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        1. 【題目】如圖所示,在蹄形磁體的磁場(chǎng)中放置一根導(dǎo)體棒,再用兩根絕緣細(xì)線將導(dǎo)體棒懸掛起來,使導(dǎo)體棒保持水平狀態(tài)且可以在磁場(chǎng)中自由運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體棒的兩端跟靈敏電流計(jì)連接。僅利用此裝置就可以完成的實(shí)驗(yàn)是( )

          A.探究感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)方向是否有關(guān)

          B.探究感應(yīng)電流的大小跟導(dǎo)體棒的速度大小是否有關(guān)

          C.探究電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向跟電流方向是否有關(guān)

          D.探究感應(yīng)電流的方向跟磁場(chǎng)的方向是否有關(guān)

          【答案】ABD

          【解析】

          A.利用此裝置,保持磁場(chǎng)方向不變,改變導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)方向,可以探究感應(yīng)電流的方向跟導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)方向是否有關(guān),故A符合題意;

          B.利用此裝置,其它條件不變,改變導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)速度,可以探究感應(yīng)電流的大小跟導(dǎo)體棒的速度大小是否有關(guān),故B符合題意;

          C.此裝置中沒有電源,無法探究電流產(chǎn)生的磁場(chǎng)方向跟電流方向是否有關(guān),故C不符合題意;

          D.利用此裝置,保持導(dǎo)體棒的運(yùn)動(dòng)方向不變,改變磁場(chǎng)的方向,可以探究感應(yīng)電流的方向跟磁場(chǎng)的方向是否有關(guān),故D符合題意。

          故選ABD

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖甲是小剛測(cè)電阻的電路圖,他進(jìn)行了下列操作,請(qǐng)按要求完成下列問題:

          (1)閉合開關(guān)前, 滑片P應(yīng)置于滑動(dòng)變阻器的最______端(選填);

          (2)用完好的器材按圖甲正確連接好電路,試觸時(shí),發(fā)現(xiàn)電流表的指針偏轉(zhuǎn)角很小,移動(dòng)滑動(dòng)變阻器的滑片時(shí)指針偏轉(zhuǎn)角仍然較小,產(chǎn)生該現(xiàn)象的原因可能是∶ ____;

          (3)電路調(diào)試完成后,某次實(shí)驗(yàn)中電壓表和電流表示數(shù)如圖乙和丙所示,則此時(shí)被測(cè)電阻兩端的電壓為U =___V ,通過的電流I =___ A,該電阻的阻值為R =___Ω。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】將一底面積為S的長方體木塊用細(xì)線拴在一個(gè)空容器的底部,然后向容器中緩慢加水直到木塊上表面與液面相平,如圖甲所示,在整個(gè)過程中,木塊底部受到水的壓強(qiáng)隨容器中水的深度的變化如圖乙所示:

          (1)請(qǐng)你根據(jù)題目中給出的條件,推導(dǎo)出:

          圖像中C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的繩上拉力的表達(dá)式;

          木塊密度的表達(dá)式;(水的密度用ρ表示)

          (2)想象題目中注水的整個(gè)過程,結(jié)合圖像上給出的數(shù)據(jù)信息,利用另外一種方法求出該木塊的密度值;

          (3)容器底最后所受的水的壓強(qiáng)是多少?(g10N/kg

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,在A、B、C、D4個(gè)相同的玻璃瓶中,裝入不同高度的水,則(

          A. 敲打D瓶發(fā)出的聲音傳播得最快

          B. 用嘴依次吹瓶口,A的音調(diào)最高

          C. 用筷子依次敲打瓶口,B的音調(diào)最高

          D. 瓶周圍有沒有空氣瓶發(fā)出的聲音都能直接傳入人耳

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)

          (1)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)驗(yàn)證性小實(shí)驗(yàn),證明“異種電荷相互吸引”。

          (2)小雨要探究“電阻大小與導(dǎo)體橫截面積的關(guān)系”,請(qǐng)你完成實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)方案:

          器材

          電源、導(dǎo)線、開關(guān)、一個(gè)定值電阻、3根長為20cm的橫截面積為0.5mm2的鎳鉻合金絲、電流表

          實(shí)驗(yàn)

          步驟

          數(shù)據(jù)記錄表格

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】小紅用如圖甲所示的裝置測(cè)量小燈泡在不同電壓下的電功率,已知小燈泡的額定電壓為2.5V,R為滑動(dòng)變阻器。

          1)閉合開關(guān)前,滑動(dòng)變阻器的滑片P應(yīng)置于________(選填“A”或“B”)端;

          2)閉合開關(guān)后,小紅發(fā)現(xiàn)無論怎樣調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器小燈泡都不發(fā)光、電流表的指針始終指向0刻度線附近,但是電壓表的示數(shù)始終接近電源電壓。則出現(xiàn)這種情況可能的原因是______________________________;

          3)排除故障后小紅繼續(xù)實(shí)驗(yàn),在某次測(cè)量中電壓表和電流表的示數(shù)分別如圖乙和丙所示,則此時(shí)電壓表的讀數(shù)為_______V,電流表的讀數(shù)為_____A,此時(shí)小燈泡實(shí)際的電功率為_______W;

          4)小紅測(cè)量了不同電壓下小燈泡中的電流,并把測(cè)得的數(shù)據(jù)填寫在表格中如下表所示。

          實(shí)驗(yàn)次數(shù)

          1

          2

          3

          4

          5

          6

          電壓U/V

          0.5

          0.9

          1.3

          1.7

          2.1

          2.5

          電流I/A

          0.16

          0.19

          0.21

          0.24

          0.26

          0.28

          有三名同學(xué)根據(jù)表格中的數(shù)據(jù)描繪出小燈泡中的電流隨它兩端電壓變化的圖像如圖所示,其中正確的是_____(選填“①”、“②”或“③”)。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示的電路中,電源電壓恒為3V。只閉合開關(guān)S時(shí),電流表的示數(shù)為0.3A;開關(guān)SS1均閉合時(shí),電流表的示數(shù)為0.9A。求:

          1)電阻R2的阻值;

          2)開關(guān)SS1均閉合時(shí),電阻R1的電功率。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,電源電壓保持不變,燈絲電阻不隨溫度的改變而改變。L1上標(biāo)有“1.2V、?W”,L2上標(biāo)有“9V、?W”。閉合開關(guān)S1后,當(dāng)開關(guān)S“1”,滑片P在最左端時(shí),電壓表示數(shù)為5.4V,此時(shí)L1的實(shí)際功率與額定功率之比為1:4,則電源電壓為____________ V。當(dāng)開關(guān)S“2”時(shí),P在中點(diǎn),電壓表示數(shù)為2V。若將L1L2串聯(lián)后接在該電源上時(shí),電路中電流為0.2A。則L2的額定功率為____________ W

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖的圖片都來自于課本,關(guān)于它們的分析,正確的是(  )

          A.將自制氣壓計(jì)從山腳拿到山頂,細(xì)管內(nèi)液面將下降

          B.借助大氣壓的作用,瓶內(nèi)的水不會(huì)掉下來

          C.鍋爐水位計(jì)利用的是連通器原理

          D.安全線的設(shè)置,是為了防止因流速增大導(dǎo)致壓強(qiáng)增大而帶來的危險(xiǎn)

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          同步練習(xí)冊(cè)答案