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          電磁鐵的磁性強弱與下列因素中無關(guān)的是

          1. A.
            通入電流的大小
          2. B.
            通入電流的方向
          3. C.
            電磁鐵線圈的匝數(shù)
          4. D.
            插入線圈的鐵心
          			
          


			
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          29、為了探究電磁鐵的磁性強弱跟哪些因素有關(guān)，小琴同學用漆包線（表面涂有絕緣漆的導線）在大鐵釘上繞若干匝，制成簡單的電磁鐵，如圖甲、乙、丙、丁為實驗中觀察到的四種情況．

          （1）比較圖
          乙
          和
          丙
          可知：匝數(shù)相同時，電流越大磁性越強；
          （2）由圖
          丁
          可知：當電流一定時，匝數(shù)越多，磁性越強．
          （3）在與同學們交流討論時，另一組的一個同學提出一個問題：“當線圈中的電流和匝數(shù)一定時，電磁鐵的磁性強弱會不會還與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)？
          “①你對此猜想是：
          電磁鐵的磁性強弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)．
          ；
          ②現(xiàn)有大小不同的兩根鐵芯，利用本題電路說出你驗證猜想的方法：
          電磁鐵的磁性強弱與線圈內(nèi)的鐵芯大小有關(guān)在線圈中的電流和匝數(shù)一定的前提下，分別裝上大小不同的鐵心，比較吸引鐵釘?shù)臄?shù)目是否相同，驗證猜想正確與否．
          ”．
          

			
          

			
          
			查看答案和解析>>		
          
				
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          回顧實驗和探究：請補充完整下面的實驗探究報告：
          （1）探究歐姆定律
          

          


          
電
          路
          圖          		
根據(jù)圖甲將圖乙的實物連接起來．
           
          

          
方法
          與
          步驟          		
1．保持R=R1=5Ω不變，移動滑動變阻器的滑片，測量并記錄三次電阻R1兩端的電壓U和通過的電流I．
          2．分別換接電阻R2=10Ω、R3=20Ω，應(yīng)將滑動變阻器的滑片向
          右
          右
          端移動（選填“左”或“右”），使
          電阻兩端電壓
          電阻兩端電壓
          保持不變，記下對應(yīng)電流值I．
          

          
表格
1．R=R1=5Ω                          2．U=
          2
          2
          V 
          

          


          
次數(shù)
電壓U/V
電流I/A
 
次數(shù)
電阻R/Ω
電流I/A
          

          
1
1.0
0.2
1
5
0.4
          

          
2
1.5
0.3
2
10
0.2
          

          
3
2.0
0.4
3
20
0.1
          （2）電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系
          

          


          
方法
          與
          步驟          		
1．在兩個大鐵釘上用
          導線
          導線
          分別繞制50匝、100匝，制作兩個電磁鐵．
          2．按照圖把兩個電磁鐵連到電路里，閉合開關(guān)后，試著用電磁鐵吸引
          小鐵釘
          小鐵釘
          ，并將觀察到的情況記錄在設(shè)計的表格中． 
          

          
現(xiàn)象/
          表格          		


          


          
次數(shù)
線圈匝數(shù)
 
          

          
1
50
 
          

          
2
100
 
          請將表格中的最后一欄填寫完整．
          

          
結(jié)論
電磁鐵的
          電流
          電流
          一定時，線圈匝數(shù)越多的電磁鐵磁性越強．
          （3）用電流表和電壓表測量小燈泡電功率．
          

          


          
現(xiàn)象與
          表格          		
下表是測量標有“2.5V 0.3A”字樣小燈泡電功率的部分 實驗數(shù)據(jù)，當電壓表的示數(shù)為1.8V，電流表的示數(shù)如圖所示，請完成表格中內(nèi)容．
          

          


          
次數(shù)
U/V
I/A
P/W
燈泡亮度
          

          
1
1.8

          0.24
          0.24
          		

          0.432
          0.432
                     		
較暗
          

          
2
2.5
0.3
0.75
正常發(fā)光
          

          
3
3.0
0.32
0.96
很亮
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2008?東城區(qū)二模）小麗同學用漆包線在鐵釘上繞成足夠多的線圈匝數(shù)，用來探究電磁鐵磁性強弱與電流大小的關(guān)系，如圖所示：
          （1）利用如圖裝置，小麗無法探究電磁鐵的磁性強弱與電流大小的關(guān)系，原因是不能改變電路中的電流大小；在電源電壓不變的情況下她還應(yīng)選擇一個
          滑動變阻器
          滑動變阻器
          ．
          （2）為了探究電磁鐵磁性強弱與線圈匝數(shù)的關(guān)系，小麗同學要將圖中的電磁鐵取下，換上另一個匝數(shù)不同且?guī)в邢嗤F芯的電磁鐵，她下一步的操作及要觀察的是
          閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)與上步實驗相同，此時，觀察該電磁鐵吸引大頭針的情況
          閉合開關(guān)，移動滑動變阻器的滑片，使電流表的示數(shù)與上步實驗相同，此時，觀察該電磁鐵吸引大頭針的情況
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          電磁鐵的磁性強弱與什么因素有關(guān)？一小組同學提出了以下猜想：
          （1）通過電磁鐵的電流大小不同，電磁鐵的磁性強弱不同．
          （2）電磁鐵的線圈匝數(shù)不同，電磁鐵的磁性強弱不同．
          精英家教網(wǎng)
          為了檢驗猜想（1），該小組同學連接好實驗電路圖如圖1所示，當閉合開關(guān)后，電流表的讀數(shù)為0.5A，觀察電磁鐵吸起的小鐵釘?shù)臄?shù)量；再斷開開關(guān)，將干電池減少一節(jié)，重做實驗，發(fā)現(xiàn)電磁鐵吸起小鐵釘?shù)臄?shù)量減少了，而此時電流表的示數(shù)如圖2所示，此時通過電磁鐵的電流是
           
          A．以上兩次的實驗對比，得出的實驗結(jié)論是：電磁鐵的鐵芯不變、線圈匝數(shù)相同時，通過的電流越大，電磁鐵的磁性
           
          ．
          為了檢驗猜想（2），一位同學將電磁鐵上的連線由“1”和“3”改接為“1”和“2”，接入電路中的線圈匝數(shù)減少一半，但閉合開關(guān)后觀察兩種情況下電磁鐵能夠吸起的小鐵釘數(shù)量差不多．你認為該同學的實驗是否正確？若不正確，請你說出正確的做法：
           
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          精英家教網(wǎng)小明同學利用如圖所示裝置研究電磁鐵磁場的強弱與哪些因素有關(guān)．
          （1）當指針指示的數(shù)值增大時，表示電磁鐵的磁性增強，則電磁鐵的A端為
           
          極（填“南”或“北”）．E為電源的
           
          極（填“正”或“負”）．
          （2）小明將開關(guān)S打到a點，并向下調(diào)節(jié)變阻器的滑片，他發(fā)現(xiàn)指針指示的數(shù)值越來越大．由此可以得出結(jié)論：電磁鐵線圈匝數(shù)一定時，
           
          ，電磁鐵的磁性越強．
          （3）小明為了驗證電磁鐵的磁性強弱與線圈匝數(shù)有關(guān)時，將開關(guān)S從a點換到b點，同時觀察并比較兩次指針指示的數(shù)值，他發(fā)現(xiàn)兩次指針指示的數(shù)值幾乎相同．你認為導致出現(xiàn)這種錯誤情況的主要原因是
           
          （各實驗器材均完好）．
          （4）電磁鐵的原理主要應(yīng)用到了電流的磁效應(yīng)，電磁的磁效應(yīng)最先是由科學家
           
          （填人名）發(fā)現(xiàn)的，請你再舉出一個生活或生產(chǎn)應(yīng)用到電磁鐵的設(shè)備
           
          ．
          

			
          

			
          
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