【題目】如圖所示是研究電流通過導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與哪些因素有關(guān)的實(shí)驗，下列分析正確的是
A. 甲實(shí)驗通電一段時間后，左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
B. 甲實(shí)驗通電一段時間后，右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量更多
C. 乙實(shí)驗是為了研究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
D. 乙實(shí)驗通電一段時間后，右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的大
【答案】B
【解析】
AB、甲實(shí)驗兩電阻絲串聯(lián),則通過電阻絲的電流和通電時間相同,右側(cè)電阻阻值大,由焦耳定律Q＝I2Rt可知，右側(cè)電阻產(chǎn)生熱量多；則右側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量多，故A錯誤，B正確；C. 乙實(shí)驗，右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián)，故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時間相同，但通過電阻的電流不同，所以研究電流產(chǎn)生的熱量與電流的關(guān)系，故C錯誤；D. 乙實(shí)驗，右側(cè)電阻絲與另一電阻絲并聯(lián)，故左右空氣盒中電阻絲的電阻和通電時間相同，由焦耳定律Q＝I2Rt可知，左側(cè)電阻產(chǎn)生熱量多；則左側(cè)容器內(nèi)空氣吸收的熱量多，氣體壓強(qiáng)大，即右側(cè)U形管中液面的高度差比左側(cè)的小，故D錯誤。故選B.
優(yōu)生樂園系列答案
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明利用U形管壓強(qiáng)計和裝有水的大燒杯來探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)的特點(diǎn)。實(shí)驗前，他注意到U形管兩邊的液面已處在同一水平線上，如圖甲所示．
（1）當(dāng)他將金屬盒浸沒于水中后．發(fā)現(xiàn)U形管兩端液面如圖乙所示的情景，則實(shí)驗裝置可能出現(xiàn)了______問題；
（2）重新組裝器材后，他用手指輕輕按壓橡皮膜，若發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面出現(xiàn)______，則說明故障已排除；
（3）排除故障后，他重新將金屬盒浸沒于水中，發(fā)現(xiàn)隨著金屬盒沒入水中的深度增大，U形管兩邊液面的高度差逐漸變大，如圖丙所示，由此可知液體內(nèi)部的壓強(qiáng)與______有關(guān)；
（4）接著小明要探究液體內(nèi)部壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系，則應(yīng)保持____________不變；
（5）小明保持丙圖中金屬盒的位置不變，并將一杯濃鹽水倒入燒杯中攪勻后，實(shí)驗情形如圖丁所示．比較丙、丁兩次實(shí)驗，小明得出了在同一深度，液體的密度越大，其內(nèi)部的壓強(qiáng)越大的結(jié)論．你認(rèn)為他的結(jié)論是否可靠？_________．原因是：______________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在“探究影響滑動摩擦力大小的因素”實(shí)驗中：
（1）小明用測力計拉同一木塊進(jìn)行了三次正確的實(shí)驗操作，實(shí)驗情景如圖甲、乙、丙所示。比較甲、乙兩次實(shí)驗得到的結(jié)論是________，根據(jù)乙、丙兩次實(shí)驗 ________（選填“能”或“不能）探究影響滑動摩擦力大小的因素。
（2）在操作過程中小明還發(fā)現(xiàn)，彈簧測力計不沿水平方向拉動時，也可以使木塊在木板上沿水平方向做勻速直線運(yùn)動，如圖丁所示，此過程中，木塊處于 ________（選填“平衡”、“非平衡“）狀態(tài)，彈簧測力計對木塊的拉力和木塊受到的滑動摩擦力力________（選填“是”或“不是”）一對平衡力。
（3）小華改用如圖戊所示的裝置來測量滑動摩擦力的大小，當(dāng)她拉動木板的過程中，發(fā)現(xiàn)彈簧測力計示數(shù)不穩(wěn)定，原因可能是___________。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】學(xué)習(xí)了電學(xué)知識后，小明對影響電阻大小的部分因素進(jìn)行了探究，器材有：開關(guān)、電流表、干電池（電壓恒為1.5V）各一個，三根完全相同的合金絲，導(dǎo)線若干，連接如圖甲所示的電路，小明將合金絲以不同方式分別接入電路A、B之間，閉合開關(guān)S后，記錄的數(shù)據(jù)如表．
根據(jù)實(shí)驗數(shù)據(jù)，回答下列問題：
（1）圖乙是將一根合金絲接入電路時電流表的讀數(shù)，請將其填入表格中．
連接方式 | 一根 | 兩根串聯(lián) | 三根串聯(lián) | 兩根并聯(lián) | 三根并聯(lián) |
電流表讀數(shù)/A | 0.15 | 0.1 | 0.6 | 0.9 |
（2）導(dǎo)體電阻的大小跟材料、長度和橫截面積的關(guān)系．
A．電阻的大小與長度的關(guān)系是： ；
B．電阻的大小與橫截面積的關(guān)系是： ．
（3）分析表中的實(shí)驗數(shù)據(jù)，還可以得出導(dǎo)體的電流與電阻的關(guān)系： ．
（4）實(shí)驗中一根合金絲的電阻為 Ω，若該合金絲的橫截面積為1mm2，則一根合金絲的長度是 m．（已知該合金絲長1m，橫截面積1mm2的阻值為1Ω）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】趣味鏈接
人類對火的認(rèn)識和利用，改變了世界，也改變了自己．可以說人類文明史，就是火的利用史．今天再讓你見一下具有靈性的火焰．靈性一：李斌用手摩擦一束細(xì)塑料包扎帶，由于靜電作用，包扎帶會張開．當(dāng)他把火焰靠近包扎帶時發(fā)現(xiàn)包扎帶會合攏．靈性二：如圖所示，李斌在帶電體A的附近放置一支點(diǎn)燃的蠟燭，發(fā)現(xiàn)火焰會偏向A，且離A越近，火焰偏得越厲害．
（1）從以上材料中你認(rèn)為火焰靈性一的原因是________．
（2）靈性二中其火焰偏向A的原因是________；就“火焰離A越近，偏得越厲害”的現(xiàn)象提出一個合理的猜想________．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示，電源電壓恒為6V，R1=30Ω，只閉合開關(guān)S1時，電流表示數(shù)為________A；同時閉合開關(guān)S1、S2，電流表示數(shù)為0.5A，則通電1分鐘電阻R2產(chǎn)生的熱量為________J。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】閱讀短文，回答問題 空調(diào)熱水器
空調(diào)熱水器，又名空氣能熱泵熱水器，其工作原理示意圖如題圖所示，工作過程中空調(diào)熱水器通過一種工作煤質(zhì)在蒸發(fā)器里迅速變成氣態(tài)，在經(jīng)過壓縮機(jī)（消耗少量電能）將其壓縮成高溫高壓的氣體，然后在冷凝器中重 新變成液態(tài)，達(dá)到給水加熱的目的．空調(diào)熱水器和燃?xì)鉄崴鞯哪芰扛撸?/span>
熱水產(chǎn)出率和能效比是衡量空調(diào)熱水器性能的兩個重要指標(biāo)．熱水產(chǎn)出率是指該熱水器當(dāng)進(jìn)水溫度為20℃，出水溫度為50℃時，每小時可出熱水的體積數(shù)，能效比是指加熱過程中水吸收的熱量與消耗電能的比值．下表為兩種型號“空調(diào)熱水器”在進(jìn)水溫度20℃時測定的部分參數(shù)．
（1）水箱中水的溫度升高，是通過________方式增加了水的內(nèi)能．
（2）空調(diào)熱水器工作時產(chǎn)生的熱量________（填“大于”、“等于”或“小于”）它所消耗的電能．
（3）下列關(guān)于空調(diào)熱水器的判斷中，正確的是（____）
A. 工作媒質(zhì)在冷凝器中不斷吸熱
B. 空調(diào)熱水器消耗的電能越少，其能效比越高
C. 由于電流的熱效應(yīng)，熱水吸收的熱量一部分來自于電流產(chǎn)生的熱量
D. 壓縮機(jī)通過做功的方式增加了工作媒質(zhì)的內(nèi)能
（4）A 型熱水器正常加熱過程中，每小時流經(jīng)冷凝器中的水吸收的熱量為________J，其能效比為________．
（5）若 B 型熱水器的能效比為 4.2，則它的熱水產(chǎn)出度為________L/h．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的是常用指甲刀的實(shí)物及結(jié)構(gòu)示意圖，下列說法中不正確的是（ �。�
A．杠桿ABC是一個省力杠桿
B．杠桿D處刀刃較薄，是為了增大壓強(qiáng)
C．杠桿ABC上有粗糙的花紋，是為了增大摩擦
D．指甲刀只有兩個杠桿，一個省力杠桿和一個費(fèi)力杠桿
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】星期天小明和爸爸到無錫長廣溪公園的沙灘玩，他們踩在軟綿綿的沙灘上，留下一串串腳�。∶魍话l(fā)奇想對爸爸說：“我的質(zhì)量是50kg，每只腳與沙灘的接觸面積是200cm2，當(dāng)我在水平沙灘上行走時，對沙灘的壓強(qiáng)是____________Pa”（g取10N/kg）；小明仔細(xì)觀察，自己的腳印比爸爸的深，但爸爸踩出的腳印卻比自己大．此時______（填“能”或“不能”）比較自己和爸爸對沙灘的壓強(qiáng)大�。�
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