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          為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，某實(shí)驗(yàn)小學(xué)采用了如圖所是的實(shí)驗(yàn)裝置，其中R1＞R2．
          （1）實(shí)驗(yàn)中R1、R2采用串聯(lián)方式連接，這樣做的目的是
          使通過(guò)的電流相同
          使通過(guò)的電流相同
          ；
          （2）在通電時(shí)間相同時(shí)，兩支玻璃管內(nèi)煤油上升較高的是甲瓶．由此可知，在通電時(shí)間相同，電流
          相同
          相同
          （選填“相同”或“不相同”）的情況下，電阻較大的，電流產(chǎn)生的熱量較
          多
          多
          ．（選填“多”或“少”）
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：（1）探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”時(shí)，需要采用控制變量法使其他因素不變；
          （2）由焦耳定律可知相同時(shí)間內(nèi)，在電流相同的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多．
          解答：解：（1）因兩燒瓶中的電阻絲串聯(lián)，則由串聯(lián)電路的電流規(guī)律可知通過(guò)兩瓶中電阻絲的電流相等，即控制電流和通電時(shí)間一定時(shí)，可探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系；
          （2）由Q=I2Rt可得：電流相同的情況下，電阻越大，則電流產(chǎn)生的熱量越多．
          故答案為：（1）使通過(guò)的電流相等；（2）相同；多．
          點(diǎn)評(píng)：本題考查探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，需明確當(dāng)要探究的物理量較多時(shí)，應(yīng)采用控制變量法．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊(cè)系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2009?石景山區(qū)一模）為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關(guān)系”，小麗實(shí)驗(yàn)小組采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，裝有煤油的甲、乙兩燒瓶中分別有阻值不等的電阻絲R1和R2，已知 R1＞R2．
          （1）使用此實(shí)驗(yàn)裝置，可研究
          電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量與電阻
          電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量與電阻
          的關(guān)系．
          （2）在相同通電時(shí)間內(nèi)，兩燒瓶中煤油溫度上升較高的是
          甲
          甲
          （“甲”或“乙”）瓶．由此可知，
          電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多
          電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2008?宣武區(qū)一模）為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電流、電阻的關(guān)系”，小麗實(shí)驗(yàn)小組采用了如圖22所示的實(shí)驗(yàn)裝置，裝有煤油的甲、乙兩燒瓶中分別有阻值不等的電阻絲 R1和R2，已知 R1＜R2．
          （1）使用如圖所示實(shí)驗(yàn)裝置，可研究
          電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
          電流和通電時(shí)間一定時(shí)，電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系
           的關(guān)系．
          （2）在相同通電時(shí)間內(nèi)，兩燒瓶中煤油溫度上升較高的是
          乙
          乙
          （“甲”或“乙”）瓶．由此可知，在通電時(shí)間相同，
          電流一定的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多
          電流一定的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越多
          ．
          （3）上述實(shí)驗(yàn)方法是研究物理問(wèn)題的常用的方法，下面研究方法中與此相同的是
          C
          C
          ．
          A．在研究物體受到幾個(gè)力作用時(shí)，引入了合力的概念．
          B．在研究磁場(chǎng)時(shí)，用磁感線來(lái)形象地描述磁場(chǎng)．
          C．在研究電流與電壓的關(guān)系時(shí)，必須保持電阻一定．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          電流通過(guò)導(dǎo)體產(chǎn)生的熱量與導(dǎo)體的電流和導(dǎo)體的電阻有關(guān)．為了探究“電流產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關(guān)系”，秦曉磊小組采用了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，其中R1＞R2．
          （1）如圖實(shí)驗(yàn)裝置可以保證
          電流
          電流
          保持不變．
          （2）在通電時(shí)間相同時(shí)，兩玻璃管內(nèi)溫度計(jì)示數(shù)較高的是
          甲
          甲
          （填：“甲”或“乙”）瓶．由此可知，在通電時(shí)間相同，電流一定的情況下，電阻越大，電流產(chǎn)生的熱量越
          多
          多
          ．（填：“多”或“少”）
          （3）上述實(shí)驗(yàn)方法是研究物理問(wèn)題的常用方法，下面研究方法與此相同的是
          A
          A
          ．
          A、在研究電流做功與電流電壓大小關(guān)系時(shí)，保持通電時(shí)間不變
          B、在研究串聯(lián)電路中電阻關(guān)系時(shí)，引入了等效電阻的概念
          C、在研究光的傳播規(guī)律時(shí)，引入了光線的概念．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          （2005?湘潭模擬）某科技活動(dòng)小組為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，用控制變量的方法設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置，通電后，要使甲瓶玻璃管中的煤油上升得比乙瓶中快，則甲、乙兩瓶中電阻絲的電阻和通過(guò)甲、乙兩瓶中電阻絲的電流大小關(guān)系是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來(lái)源：
				題型：
			
          

						
          在學(xué)習(xí)電與熱一節(jié)課時(shí)，同學(xué)們根據(jù)日常生活經(jīng)驗(yàn)提出猜想：通電導(dǎo)體發(fā)熱多少可能與電流大小、電阻大小和通電時(shí)間有關(guān)．于是師生共同設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)完成部分實(shí)驗(yàn)探究．甲瓶中的電阻絲比乙瓶中的電阻絲的電阻值大．
          （1）請(qǐng)你將電流表上的導(dǎo)線a正確的連接到滑動(dòng)變阻器上．
          （2）實(shí)驗(yàn)中電流產(chǎn)生熱量的多少不易直接測(cè)量．因此，在這個(gè)實(shí)驗(yàn)中是通過(guò)
          溫度計(jì)示數(shù)升高多少
          溫度計(jì)示數(shù)升高多少
          顯示電流產(chǎn)生熱量的多少的．
          （3）為了探究電流產(chǎn)生的熱量與電阻的關(guān)系，閉合開(kāi)關(guān)后保持滑動(dòng)變阻器的滑片位置不變來(lái)達(dá)到控制
          電流
          電流
          相同，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，同時(shí)讀出兩支溫度計(jì)的示數(shù)，通過(guò)比較就可以得出結(jié)論．實(shí)驗(yàn)中還應(yīng)該控制的量是
          通電時(shí)間
          通電時(shí)間
          ．
          

			
          

			
          
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