Question

【題目】在學(xué)習(xí)聲音的相關(guān)知識(shí)時(shí)，小明同學(xué)做了如下的實(shí)驗(yàn)：

（1）如圖所示，在鼓面上撒一些紙屑，他用木槌敲擊鼓面的時(shí)候，既能聽到鼓聲，又能觀察到 ．通過實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象得出結(jié)論： ．

（2）紙屑在實(shí)驗(yàn)中所起的作用是 ，這種科學(xué)研究方法叫做 （選填“等效法”、“控制變量法”、“轉(zhuǎn)換法”或“類比法”）．

（3）若實(shí)驗(yàn)過程中小明同學(xué)加大敲鼓的力度，聽到的聲音有何變化？ ；看到的現(xiàn)象有何變化？ ．

Answer 1

【答案】（1）紙屑振動(dòng)；聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；

（2）把鼓面的微小振動(dòng)放大，便于觀察；

（3）聽到的響度大；看到紙屑彈起的高．

【解析】

試題分析：（1）聲音是由物體振動(dòng)發(fā)出的．

（2）用小球被彈開的角度表示振動(dòng)幅度的大小，這種方法是轉(zhuǎn)換法．

（3）響度大小和物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大．

解：（1）用木槌敲擊鼓面的時(shí)候，鼓面發(fā)出聲音的同時(shí)，會(huì)發(fā)現(xiàn)紙屑會(huì)被彈起，說明發(fā)聲的鼓面在振動(dòng)，所以可得出結(jié)論：聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；

（2）物體的振動(dòng)有時(shí)用眼睛無法直接看到，可以通過紙屑是否被彈起判斷物體是否在振動(dòng)，被彈起的高度來判斷物體振動(dòng)幅度的大小，這種思維方法叫做轉(zhuǎn)換法；

（3）加大敲擊音叉時(shí)，看到紙屑彈起的越高，鼓面的振幅越大，聽到聲音的響度越大；

故答案為：（1）紙屑振動(dòng)；聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的；

（2）把鼓面的微小振動(dòng)放大，便于觀察；

（3）聽到的響度大；看到紙屑彈起的高．