【題目】在探究電路的電流規(guī)律實(shí)驗(yàn)時(shí)用了圖中的某個(gè)電路，已知R1＝R2＜R3，電流表的讀數(shù)分別是：A1為0.3A、A2為0.15A、A3為0.45A．測(cè)量時(shí)的電路圖應(yīng)是（ ）
A.
B.
C.
D.
【答案】B
【解析】
A電路圖為串聯(lián)電路，三個(gè)電流表的示數(shù)應(yīng)該相等，故A不符合題意；B電路圖為R1 和R3的并聯(lián)電路， A1 測(cè)R1 的電流， A2 測(cè)R3的電流， A3 測(cè)干路的總電流；因?yàn)椴⒙?lián)電路中各支路兩端的電壓相等，且R1 ＜R3 ，由歐姆定律可知，A1 的示數(shù)應(yīng)大于A2 的示數(shù)，A3 的示數(shù)等于A1 和A2 的示數(shù)之和，故B符合題意；C電路圖為R1 和R2 的并聯(lián)電路， A1 測(cè)R1 的電流， A2 測(cè)R2 的電流， A3 測(cè)干路的總電流，因?yàn)?/span>R1 =R2 ，所以A1 與A2的示數(shù)應(yīng)相等，A3 的示數(shù)等于A1 和A2 的示數(shù)之和，故C不符合題意；D電路圖為R2 和R3的并聯(lián)電路， A1 測(cè)R2的電流， A3 測(cè)R3的電流， A2 測(cè)干路的總電流；應(yīng)滿足A2的示數(shù)為A1和A3的示數(shù)之和，由題意知道A2的示數(shù)最小，故D不符合題意，故選B．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】為了用伏安法測(cè)定鹽水的電阻，小忠同學(xué)選取一段塑料管，將其充滿某種濃度的鹽水，兩端用金屬塞（焊有接線柱）堵住管口，接在如圖甲所示的部分電路中．
（1）實(shí)驗(yàn)的原理是_____________．（用公式表示）
（2）圖甲中還有兩處導(dǎo)線未畫(huà)出，請(qǐng)?jiān)趫D中補(bǔ)畫(huà)完整．已知電源電壓為6V；要求滑動(dòng)變阻器的滑片P向右移動(dòng)時(shí)接入電路的電阻變大__________．
（3）某次測(cè)量時(shí)電壓表的示數(shù)為5.0V，電流表的示數(shù)如圖乙所示，其讀數(shù)為________A，則測(cè)得鹽水的電阻為__________Ω．
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，電路中電源電壓和燈L的電阻保持不變，定值電阻R=20Ω，燈L標(biāo)有“8V 6.4W”字樣，電流表用0～0.6A量程，電壓表用0～15V量程．
（1）燈泡L的電阻為多少？
（2）開(kāi)關(guān)S1閉合，S2、S3斷開(kāi)時(shí)，電壓表的示數(shù)為6V，電源電壓為多少？
（3）將滑動(dòng)變阻器的滑片移到b端，閉合開(kāi)關(guān)S1、S2、S3時(shí)，電流表的示數(shù)為0.6A，滑動(dòng)變阻器的最大電阻為多少？
（4）當(dāng)開(kāi)關(guān)S2閉合，S1、S3斷開(kāi)，在確保電路安全的情況下，當(dāng)電路消耗的功率最大時(shí)，滑動(dòng)變阻器消耗的功率是多少？
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖所示，是探究“電流與電阻的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)電路圖，電源電壓保持3V不變，滑動(dòng)變阻器的規(guī)格是“10Ω 1A”。實(shí)驗(yàn)中，先在a、b兩點(diǎn)間接入5Ω的電阻，閉合開(kāi)關(guān)S，移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片P，使電壓表的示數(shù)為2V，讀出并記錄下此時(shí)電流表的示數(shù)。接著需要更換a、b間的電阻再進(jìn)行兩次實(shí)驗(yàn)，為了保證實(shí)驗(yàn)的進(jìn)行，應(yīng)選擇下列的哪兩個(gè)電阻（ ）
A. 10Ω和40Ω B. 10Ω和20Ω
C. 20Ω和30Ω D. 30Ω和40Ω
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖電路探究“導(dǎo)體中電流和電壓的關(guān)系”，提供的實(shí)驗(yàn)器材有：電源(6V)、電流表、電壓表、定值電阻(10Ω)、滑動(dòng)變阻器(30Ω 0.5A)、開(kāi)關(guān)和導(dǎo)線若干。
(1)請(qǐng)用筆畫(huà)線代替導(dǎo)線，將圖中實(shí)物電路連接完整；
（____________）
(2)閉合開(kāi)關(guān)前，應(yīng)該將滑片P置于________端(選填“A”或“B”)；
(3)小明同學(xué)進(jìn)行了正確的實(shí)驗(yàn)操作，某次電流表的示數(shù)為0.2A，變阻器接入電路的阻值為________Ω。
(4)小紅同學(xué)想要探究“導(dǎo)體中電流和電阻的關(guān)系”，她又找來(lái)了阻值分別為5Ω和20Ω的電阻，用圖示電路，為完成三次實(shí)驗(yàn)，定值電阻兩端電壓的最小預(yù)設(shè)值是________V。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】小明用如圖所示的電路，探究影響金屬絲電阻大小的因素。他手邊除了有電路中的器材外，還有一根金屬絲，則（ ）
A. 只能探究電阻與金屬絲長(zhǎng)度的關(guān)系
B. 只能探究電阻與金屬絲橫截面積的關(guān)系
C. 電阻與金屬絲長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系都能探究
D. 電阻與金屬絲長(zhǎng)度、橫截面積的關(guān)系都不能探究
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】如圖（a）所示電路中，當(dāng)閉合開(kāi)關(guān)后，兩個(gè)電阻是_____聯(lián)，兩個(gè)電壓表指針偏轉(zhuǎn)均為圖（b）所示，則電阻R1和R2兩端的電壓分別為_____V、_____V。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】下列電路中，電源電壓保持不變，當(dāng)變阻器滑片
向右移動(dòng)時(shí)，電表示數(shù)變大的是（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】根據(jù)下列兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，回答相關(guān)問(wèn)題：
（1）電流做功的過(guò)程是把電能轉(zhuǎn)化為其他形式能的過(guò)程，一般情況下電流做功的多少我們無(wú)法直接觀察出．小明同學(xué)為了“探究影響電流做功的因素”，設(shè)計(jì)了如圖1所示的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)此實(shí)驗(yàn)可以較形象的比較出電流做功的多少．該實(shí)驗(yàn)是通過(guò)觀察 比較電流在不同情況下做功多少的，此過(guò)程中是把電能轉(zhuǎn)化為 能；將滑動(dòng)變阻器的滑片P向左調(diào)節(jié)時(shí)，電流表和電壓表的示數(shù)都變大，相同時(shí)間內(nèi)物體被吊起的度度也變大了，這說(shuō)明 ．
（2）實(shí)際生活中，用電器接通電源后，都伴有熱量的產(chǎn)生，小明在“探究電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生熱量的多少與什么因素有關(guān)”時(shí)，采用了如圖2所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中a、b、c、d四個(gè)相同的容器密閉著等量空氣并與U形管緊密相連，實(shí)驗(yàn)前U形管兩端液面相平，將1、2和3、4導(dǎo)線分別接到電源兩端．
在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，通過(guò)觀察U形管中 的變化來(lái)比較電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生熱量的多少：圖甲所示的裝置是用來(lái)研究電流通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，圖乙所示的裝置是用來(lái)研究通過(guò)電阻絲產(chǎn)生的熱量與 的關(guān)系，綜合分析圖甲乙兩裝置的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象，可以得出的結(jié)論是 ．
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