【題目】如圖是一款新型水杯，在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能．使用時，將水杯上下晃動幾分鐘，可以將100℃的開水降溫至55℃左右的溫水，也可以將冷水升溫至55℃左右的溫水，這款水杯被稱為“55°杯”，“55°杯”的工作原理是（ ）
A.首次使用時，必須加注冷水；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱
B.首次使用時，必須加注熱水；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱
C.首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)熔化吸熱；升溫時利用凝固放熱
D.首次使用時，加注冷熱水均可；降溫時利用物質(zhì)凝固放熱；升溫時利用熔化吸熱
【答案】B
【解析】
根據(jù)題中“在杯的夾層中封入適量的固態(tài)物質(zhì)，實現(xiàn)了“快速降溫”和“快速升溫”的功能”可知，本題考查物態(tài)變化的熔化與凝固，根據(jù)物態(tài)變化的規(guī)律，運用物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)是熔化、要吸熱，從液態(tài)變成固態(tài)是凝固、要放熱，分析推斷。
首次使用時，必須加注開水倒入杯中，此時固態(tài)物質(zhì)被熔化，此過程固態(tài)物質(zhì)會吸收熱量，當(dāng)水的溫度下降到55℃以下時，此時固態(tài)物質(zhì)會凝固，會放出熱量，在此過程中水能較長時間保持水溫不變；選項B符合題意。
導(dǎo)學(xué)教程高中新課標(biāo)系列答案
小學(xué)課時特訓(xùn)系列答案科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】2012年9月25日，我國第一艘航母“遼寧號”正式交付中國人民解放軍海軍．如圖為殲15飛機首次從航母上起飛時的照片．起飛時，飛機駕駛員認(rèn)為自己是靜止的，他所選的參照物是
A. “遼寧號”航母 B. “遼寧號”航母上的工作人員
C. 自己駕駛的殲15飛機 D. 遼闊的海面
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】為了研究物質(zhì)的某種特性，一位同學(xué)分別用甲、乙兩種不同的液體做實驗，實驗時，他用量筒和天平分貝測出甲（或乙）液體在不同體積時的質(zhì)量，如表記錄的是實驗測得的數(shù)據(jù)及求得的質(zhì)量跟體積的比值。
物質(zhì) | 實驗次數(shù) | 體積/cm3 | 質(zhì)量/g | 質(zhì)量與體積的比值 g/cm3 |
甲 | 1 | 10 | 18 | 1.8 |
2 | 20 | 36 | 1.8 | |
3 | 30 | 54 | 1.8 | |
乙 | 4 | 10 | 8 | 0.80 |
5 | 20 | 16 | ||
6 | 30 | 24 | 0.80 |
（1）請將表空白處填寫完整_______。
（2）分析表中的實驗次數(shù) 1 與 2（2 與 3，1 與 3）或 4 與 5（5 與 6，4 與 6）的體積及質(zhì)量的倍數(shù)關(guān)系，可歸納得出結(jié)論_______。
（3）分析表中實驗次數(shù)_______可歸納得出結(jié)論是：相同體積的甲、乙兩種液體，它們的質(zhì)量是不相同的.
（4）分析表中甲、乙兩種液體的質(zhì)量與體積的比值關(guān)系，可歸納得出結(jié)論是：_______
（5）根據(jù)這些數(shù)據(jù)繪出圖象，圖中四幅圖象中，能正確表達(dá)甲“質(zhì)量與體積的關(guān)系”的圖象是_______，能正確表示甲“密度與質(zhì)量的關(guān)系”的圖象是_______。
A. 
B. 
C. 
D. 
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小勇根據(jù)“宏觀世界中物體由于運動而具有的能量叫做動能”的知識，類比得出：微觀世界中組成物體的分子具有分子動能。
①請寫出小勇得出組成物體的大量分子具有分子動能的依據(jù)是：分子具有_____且分子在_____。
②類比宏觀世界中物體的動能有大小，微觀世界中的分子動能也有大小。
(a)如圖表示不同時刻某物體內(nèi)部分子運動情況(箭頭越長代表分子運動越快)，_____圖的分子動能較大。
(b)如果要衡量某一物體中所有分子動能的大小，可以用宏觀世界中的物理量_____來反映。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】在注射器中吸入少量液態(tài)乙醚，用橡皮塞堵住注射孔，向外拉動活塞，液態(tài)乙醚會消失．以下四幅圖中物態(tài)變化與其相同的是（ �。�
A.圖甲，冬天冰凍的衣服也能晾干
B.圖乙，紙鍋燒水，水量減少
C.圖丙，附在鐵絲網(wǎng)上霜的形成
D.圖丁，草葉上露珠的形成
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【題目】某校物理興趣小組在課外實踐活動中，制作了一個測量質(zhì)量的電子秤．如圖是其結(jié)構(gòu)原理圖，它是由幾個部分組成的電路：托盤、壓力變阻器R（電阻值會隨所受壓力大小發(fā)生變化的可變電阻器）、定值電阻R0、顯示質(zhì)量大小的儀表V（實質(zhì)是電壓表）、電鍵、電源（電壓保持不變）．使用時，閉合電鍵，當(dāng)托盤上所放物體的質(zhì)量越大，儀表V的示數(shù)也越大．
①由上述信息可知：壓力變阻器R所受壓力越大時，通過它的電流越 ，其阻值越 ．
②若將顯示質(zhì)量大小的儀表V并聯(lián)在壓力變阻器R兩端，使用該電子秤時，會觀察到的現(xiàn)象是 ，理由是 ．
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【題目】小華設(shè)計了如圖所示的甲、乙兩種裝置來探究“冰熔化時溫度變化規(guī)律”．
（1）實驗中應(yīng)選用________（“大冰塊”或“碎冰塊”）來進(jìn)行實驗效果更好些。
（2）小華應(yīng)選用________（“甲”或“乙”）裝置來進(jìn)行實驗，這樣做，不但能使試管受熱均勻，而且冰的溫度升高較________（選填“快”或“慢”），便于記錄各時刻的溫度值。
（3）實驗中，應(yīng)始終注意觀察燒杯中冰的________變化。
（4）根據(jù)下表數(shù)據(jù)，在圖丁中畫出這段時間內(nèi)冰的溫度隨時間變化的圖象
（__________）
時間/min | 0 | 0.5 | 1 | 1.5 | 2 | 2.5 | 3 | 3.5 | 4 | 4.5 | 5 | … | |
溫度/℃ | -8 | -6 | -4 | -2 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | 0 | ||
狀態(tài) | 固態(tài) | 固液共存態(tài) | |||||||||||
由圖象可以看出，在第3分鐘時燒杯中的物質(zhì)處于_____（填狀態(tài)），冰在熔化過程中溫度________（選填“升高”或“不變”）。
（5）實驗結(jié)束后，由于小華忘記熄滅酒精燈，一段時間后，發(fā)現(xiàn)溫度計示數(shù)維持100℃不變（外界氣壓為一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓），則此時試管中的水_____（選填“沸騰”或“不沸騰”），理由是________。
（6）一同學(xué)把冰放入如圖丙所示的燒杯中，并未用酒精燈加熱，冰也熔化了。于是他認(rèn)為熔化不需要吸收熱量，他的想法________（選填“正確”或“不正確”） ，他還發(fā)現(xiàn)冰熔化時燒杯_____（填“外側(cè)”或“內(nèi)側(cè)”）有一層水珠。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖所示的四種情景中，關(guān)于力對物體做功的敘述，正確的是
A. 
運動員舉著杠鈴不動，運動員對杠鈴做了功
B. 
馬拉車在水平路面上勻速前進(jìn)，馬的拉力對車做了功
C. 
足球在水平地面上滾動，足球所受重力對足球做了功
D. 
起重機吊著重物沿水平方向移動，豎直向上的拉力對重物做了功
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】如圖，在一個標(biāo)準(zhǔn)大氣壓下，某同學(xué)將冰塊放人空易拉罐中并加入適量的鹽，用筷子攪拌大約半分鐘；測得易拉罐中冰與鹽水混合物的溫度低于0℃，實驗時易拉罐的底部有白霜生成。對于這一實驗和現(xiàn)象的分析，正確的是（ ）
A.食鹽可以降低冰的熔點
B.用筷子攪拌可以降低冰的溫度
C.罐底的白霜是易拉罐中的水蒸氣先液化后凝固形成的
D.小明認(rèn)為家用體溫計測量可以完成該實驗
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