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        1. 沈仔細(xì)同學(xué)利用三塊材料相同、長度不同的木板,組裝成三個高度相同的斜面來探究“影響斜面機械效率的因素”.實驗中,他用彈簧測力計拉著材料相同、質(zhì)量不同的木塊沿斜面向上運動,如圖所示:下表是他記錄的有關(guān)實驗數(shù)據(jù).
          實驗
          次數(shù)
          傾斜
          程度
          物塊重
          量G/N
          斜面高
          度h/m
          有用功
          W/J
          沿斜面
          拉力F/N
          斜面長
          s/m
          總功
          W/J
          機械
          效率η
          115°20.260.520.91.000.9058%
          220°20.260.521.10.720.8462%
          330°20.260.521.30.520.6877%
          430°40.261.042.60.521.3577%
          530°60.261.563.90.522.0377%
          (1)實驗過程中,應(yīng)________拉動木塊;
          (2)由上表可知,在提升物體的重量和斜面粗糙程度相同時,斜面越長,越________(選填“省力”或“費力”);
          (3)關(guān)于斜面的機械效率:
          ①分析表中1、2、3次實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:________;
          ②分析表中3、4、5次實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:________;
          (4)有用功與總功不相等的原因是:________.

          解:(1)拉動木塊不能忽快忽慢,因為這樣無法測出拉力的大小,而只有做勻速直線運動時,拉力的大小才與接觸面間的摩擦力是一對平衡力;
          (2)從表格的數(shù)據(jù)中可以看出,斜面越長時,拉力越小,所以越省力;
          (3)①分析第1、2、3次實驗數(shù)據(jù),可以得出:當(dāng)粗糙程度一定時,發(fā)現(xiàn)斜面越陡,斜面的機械效率越高;
          ②分析3、4、5次實驗數(shù)據(jù),在斜面的傾斜程度和粗糙程度一定時,斜面的機械效率與物重?zé)o關(guān);
          (4)實驗中,接觸面的摩擦是不可避免的,這也是使用機械中,有用功永遠(yuǎn)小于總功的主要原因;
          故答案為:(1)勻速直線;(2)省力;(3)①在斜面粗糙程度相同時,斜面越陡,機械效率越高;②斜面的機械效率與物重?zé)o關(guān);(4)物體與木板間存在著摩擦.
          分析:斜面是一種常見的簡單機械,它在省力的同時卻也多運動了距離,正確讀取表格中的數(shù)據(jù),利用公式可以求出相應(yīng)的有用功、總功和機械效率.具體實驗中,總功總會大于有用功,那是因為摩擦是不可避免的.
          點評:本題為斜面機械效率的測量實驗,考查了測量的方法、影響機械效率大小的因素,利用好控制變量法分析是本題的關(guān)鍵
          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          (2009?浦東新區(qū)二模)某同學(xué)在用厚玻璃做平面鏡成像實驗時,發(fā)現(xiàn)能成兩個像,如圖 (1)所示.于是用三塊材料相同、厚度不同的厚玻璃分別進行實驗,并將現(xiàn)象分別記錄在如圖(2)、(3)、(4)所示的方格紙上.圖中A1、A2(B1、B2和C1、C2)為物體A(B和C)分別在厚玻璃中通過前、后反射面所成的像.請仔細(xì)觀察裝置和實驗現(xiàn)象,然后歸納得出結(jié)論:
                  
                        (b)                       (c)                         (d)
          (1)比較圖(2)或(3)或(4)中前反射面所成的像與物到前反射面的距離關(guān)系,可以初步得出:
          物體在前反射面中所成的像和物體到前反射面的距離相等(像和物體到平面鏡的距離相等)
          物體在前反射面中所成的像和物體到前反射面的距離相等(像和物體到平面鏡的距離相等)

          (2)進一步分析比較圖(2)和(3)和(4)中同一支蠟燭形成的兩個像間的距離與玻璃板厚度的關(guān)系,可以初步得出:
          同一支蠟燭在同一厚度玻璃中所成的兩個像間的距離相等;同一支蠟燭在不同厚度玻璃中所成的兩個像間的距離不等,且玻璃越厚,像間的距離越大.
          或:同一支蠟燭所成的兩個像間的距離大于玻璃板的厚度,小于玻璃板厚度的兩倍
          同一支蠟燭在同一厚度玻璃中所成的兩個像間的距離相等;同一支蠟燭在不同厚度玻璃中所成的兩個像間的距離不等,且玻璃越厚,像間的距離越大.
          或:同一支蠟燭所成的兩個像間的距離大于玻璃板的厚度,小于玻璃板厚度的兩倍

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          科目:初中物理 來源: 題型:閱讀理解

          沈仔細(xì)同學(xué)在做探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體的電阻和導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系”的實驗時,他選取了兩節(jié)干電池、一個滑動變阻器、一塊電流表、一塊電壓表、一個開關(guān)、3個阻值不同的電阻絲及若干導(dǎo)線.請你幫他完成下列內(nèi)容:

          (1)根據(jù)實驗要求,在圖1中用筆劃線代替導(dǎo)線將實物圖連接完整,并在圖2虛線框內(nèi)畫出相應(yīng)的電路圖;
          (2)在探究“電流與電阻關(guān)系”實驗時,他的實驗步驟如下:①先將5Ω的電阻R接入電路;②閉合開關(guān)S,讀出電流表的示數(shù),并把數(shù)據(jù)記錄在表格中;③再分別將10Ω和20Ω的電阻替換5Ω電阻,重復(fù)步驟②;請你說出他在實驗過程中的錯誤是:
          未保持電阻兩端的電壓不變
          未保持電阻兩端的電壓不變
          ;
          (3)他糾正錯誤后重新進行實驗,得到的數(shù)據(jù)如下表所示.根據(jù)表中的實驗數(shù)據(jù)可得出的結(jié)論是
          電壓不變,導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比
          電壓不變,導(dǎo)體中的電流與它的電阻成反比
          ;
          物理量
          次數(shù)
          電阻R/Ω 電流I/A
          1 5 0.48
          2 10 0.24
          3 20 0.12
          (4)在探究“導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系”的實驗中,趙明同學(xué)用圖3所示的電路進行實驗,通過改變干電池個數(shù)的辦法獲得了多組數(shù)據(jù);而沈仔細(xì)同學(xué)利用圖1所示的電路通過調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片也獲得了多組數(shù)據(jù).請你對兩位同學(xué)的實驗方案進行比較,
          趙明
          趙明
          同學(xué)的方案更好些,原因是
          操作簡單
          操作簡單
          ;(寫出一條即可)
          (5)他還想利用圖1測量一盞小燈泡的電阻,于是他用小燈泡替換了20Ω的電阻后,閉合開關(guān),移動滑動變阻器的滑片到某一位置后,電表示數(shù)如圖4所示,則此時小燈泡的阻值是
          5
          5
          Ω.

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          沈仔細(xì)同學(xué)利用三塊材料相同、長度不同的木板,組裝成三個高度相同的斜面來探究“影響斜面機械效率的因素”.實驗中,他用彈簧測力計拉著材料相同、質(zhì)量不同的木塊沿斜面向上運動,如圖所示:下表是他記錄的有關(guān)實驗數(shù)據(jù).
          實驗
          次數(shù)
          傾斜
          程度
          物塊重
          量G/N
          斜面高
          度h/m
          有用功
          W/J
          沿斜面
          拉力F/N
          斜面長
          s/m
          總功
          W/J
          機械
          效率η
          1 15° 2 0.26 0.52 0.9 1.00 0.90 58%
          2 20° 2 0.26 0.52 1.1 0.72 0.84 62%
          3 30° 2 0.26 0.52 1.3 0.52 0.68 77%
          4 30° 4 0.26 1.04 2.6 0.52 1.35 77%
          5 30° 6 0.26 1.56 3.9 0.52 2.03 77%
          (1)實驗過程中,應(yīng)
          勻速直線
          勻速直線
          拉動木塊;
          (2)由上表可知,在提升物體的重量和斜面粗糙程度相同時,斜面越長,越
          省力
          省力
          (選填“省力”或“費力”);
          (3)關(guān)于斜面的機械效率:
          ①分析表中1、2、3次實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
          在斜面粗糙程度相同時,斜面越陡,機械效率越高
          在斜面粗糙程度相同時,斜面越陡,機械效率越高
          ;
          ②分析表中3、4、5次實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:
          斜面的機械效率與物重?zé)o關(guān)
          斜面的機械效率與物重?zé)o關(guān)
          ;
          (4)有用功與總功不相等的原因是:
          物體與木板間存在著摩擦
          物體與木板間存在著摩擦

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          科目:初中物理 來源:2011-2012學(xué)年天津市河西區(qū)九年級(上)期末物理試卷(解析版) 題型:解答題

          沈仔細(xì)同學(xué)利用三塊材料相同、長度不同的木板,組裝成三個高度相同的斜面來探究“影響斜面機械效率的因素”.實驗中,他用彈簧測力計拉著材料相同、質(zhì)量不同的木塊沿斜面向上運動,如圖所示:下表是他記錄的有關(guān)實驗數(shù)據(jù).
          實驗
          次數(shù)
          傾斜
          程度
          物塊重
          量G/N
          斜面高
          度h/m
          有用功
          W/J
          沿斜面
          拉力F/N
          斜面長
          s/m
          總功
          W/J
          機械
          效率η
          115°20.260.520.91.000.9058%
          220°20.260.521.10.720.8462%
          330°20.260.521.30.520.6877%
          430°40.261.042.60.521.3577%
          530°60.261.563.90.522.0377%
          (1)實驗過程中,應(yīng)______拉動木塊;
          (2)由上表可知,在提升物體的重量和斜面粗糙程度相同時,斜面越長,越______(選填“省力”或“費力”);
          (3)關(guān)于斜面的機械效率:
          ①分析表中1、2、3次實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:______;
          ②分析表中3、4、5次實驗數(shù)據(jù)得出的結(jié)論是:______;
          (4)有用功與總功不相等的原因是:______.

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