Question

某同學(xué)使用礦泉水瓶設(shè)計(jì)了下列幾組實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示，其中不能完成實(shí)驗(yàn)?zāi)康氖?/P> [　　] A． B． C． D．

Answer 1

答案：D
解析：

分析：(1)影響壓強(qiáng)大小的因素有壓力和受力面積，探究壓強(qiáng)與壓力關(guān)系時(shí)，需控制受力面積相同，壓力不同； 　　(2)流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)，流速越大，壓強(qiáng)越��； 　　(3)大氣壓能支持大約10高的水柱； 　　(4)液體壓強(qiáng)與深度和密度有關(guān)，探究與密度關(guān)系時(shí)，需控制深度相同，密度不同． 　　解答：解：A、根據(jù)圖示可知，兩個(gè)瓶子完全相同放在同樣的泡沫上，即接觸面積相同，由于裝有水的多少不同，則對(duì)泡沫的壓力不同，故泡沫的變形程度也不相同，故可以探究壓強(qiáng)與壓力大小的關(guān)系； 　　B、根據(jù)圖示可知，當(dāng)向中間吹氣時(shí)，兩個(gè)礦泉水瓶會(huì)向一起靠攏，說明流體壓強(qiáng)與流速有關(guān)； 　　C、將裝滿水的礦泉水瓶倒立在水槽中，瓶中始終為充滿水的狀態(tài)，說明大氣壓是存在的； 　　D、根據(jù)圖示可知，瓶?jī)?nèi)液體的密度相同，水的深度不同，射程不同，說明液體壓強(qiáng)與水的深度有關(guān)，故該實(shí)驗(yàn)不能驗(yàn)證液體壓強(qiáng)與液體密度的關(guān)系． 　　故選D． 　　點(diǎn)評(píng)：本題考查控制變量法的應(yīng)用，控制變量法是初中物理接觸比較多的一種探究方法，需要掌握．

提示：

考點(diǎn)：控制變量法與探究性實(shí)驗(yàn)方案．