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        1. 一位同學(xué)在探究“浮力的大小等于什么?”的實驗時,用每小格為0.5N的彈簧測力計、密度大于水的石塊、燒杯、水、小桶等器材進行實驗,a、b、c、d 是四個步驟的示意圖,你幫他完成下列實驗內(nèi)容
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          (1)其中d圖測量出空桶受到的
           
          ;
          (2)你認為這個實驗的正確操作順序是
           
          ;
          (3)你由a、b兩圖中彈簧測力計的讀數(shù)可求出石塊受到的浮力為F=
           
          N;
          (4)你由
           
          、
           
          兩圖中彈簧測力計的讀數(shù),可以求出被排開水受到的重力為G=
           
          N;
          (5)實驗結(jié)果你發(fā)現(xiàn),關(guān)系式
           
          成立,這就得出著名的阿基米德原理即浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.
          (6)請你舉出生產(chǎn)或生活中應(yīng)用阿基米德原理的一個實例
           
          分析:(1)根據(jù)圖d所示實驗情景分析答題.
          (2)分析圖示實驗情景,根據(jù)圖示實驗情景分析答題.
          (3)實驗法測浮力:浮力等于物體重力減去物體浸在液體中彈簧測力計的示數(shù).
          (4)水與桶的總重力與桶的重力之差是被排開水的重力.
          (5)阿基米德原理的內(nèi)容:浸在液體中的物體受到的浮力等于它排開液體的重力.
          (6)根據(jù)生活或生產(chǎn)經(jīng)驗分析答題.
          解答:解:(1)由d圖所示實驗可知,圖d可以測量出空桶受到的重力;
          (2)實驗時應(yīng)先測出石塊的重力、空桶的重力、然后石塊浸入水中測力計的示數(shù)、最后測出桶與水的重力,因此合理的實驗順序為 a、d、b、c.
          (3)由a、b兩圖中彈簧測力計的讀數(shù)可知,石塊受到的浮力為F=G-F=2N-1.5N=0.5N.
          (4)由c、d兩圖中彈簧測力計的讀數(shù)可知,被排開水受到的重力為G=1N-0.5N=0.5N.
          (5)由(3)(4)分析可知,F(xiàn)=G成立,這就得出著名的阿基米德原理即浮力的大小等于物體排開的液體所受的重力.
          (6)輪船或鹽水選種都應(yīng)用了阿基米德原理.
          故答案為:(1)重力;(2)a、d、b、c;(3)0.5;(4)c;d;0.5;(5)F=G;(6)輪船(或鹽水選種).
          點評:本題來源于課本,重點是阿基米德原理的探究過程,應(yīng)熟練掌握,記住并理解阿基米德原理.
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?淮安二模)兩組同學(xué)在做實驗:一組同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗:小剛等同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).
          (1)分析②、③、④,說明浮力大小跟
          排開液體體積
          排開液體體積
          有關(guān).
          (2)分析
          ④⑤
          ④⑤
          ,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
          (3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是
          2.4
          2.4
          N.

          另一實驗小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.
          (1)將一名同學(xué)的物理課本放在水平桌面上,通過彈簧測力計水平勻速拉動課本,此時彈簧測力計的示數(shù)是2N,課本與桌面間的摩擦力大小為
          2
          2
           N.
          (2)在原來的課本上又放了另一名同學(xué)同樣的課本,以改變課本與桌面間的壓力,這種方法
          可行
          可行
          (選填“可行”或“不可行”).
          (3)通過多次實驗,她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù):
          課本冊數(shù) 1 2 3 4
          彈簧測力計示數(shù)/N 2 4 6 8
          分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間壓力越大,它們間滑動摩擦力
          越大
          越大

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          科目:初中物理 來源:2012屆江蘇省淮安市漣水縣九年級中考模擬二物理試卷(帶解析) 題型:實驗題

          兩組同學(xué)在做實驗:一組同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗:
          小剛等同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

          (1)分析②、③、④,說明浮力大小跟_______有關(guān)。
          (2)分析_______,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。
          (3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是_______N。
          另一實驗小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系。
          (1)將一名同學(xué)的物理課本放在水平桌面上,通過彈簧測力計水平勻速拉動課本,此時彈簧測力計的示數(shù)是2N,課本與桌面間的摩擦力大小為___ N。
          (2)在原來的課本上又放了另一名同學(xué)同樣的課本,以改變課本與桌面間的壓力,這種方法___(選填“可行”或“不可行”)。
          (3)通過多次實驗,她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù):

          課本冊數(shù)

          1
          2
          3
          4
          彈簧測力計示數(shù)/N
          2
          4
          6
          8
           
           
           

           
          分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間壓力越大,它們間滑動摩擦力      。                 

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇省淮安市漣水縣九年級中考模擬二物理試卷(解析版) 題型:實驗題

          兩組同學(xué)在做實驗:一組同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗:

          小剛等同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究。下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù)。

            (1)分析②、③、④,說明浮力大小跟_______有關(guān)。

          (2)分析_______,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān)。

            (3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是_______N。

          另一實驗小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系。

          (1)將一名同學(xué)的物理課本放在水平桌面上,通過彈簧測力計水平勻速拉動課本,此時彈簧測力計的示數(shù)是2N,課本與桌面間的摩擦力大小為___ N。

          (2)在原來的課本上又放了另一名同學(xué)同樣的課本,以改變課本與桌面間的壓力,這種方法___(選填“可行”或“不可行”)。

          (3)通過多次實驗,她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù):

          課本冊數(shù)

          1

          2

          3

          4

          彈簧測力計示數(shù)/N

          2

          4

          6

          8

           

           
           

           

           


          分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間壓力越大,它們間滑動摩擦力       。                 

           

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          科目:初中物理 來源:2012年江蘇省淮安市中考物理二模試卷(解析版) 題型:解答題

          兩組同學(xué)在做實驗:一組同學(xué)在探究“浮力的大小跟哪些因素有關(guān)”的實驗:小剛等同學(xué)用一個彈簧測力計、一個金屬塊、兩個相同的燒杯(分別裝有一定量的水和酒精),對浸在液體中的物體所受的浮力進行了探究.下圖表示探究過程及有關(guān)數(shù)據(jù).
          (1)分析②、③、④,說明浮力大小跟______有關(guān).
          (2)分析______,說明浮力大小跟液體的密度有關(guān).
          (3)物體完全浸沒在酒精中所受的浮力是______N.

          另一實驗小組四位同學(xué)想探究課桌面與課本間滑動摩擦力的大小與壓力的關(guān)系.
          (1)將一名同學(xué)的物理課本放在水平桌面上,通過彈簧測力計水平勻速拉動課本,此時彈簧測力計的示數(shù)是2N,課本與桌面間的摩擦力大小為______ N.
          (2)在原來的課本上又放了另一名同學(xué)同樣的課本,以改變課本與桌面間的壓力,這種方法______(選填“可行”或“不可行”).
          (3)通過多次實驗,她們得到下表所示的實驗數(shù)據(jù):
          課本冊數(shù)1234
          彈簧測力計示數(shù)/N2468
          分析表格中數(shù)據(jù)可以得出結(jié)論:課本與桌面間壓力越大,它們間滑動摩擦力______.

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