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          如圖所示，在加速向右運動的車廂中，一人用力向前推車廂（人與車廂始終保持相對靜止）有同學(xué)認(rèn)為該人對車廂作用力為動力，促進車廂的動能增加，你同意嗎？簡述理由．
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答：不同意．
          該人手、腳對車廂均有水平作用力．人向右加速，車廂對人的總水平作用力為向右的動力，人對車廂的總水平作用力向左，與車的運動方向相反，為阻力．
          分析：當(dāng)車箱向右做加速運動時，人受到車廂對人一個向右的作用力，根據(jù)物體間力的作用是相互的，人對車廂有一個向左的作用力．
          點評：本題考查了力作用的相互性，物體間力的作用是相互的．				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          13、如圖所示，在加速向右運動的車廂中，一人用力向前推車廂（人與車廂始終保持相對靜止）有同學(xué)認(rèn)為該人對車廂作用力為動力，促進車廂的動能增加，你同意嗎？簡述理由．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          126、如圖所示，在加速向右運動的車廂中，一人用力向前推車廂（人與車廂始終保持相對靜止）有同學(xué)認(rèn)為該人對車廂作用力為動力，促進車廂的動能增加，你同意嗎？簡述理由． 

          不同意．該人手、腳對車廂均有水平作用力；人向右加速，車廂對人的總水平作用力為向右的動力，人對車廂的總水平作用力向左，與車的運動方向相反，為阻力

          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          2005年6月，廣西梧州地區(qū)發(fā)生了洪澇災(zāi)害，國家啟動應(yīng)急救援措施，向該地區(qū)空投一批救援物資．若空投物資先加速后勻速下落，那么在加速下落階段，物資的動能將
          增加
          增加
          ，機械能
          減小
          減小
          ．（填“增大”、“不變”或“減小”）；
          如圖所示，在加速向右運動的車廂中，一人用力向前推車廂（人與車廂始終保持相對靜止），則該人和車廂的動能在逐漸
          增大
          增大
          （選填“增大”或“減小”），該人對車廂的力為
          阻力
          阻力
          （選填“動力”或“阻力”）
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，在加速向右運動的車廂中，一人用力向前推車廂（人與車廂始終保持相對靜止）有同學(xué)認(rèn)為該人對車廂作用力為動力，促進車廂的動能增加，你同意嗎？簡述理由。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：《第10章 力與運動》2008單元測試卷（解析版）
				題型：填空題
			
          

						
          如圖所示，在加速向右運動的車廂中，一人用力向前推車廂（人與車廂始終保持相對靜止）有同學(xué)認(rèn)為該人對車廂作用力為動力，促進車廂的動能增加，你同意嗎？簡述理由．     
          

			
          

			
          
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