓U/V
1.2
1.6
2.0
2.4
2.8
          

          
電流I/A
0.12
0.16
0.20
0.24
0.28
          表二 

          


          
電阻R/Ω
10
15
20
          

          
電流I/A
0.20
0.13
1.10
          ④小明在探究猜想三時，先將10Ω的電阻連入圖20乙連接好的電路中，閉合開關(guān)，移動滑片，使與電阻并聯(lián)的電壓表的示數(shù)為2V，并記下電流值；再分別改接15Ω、20Ω的電阻，重復(fù)上述實驗，得到了表二中的實驗數(shù)據(jù)．分析數(shù)據(jù)得出，猜想三是
          正確
          正確
          （填“正確”、“錯誤”）的．實驗中，小明多次移動變阻器滑片的目的是
          保持電壓表的示數(shù)不變
          保持電壓表的示數(shù)不變
          ．
          （2）小華在探究猜想三時，利用所給的器材重新設(shè)計了電路，保持電壓表的示數(shù)為2.5V，得到了與表二相同的數(shù)據(jù)，也完成了實驗探究．請你畫出小華設(shè)計的電路圖．（畫在答題紙上本題答題區(qū)域中的虛線框內(nèi)）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)在做“研究電磁鐵”實驗時，連接了如圖所示的電路，試判斷電磁鐵有無磁性或磁性強弱的變化．
          （1）只閉合S1時，電磁鐵
          沒有
          沒有
          磁性．
          （2）閉合S1、S2接a時，滑動變阻器的滑片向右滑動，電磁鐵磁性
          減小
          減小
          ．
          （3）S1閉合，S2由接a改為接b，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片P，使電流表示數(shù)不發(fā)生變化．這時電磁鐵的磁性
          減小
          減小
          ．
          （4）電磁鐵在我們的日常生活中被廣泛的用到，如：
          電磁起重機
          電磁起重機
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          如圖是張子華同學(xué)“探究串聯(lián)電路電壓規(guī)律”的實驗電路圖：
          張子華按照以下步驟進行了實驗：
          ①按圖所示的電路圖連接電路；
          ②閉合開關(guān)，用電壓表測出L1兩端的電壓；
          ③在測L2兩端的電壓時，他為了節(jié)省時間，采用以下方法：電壓表所接的B點不動，只斷開A點，并改接到C點上；
          ④測出AC間的電壓．
          請你回答下列問題：
          （1）用上面的方法能否測出L2兩端的電壓？
          不能
          不能
          ，為什么？
          電壓表的正負(fù)接線柱接反
          電壓表的正負(fù)接線柱接反
          ．
          （2）若改正上述錯誤后，得到了如下表所示的數(shù)據(jù)（電源電壓始終為兩節(jié)干電池串聯(lián)）．
          

          


          
AB兩點間的電壓UAB/V
BC兩點間的電壓UBC/V
AC兩點間的電壓UAC/V
          

          
1.3
1.5
14
          請你指出上述表格所記錄的數(shù)據(jù)中，明顯錯誤的數(shù)值是
          14V
          14V
          ，造成錯誤的原因是
          電壓表使用的是小量程，但讀數(shù)時按大量程讀了數(shù)
          電壓表使用的是小量程，但讀數(shù)時按大量程讀了數(shù)
          ．
          （3）請你根據(jù)修改后的數(shù)據(jù)，幫助他寫出得到的結(jié)論
          串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
          串聯(lián)電路兩端的總電壓等于各部分電路兩端的電壓之和
          ．
          （4）這個實驗在設(shè)計方案上還存在的不足之處是
          只做了一次實驗，具有偶然性，應(yīng)該多取幾個不同規(guī)格的小燈泡串聯(lián)一個滑動變阻器以便不斷改變小燈泡兩端的電壓多測實驗，才能得到一個一般性、普遍性的規(guī)律
          只做了一次實驗，具有偶然性，應(yīng)該多取幾個不同規(guī)格的小燈泡串聯(lián)一個滑動變阻器以便不斷改變小燈泡兩端的電壓多測實驗，才能得到一個一般性、普遍性的規(guī)律
          ．
          

			
          

			
          
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