【題目】如圖所示電路中，電源電壓恒定，R1為定值電阻，R2為滑動(dòng)變阻器．閉合開(kāi)關(guān)S后，滑動(dòng)變阻器滑片P自b向a移動(dòng)的過(guò)程中（ ）
A.電壓表V1的示數(shù)不變，電路消耗的總功率變大
B.電壓表V2的示數(shù)變小，電路消耗的總功率變小
C.電流表A的示數(shù)變大，電壓表 V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小
D.電流表A的示數(shù)變大，電壓表 V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小
【答案】D
【解析】解：A、電壓表V1示數(shù)變大，電源電壓不變，電路電流變大，電路消耗的總功率P=UI變大，A不符合題意；
B、電壓表V2示數(shù)變小，電源電壓不變，電路電流變大，電路消耗的總功率P=UI變大，B不符合題意；
C、電流表A的示數(shù)變大，電壓表 V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比等于定值電阻阻值，定值電阻阻值不變，V1的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比不變，C不符合題意；
D、電流表A的示數(shù)變大，電壓表 V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比等于滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值，滑動(dòng)變阻器接入電路的阻值變小，則電壓表V2的示數(shù)與電流表A的示數(shù)之比變小，D符合題意；
所以答案是：D．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖，重為3.2×104N的卡車，經(jīng)過(guò)一段水平路面，再以9.6×104W的功率沿與水平地面成30°角的斜坡勻速向上爬行，已知斜坡長(zhǎng)100m，斜坡的機(jī)械效率為80%．求卡車：
（1）運(yùn)動(dòng)過(guò)程中，克服重力做的功；
（2）爬坡時(shí)的牽引力；
（3）爬坡時(shí)的速度．
（4）汽車在上坡的過(guò)程中受到的摩擦力．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，把螺線管沿東西方向水平懸掛起來(lái)，然后給導(dǎo)線通電，請(qǐng)你想一想會(huì)發(fā)生的現(xiàn)象是( ) 
A.通電螺線管仍保持靜止不動(dòng)
B.通電螺線管能在任意位置靜止
C.通電螺線管轉(zhuǎn)動(dòng)，直到A端指向南，B端指向北
D.通電螺線管轉(zhuǎn)動(dòng)，直至B端指向南，A端指向北
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】我市海洋打撈隊(duì)的一打撈裝置可簡(jiǎn)化為如圖所示的系統(tǒng)．在某次打撈過(guò)程中，該裝置置從100m深的海底將一物體豎直向上提起至離海面10m高處．該過(guò)程可視為水中和空中兩個(gè)速度大小不同的勻速過(guò)程．忽略物體剛要離開(kāi)水面到剛好完全離開(kāi)水面過(guò)程及速度大小的變化過(guò)程．經(jīng)過(guò)A處時(shí)物體受到的拉力為4×104N，經(jīng)過(guò)B處時(shí)物體受到的拉力6×104N．已知g=10N/kg，海水的密度1.0×103kg/m3 ， 不計(jì)水和空氣的阻力，請(qǐng)計(jì)算：
（1）物體在A處受到的浮力和物體的體積；
（2）若用于提升工作的柴油機(jī)的輸出功率恒為69kW，整個(gè)提升過(guò)程用時(shí)80s，求該打撈裝置的機(jī)械效率．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小夢(mèng)同學(xué)由“金屬導(dǎo)體的電阻一般隨導(dǎo)體溫度的升高而增大”聯(lián)想到：鉛筆芯也是導(dǎo)體，鉛筆芯的電阻與它的溫度之間是否也存在這種關(guān)系呢？請(qǐng)你幫助小夢(mèng)完成“探究鉛筆芯的溫度變化對(duì)其電阻有何影響”的實(shí)驗(yàn)．
（1）實(shí)驗(yàn)思路：保持鉛筆芯兩端的不變，給鉛筆芯加熱，測(cè)出不同時(shí)通過(guò)鉛筆芯的電流，根據(jù)電流的變化情況，得出鉛筆芯電阻大小與其溫度變化的關(guān)系．
（2）小夢(mèng)設(shè)計(jì)了如圖所示的電路．
主要實(shí)驗(yàn)過(guò)程：
①先將H型鉛筆芯接入電路，閉合開(kāi)關(guān)，測(cè)量并記錄；
②用酒精燈給鉛筆芯加熱，使鉛筆芯的溫度逐漸 ， 每隔10s測(cè)量并記錄通過(guò)它的電流；
③再分別將HB型、2B型鉛筆芯接入電路，重復(fù)以上實(shí)驗(yàn)過(guò)程．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】POS刷卡機(jī)的廣泛應(yīng)用給人們的生活帶來(lái)了便利．POS機(jī)的刷卡位置有一個(gè)繞有線圈的小鐵環(huán)制成的檢測(cè)頭（如圖所示）．在使用時(shí)，將帶有磁條的信用卡在POS機(jī)指定位置刷一下，檢測(cè)頭的線圈中就會(huì)產(chǎn)生變化的電流，POS機(jī)便可讀出磁條上的信息．圖中能反映POS刷卡機(jī)讀出信息原理的是（ �。�
A.
B.
C.
D.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示的“坐位體前屈測(cè)試儀”可對(duì)初中畢業(yè)生進(jìn)行身體柔韌性測(cè)試．測(cè)試者向前推動(dòng)滑塊，滑塊被推動(dòng)的距離越大，儀器的示數(shù)就越大．小華同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的四種電路，其中滑動(dòng)變阻器的滑片向右滑動(dòng)時(shí)，電表示數(shù)增大的電路是（ ）
A.
B.
C.
D.
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了探究液體溫度升高時(shí)吸收熱量的多少與哪些因素有關(guān)，某同學(xué)做了如下實(shí)驗(yàn)。在4個(gè)相同的燒杯中分別盛有水和煤油，用同樣的加熱器加熱。下表是他們的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)記錄的數(shù)據(jù)分析概括有關(guān)實(shí)驗(yàn)結(jié)論。
（1）實(shí)驗(yàn)中用加熱時(shí)間的多少來(lái)表示
（2）比較1號(hào)燒杯和2號(hào)燒杯的實(shí)驗(yàn)記錄，可以得出的初步結(jié)論是：；
（3）由實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可知，的吸熱能力比較強(qiáng)，物理學(xué)中用來(lái)表示物質(zhì)吸熱能力的強(qiáng)弱。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，一冰塊放入燒杯中，對(duì)杯底的壓強(qiáng)為p1；當(dāng)一部分冰熔化成水時(shí)，冰塊對(duì)杯底仍有壓力，此時(shí)水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為p2；冰塊繼續(xù)熔化，當(dāng)冰塊漂浮在水面上時(shí)，水對(duì)杯底的壓強(qiáng)為p3 ． 則p1 p3 ， p2 p3 ． 
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