日韩亚洲一区中文字幕,日韩欧美三级中文字幕在线,国产伦精品一区二区三区,免费在线欧美性爱链接

      1. <sub id="o5kww"></sub>
        <legend id="o5kww"></legend>
        <style id="o5kww"><abbr id="o5kww"></abbr></style>

        <strong id="o5kww"><u id="o5kww"></u></strong>
        1. 精英家教網 > 初中物理 > 題目詳情
          在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中,選用的器材有:正方體木塊、讀數準確的彈簧測力計、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等.
          (1)如圖所示,測量摩擦力根據的原理是
          二力平衡條件
          二力平衡條件

          (2)甲、乙兩個實驗探究的是
          滑動摩擦力跟壓力的關系
          滑動摩擦力跟壓力的關系
          ,得到的結論是
          在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大
          在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大

          (3)甲、丙兩個實驗探究的是
          滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度的關系
          滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度的關系
          ,得到的結論是
          在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
          在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

          (4)探究上述問題時,發(fā)現很難保持彈簧測力計示數的穩(wěn)定,很難讀數.你對上述實驗的改進意見:
          固定彈簧測力計,使木板運動
          固定彈簧測力計,使木板運動
          分析:(1)彈簧測力計拉動木塊運動時,彈簧測力計顯示拉力大小,根據勻速直線運動的物體受到平衡力作用,判斷滑動摩擦力大。
          (2)滑動摩擦力大小跟壓力大小和接觸面粗糙程度有關.當接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大.當壓力大小一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
          (3)固定彈簧測力計,使木塊處于靜止狀態(tài),水面直線拉動木板,無論木板進行什么運動,滑動摩擦力和彈簧測力計拉力都是平衡力.
          解答:解:(1)當木塊進行勻速直線運動時,滑動摩擦力和拉力是平衡力,根據二力平衡條件,由彈簧測力計示數求出滑動摩擦力大小.
          (2)甲乙兩圖,接觸面粗糙程度相同,改變壓力大小,探究滑動摩擦力大小跟壓力大小的關系.
          甲乙兩圖,在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大.
          (3)甲丙兩圖,壓力相同,改變接觸面粗糙程度,探究滑動摩擦力大小跟接觸面粗糙程度的關系.
          甲丙兩圖,在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大.
          (4)為了保持彈簧測力計示數穩(wěn)定,可以固定彈簧測力計,拉動木塊下面的木板,因為無論木板進行勻速、變速直線運動時,木塊受到的滑動摩擦力和拉力(彈簧測力計示數)都是平衡力,所以實驗時,不必保持木板進行勻速直線運動.
          故答案為:(1)二力平衡條件;(2)滑動摩擦力跟壓力的關系;在接觸面粗糙程度一定時,壓力越大,滑動摩擦力越大;(3)滑動摩擦力跟接觸面粗糙程度的關系;在壓力一定時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大;(4)固定彈簧測力計,使木板運動.
          點評:(1)勻速直線運動的物體受到平衡力的作用,根據平衡力條件判斷力的大小和方向是常用的一種方法.
          (2)探究滑動摩擦力大小影響因素時,拉動木塊下面的木板使實驗簡單化,便于操作.
          練習冊系列答案
          相關習題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中,選用的器材有:正方體木塊、讀數準確的彈簧測力計、粗糙程度均勻的長木板、棉布、毛巾等.

          (1)實驗時,小明采用圖1所示實驗裝置測量木塊與長木板之間的摩擦力.操作過程中,要沿水平方向
          勻速
          勻速
          拉動彈簧測力計,這樣彈簧測力計對木塊的拉力與木塊受到的摩擦力才是一對
          平衡
          平衡
          力;此時木塊所受的滑動摩擦力如圖3所示,為
          2.8
          2.8
          N.
          (2)小華也采用圖1所示實驗裝置,他將木塊沿豎直方向截去一半后,測得木塊所受的滑動摩擦力變?yōu)樵瓉硪话耄纱说贸觯夯瑒幽Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減。阏J為他的探究過程中存在的問題是
          沒有控制物體間的壓力不變
          沒有控制物體間的壓力不變

          (3)小麗用了圖2的實驗裝置,她認為該裝置能很好地解決小明的困難,請你分析其中的原因是
          物體間的壓力不變,改變了物體間接觸面的面積
          物體間的壓力不變,改變了物體間接觸面的面積

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          小軍在“探究摩擦力的大小與什么因素有關?”的實驗中,用1N的力在水平桌面上拉重3N的長方體金屬塊.如圖所示,金屬塊在1s內從A位置勻速運動到B位置,金屬塊受到的阻力的大小是
          1
          1
          N.

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          (2012?婁底)小明在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”的實驗時,提出了如下四個猜想.根據你對本實驗的探究,發(fā)現其中與實驗結論不相符合的是(  )

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          某實驗小組在探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗中,分別做了如圖所示甲、乙、丙三次實驗.

          (1)比較乙、丙兩次實驗知道:滑動摩擦力的大小與
          壓力大小
          壓力大小
          有關.
          (2)進行甲、丙兩次實驗,是為了探究滑動摩擦力的大小是否與
          接觸面積大小
          接觸面積大小
          有關.
          (3)用彈簧測力計水平拉動木塊時,必須保持
          勻速直線運動
          勻速直線運動
          狀態(tài).

          查看答案和解析>>

          科目:初中物理 來源: 題型:

          在探究“摩擦力的大小與什么因素有關”時,如圖:

          (1)測摩擦力時,彈簧測力計拉著物體做
          勻速直線
          勻速直線
           運動,此時摩擦力的大小
          等于
          等于
           拉力的大。
          (2)甲圖與乙圖探究的是摩擦力與
          壓力大小
          壓力大小
           的關系;甲圖與丙圖探究的是摩擦力與
          接觸面粗糙程度的
          接觸面粗糙程度的
          關系.

          查看答案和解析>>

          同步練習冊答案