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          如圖所示，小明用一可繞O點轉動的輕質杠桿，將掛在杠桿下的重物提高，他用一個始終與杠桿垂直的力F，使杠桿由豎直位置緩慢轉到水平位置，在這個過程中此杠桿（　　）
          A．一直是省力的B．先是省力的，后是費力的
          C．先是省力的，后是費力的D．先是費力的，后是省力的
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          B

          試題分析：從支點到力的作用線的距離叫做力臂．由圖可知動力F1的力臂始終保持不變，物體的重力G始終大小不變，在杠桿從豎直位置向水平位置轉動的過程中，由杠桿的平衡條件F1L1=F2L2知重力的力臂逐漸增大，在L2＜L1之前杠桿是省力杠桿，在L2＞L1之后，杠桿變?yōu)橘M力杠桿．
          故選B．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：問答題
			
          

						
          在“研究影響滑動摩擦力大小的因素”的實驗中：

          （1）實驗中是如何測量滑動摩擦力的______，這樣做的依據(jù)是______．
          （2）如圖所示，甲、乙是木板表面，丙是棉布表面．在甲、乙兩次實驗中，彈簧測力計的示數(shù)分別是1.2N和1.6N，分析這兩次實驗數(shù)據(jù)，你可得出的實驗結論是：______．
          （3）丙實驗中將棉布鋪在長木板上，從而改變______，用彈簧測力計拉動木塊在上面做勻速運動，記下彈簧測力計的示數(shù)，與______實驗比較，可以探究滑動摩擦力與______的關系．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          今年“十?一”期間，小明一家三口自駕車外出旅游．她知道汽車是常見的交通工具，經(jīng)過觀察和思考汽車包含著很多物理知識．請你用學過的物理知識簡要回答下列問題：
          ①汽車輪胎表面做有花紋，其目的是______；
          ②載重汽車的車輪比小汽車的多而且大，其目的是______；
          ③小車司機和乘客要系好安全帶，是為了防止______帶來的危害．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          下列事例中，增大有益摩擦的是（　�。�
          A．推動笨重物體時，常墊滾木
          B．旅游鞋底刻有凹凸不平的花紋
          C．雪橇的底部非常光滑
          D．給機器的軸承加潤滑油
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          如圖，兩位同學在水平路面上推動底部墊有圓木的木箱做勻速直線運動．在木箱下墊上圓木是為了______摩擦力（選填“增大”或“減小”），木箱受到的推力與______是一對平衡力（選填“支持力”或“摩擦力”），此時木箱的運動狀態(tài)是______的（選填“改變”或“不變”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：單選題
			
          

						
          用如圖所示滑輪組提起重300N的貨物，人所用的拉力為200N，繩子的自由端被拉下1m，在此過程中，下面說法正確的是
          A．人用的拉力所做的總功為200J
          B．滑輪組提升貨物所做的有用功為100J
          C．額外功為50J
          D．滑輪組的機械效率為75﹪
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          小雯設計了一個測量物體重力的“托盤秤”，如圖是原理示意圖，其中的托盤用來放置被測物體，OBA是可繞O點轉動的杠桿，R1是壓力傳感器（其電阻值會隨所受壓力大小變化而變化，變化關系如下表），R0為定值電阻,為顯示重力大小的儀表（實質是一個量程為0—3V的電壓表）。已知OB:OA=1:2，R0=100Ω，電源電壓恒為3V（忽略托盤、杠桿及壓桿的重力）。
          壓力F/N
          		0
          		50
          		100
          		150
          		200
          		250
          		300
          電阻R1/Ω
          		300
          		250
          		200
          		150
          		100
          		50
          		0

          (1)托盤上沒放物體時，壓力傳感器R1的電阻值是  ______ Ω。
          (2)當托盤上放被測物體時，電壓表的示數(shù)如圖所示，則此時壓力傳感器R1上的電壓是多少？

          (3)第(2)題中被測物體的重力是多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：填空題
			
          

						
          中考結束，春梅跨進家門就聞見香噴噴的雞湯味，看見女兒回家，媽媽急忙端上精心準備的雞湯．往飯桌上放時，由于湯缽太燙，媽媽放下動作稍快，灑了些在桌上，勤快的春梅迅速將桌面清理干凈，拿上筷子和媽媽一起享用了這頓豐盛的午餐．“聞見雞湯的香味”是　 　現(xiàn)象；“湯缽燙手”是湯缽和手之間發(fā)生了　 　，使手的內能增加，溫度升高；春梅使用的筷子是　 　杠桿．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：不詳
				題型：計算題
			
          

						
          （6分）工人用如圖所示的裝置將重物提高5m，已知物重為800N，人對繩的拉力為500N。求此過程中：

          （1）做的總功。
          （2）做的有用功。
          （3）滑輪組的機械效率。
          

			
          

			
          
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