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        1. 用如圖所示滑輪組提升重物,已知物體重300N,作用在繩端的拉力為125N,物體在拉力作用下以0.5m/s的速度勻速上升,不計(jì)繩重和摩擦,試求:
          (1)10s內(nèi)拉力做的有用功;
          (2)拉力的功率和動滑輪重;
          (3)滑輪組的機(jī)械效率.
          分析:(1)已知物體上升的速度和時(shí)間,根據(jù)v=
          s
          t
          求出物體上升的高度,又知道物體的重力,根據(jù)W=Gh求出拉力做的有用功;
          (2)由圖可知繩子的有效股數(shù),根據(jù)s=nh求出繩端移動的距離,利用W=Fs求出拉力做的總功,根據(jù)P=
          W
          t
          求出拉力的功率;不計(jì)繩重和摩擦,根據(jù)F=
          1
          n
          (G+G)求出動滑輪的重力;
          (3)知道有用功和總功,根據(jù)η=
          W
          W
          ×100%求出滑輪組的機(jī)械效率.
          解答:解:(1)根據(jù)v=
          s
          t
          可得,物體上升的高度:
          h=vt=0.5m/s×10s=5m,
          拉力做的有用功:
          W=Gh=300N×5m=1500J;
          (2)由圖可知,n=3,
          繩端移動的距離:
          s=nh=3×5m=15m,
          拉力做的總功:
          W=Fs=125N×15m=1875J,
          拉力的功率:
          P=
          W
          t
          =
          1875J
          10s
          =187.5W,
          根據(jù)F=
          1
          n
          (G+G)可得,動滑輪的重力:
          G=nF-G=3×125N-300N=75N;
          (3)滑輪組的機(jī)械效率:
          η=
          W
          W
          ×100%=
          1500J
          1875J
          ×100%=80%.
          答:(1)10s內(nèi)拉力做的有用功為1500J;
          (2)拉力的功率為187.5W,動滑輪重為75N;
          (3)滑輪組的機(jī)械效率為80%.
          點(diǎn)評:本題考查了速度公式、總功公式、功率公式和效率公式的應(yīng)用,利用好“s=nh”和“F=
          1
          n
          (G+G)”是關(guān)鍵.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          用如圖所示滑輪組提升重物.人用250N的拉力F,10s內(nèi)使重為400N的物體勻速上升了2m.不計(jì)繩重和摩擦,求:
          (1)動滑輪的重.
          (2)人拉繩子做功的功率.
          (3)滑輪組的機(jī)械效率.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2005?茂名)用如圖所示滑輪組提升重物時(shí),畫出最省力的繩子繞法.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某工人用如圖所示滑輪組提升重物,工人用250N拉力將重為400N的重物勻速提升10m,請根據(jù)提供的信息,計(jì)算三個(gè)相關(guān)的物理量.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          用如圖所示滑輪組提升重物.人用50N的拉力F,15s內(nèi)使重為90N的物體勻速上升了3m.不計(jì)繩重和摩擦,求:
          (1)動滑輪的重.
          (2)人拉繩子做功的功率.
          (3)滑輪組的機(jī)械效率.
          (4)如果用同一滑輪組只改變繞線方法,提升相同的重物,機(jī)械效率如何變化?通過計(jì)算說明理由.

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          同步練習(xí)冊答案