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        1. 某組同學利用如下器材和步驟驗證“阿基米德原理”

          (1)為驗證阿基米德原理,實驗需要比較的物理量是________.
          (2)如圖是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖,通過圖中________兩個步驟測出了浮力(選填代號即可).
          (3)在進行步驟C時看到的現(xiàn)象是:________.
          (4)DE兩步可以算出小桶中水的重力,這個重力跟________相等.
          (5)小明同學利用上面實驗中的器材和木塊,進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理.但實驗過程中有一個步驟與如圖不同,這個步驟是________(選填代號即可).

          解:(1)物體受到浮力的大小等于它排開液體的重力,要驗證阿基米德原理就需要比較物體受到的浮力和物體排開液體的重力;
          (2)物體受到的浮力等于物體的重力減去物體浸入液體時彈簧測力計的示數(shù),由B和C兩個步驟就可以測出浮力;
          (3)浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力,彈簧測力計的示數(shù)等于物體的重力減去浮力,所以彈簧測力計的示數(shù)會減小;
          (4)DE兩步算出小桶中水的重力,這個重力跟受到的浮力相等;
          (5)物體漂浮在水面上,受到的浮力等于它的重力,測量漂浮的物體受到的浮力時,不需要用彈簧測力計提著物體,“探究漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理”的實驗步驟與圖C不同.
          故答案為:
          (1)浮力和物體排開液體的重力;
          (2)B和C;
          (3)彈簧測力計的示數(shù)會減小;
          (4)受到的浮力;
          (5)C.
          分析:(1)根據(jù)阿基米德原理可知,要驗證此實驗應比較物體受到浮力的大小與排開液體重力之間的關系;
          (2)物體受到的浮力等于物體的重力減去物體浸入液體時彈簧測力計的示數(shù);
          (3)浸在液體中的物體受到豎直向上的浮力時,根據(jù)力的合成可知彈簧測力計示數(shù)的變化;
          (4)根據(jù)阿基米德原理可知物體受到的浮力和自身的重力相等;
          (5)物體漂浮在水面上時受到的浮力等于物體的重力,此時不需要用彈簧測力計提著木塊,據(jù)此分析圖示答題.
          點評:本題考查了驗證阿基米德原理的實驗,關鍵是知道該實驗的驗證方法,同時要注意物體漂浮時受到的浮力不能用稱重法進行測量.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2011?淄博)汽車大量增加,給人們的生活帶來方便,但交通事故也隨之增加,交通事故發(fā)生的一個重要原因是汽車從制動到完全停下來需要前進一段距離,這段距離的大小與輪胎和地面之間的摩擦力有直接的關系,同學們以“探究摩擦力大小與哪些因素有關”為課題進行了如下探究:
          下表是某小組同學利用長木板、毛巾、2塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測力計等器材,在實驗探究時得到的一組實驗數(shù)據(jù):
          實驗次數(shù) 與木塊的摩擦面 木塊的放置方式 彈簧測力計的示數(shù)/N
          1 木板表面 一木塊平放 1.8
          2 木板表面 一木塊平放 2.9
          3 毛巾表面 一木塊平放 2.4
          4 木板表面 兩木塊疊放 3.6
          (1)你認為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的,并指出在彈簧測力計正常使用下導致數(shù)據(jù)不合理的原因:
          2.9N
          2.9N
          ;
          是由于沒有勻速拉動木塊造成的
          是由于沒有勻速拉動木塊造成的

          (2)分析第1和第4兩次實驗數(shù)據(jù),在
          接觸面粗糙程度
          接觸面粗糙程度
          相同時,
          壓力
          壓力
          越大,摩擦力越大.這種研究問題的方法通常叫控制變量法.
          (3)小麗同學提出了一個問題:摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關呢?然后她將木塊沿豎直方向截取一半后,測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话耄纱说贸觯耗Σ亮Φ拇笮‰S接觸面積的減小而減小,你認為她的探究過程存在的缺陷是
          沒有控制壓力不變
          沒有控制壓力不變
          .要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關”應該選擇一個
          長方體
          長方體
          (填“長方體”或“正方體”)木塊,至少需要通過做
          2
          2
          次實驗才能得出較為準確的結論.
          (4)人們雪后常在汽車輪胎上纏繞防滑鏈,這樣可以減少交通事故的發(fā)生,請你從影響摩擦力大小的因素角度說明此做法的道理
          在壓力不變的情況下,增大了接觸面的粗糙程度,增大摩擦力
          在壓力不變的情況下,增大了接觸面的粗糙程度,增大摩擦力

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          同學們以“探究摩擦力大小與哪些因素有關”為課題進行了如下探究:如圖所示,下表是某小組同學利用長木板、毛巾、2塊完全相同的帶鉤木塊、彈簧測力計等器材,在實驗探究時得到的一組實驗數(shù)據(jù):

          實驗次數(shù) 與木塊的摩擦面 木塊的放置方式 彈簧測力計的示數(shù)/N
          1 木板表面 一木塊平放 1.8
          2 木板表面 一木塊平放 2.9
          3 毛巾表面 一木塊平放 2.4
          4 木板表面 兩木塊疊放 3.6
          (1)你認為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的,
          第2
          第2
          次數(shù)據(jù);正確使用測力計的情況下,造成這個錯誤的可能原因是
          沒有勻速拉動木塊造成的
          沒有勻速拉動木塊造成的

          (2)分析第1和第4兩次實驗數(shù)據(jù),得出的結論是
          接觸面的粗糙程度
          接觸面的粗糙程度
          相同時,
          壓力
          壓力
          越大,滑動摩擦力越大.分析
          1和3
          1和3
          兩次的實驗數(shù)據(jù),還可以得到與(2)不同的結論是:
          壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大
          壓力相同時,接觸面越粗糙,滑動摩擦力越大

          (3)小麗同學提出了一個問題:摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關呢?然后她將木塊沿豎直方向截取一半后,測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话,她由此得出:摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認為她的探究過程存在的缺陷是
          沒有控制變量(或沒有控制壓力不變)
          沒有控制變量(或沒有控制壓力不變)

          要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關”應該選擇一個
          長方體
          長方體
          (填“長方體”或“正方體”)木塊,至少需要通過做
          2
          2
          次實驗才能得出較為準確的結論.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          某組同學利用如下器材和步驟驗證“阿基米德原理”
          精英家教網(wǎng)
          (1)為驗證阿基米德原理,實驗需要比較的物理量是
           

          (2)如圖是驗證阿基米德原理的一個實驗過程圖,通過圖中
           
          兩個步驟測出了浮力(選填代號即可).
          (3)在進行步驟C時看到的現(xiàn)象是:
           

          (4)DE兩步可以算出小桶中水的重力,這個重力跟
           
          相等.
          (5)小明同學利用上面實驗中的器材和木塊,進一步探究了漂浮在水面上的物體所受浮力的大小是否遵循阿基米德原理.但實驗過程中有一個步驟與如圖不同,這個步驟是
           
          (選填代號即可).

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          科目:初中物理 來源:2011-2012年陜西西安市八年級下學期期中考試物理試卷(解析版) 題型:實驗題

          汽車大量增加,給人們的生活帶來方便,但交通事故也隨之增加,交通事故發(fā)生的一個重要原因是汽車從制動到完全停下來需要前進一段距離,這段距離的大小與輪胎和地面之間的摩擦力有直接的關系,同學們以“探究摩擦力大小與哪些因素有關”為課題進行了如下探究:

          下表是某小組同學利用長木板、毛巾、2塊完全相同的帶鉤立方體木塊、彈簧測力計等器材,在實驗探究時得到的一組實驗數(shù)據(jù):

          實驗次數(shù)

          與木塊的摩擦面

          木塊的放置方式

          彈簧測力計的示數(shù)/N

           

          1

          木板表面

          一木塊平放

          1.8

          2

          木板表面

          一木塊平放

          2.9

          3

          毛巾表面

          一木塊平放

          2.4

          4

          木板表面

          兩木塊疊放

          3.6

          (1)你認為表中哪個數(shù)據(jù)是不合理的?答:       ,并指出在彈簧測力計正常使用下導致數(shù)據(jù)不合理的原因:________         .

          (2)分析第1和第4兩次實驗數(shù)據(jù),在________相同時,________越大,摩擦力越大.這種研究問題的方法通常叫控制變量法.

          (3)小麗同學提出了一個問題:摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關呢?然后她將木塊沿豎直方向截取一半 后,測得木塊所受摩擦力變?yōu)樵瓉淼囊话,她由此得出:摩擦力的大小隨接觸面積的減小而減小,你認為她的探究過程存在的缺陷是________.要“探究摩擦力的大小與接觸面積的大小是否有關”應該選擇一個________(填“長方體”或“正方體”)木塊,至少需要通過做______次實驗(選填“1”或“2”)才能得出較為準確的結論.

          (4)人們雪后常在汽車輪胎上纏繞防滑鏈,這樣可以減少交通事故的發(fā)生,此做法的道理是在壓力不變的情況下,增大了____      ,        (選填“增大”或“減小”)摩擦力。

           

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