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        1. 【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具.一天,小琪騎自行車上學(xué)途中,他說(shuō)自己是“靜止”的,則他所選擇的參照物是( )

          A.公路兩旁的房屋 B.公路兩旁的樹(shù)

          C.他騎的自行車 D.對(duì)面駛來(lái)的汽車

          【答案】C

          【解析】

          試題分析:A、小明相對(duì)于公路兩旁的房屋,位置不斷變化,是運(yùn)動(dòng)的.不符合題意;

          B、小明相對(duì)于公路兩旁的樹(shù)木,位置不斷變化,是運(yùn)動(dòng)的.不符合題意;

          C、小明相對(duì)于自己所騎的自行車,位置沒(méi)有變化,是靜止的.符合題意;

          D、小明相對(duì)于對(duì)面駛來(lái)的汽車,位置不斷變化,是運(yùn)動(dòng)的.不符合題意.

          故選C.

          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】探究杠桿的平衡條件

          【提出問(wèn)題】如圖1所示,是一種常見(jiàn)的桿秤.此時(shí)處于水平位置平衡.

          發(fā)現(xiàn)一:小明在左側(cè)掛鉤上增加物體,可觀察到提紐左側(cè)下沉,他認(rèn)為改變杠桿的水平平衡可以通過(guò)改變作用在杠桿上的 來(lái)實(shí)現(xiàn);

          發(fā)現(xiàn)二:接著小新移動(dòng)秤砣使其恢復(fù)水平位置平衡,說(shuō)明通過(guò)改變 的長(zhǎng)短也可以改變杠桿的平衡.

          那么,杠桿在滿足什么條件時(shí)才平衡呢?

          【制定計(jì)劃與設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)】

          實(shí)驗(yàn)前,輕質(zhì)杠桿處于如圖2所示的狀態(tài),使用時(shí),首先應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 (選填)調(diào)節(jié),使杠桿處于水平位置平衡,這樣做的好處是

          【實(shí)驗(yàn)結(jié)論】如圖3所示,他們進(jìn)行了三次實(shí)驗(yàn),對(duì)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,得出杠桿的平衡條件是

          【拓展應(yīng)用】如圖4所示,是用手托起重物的示意圖,圖中前臂可以看作是一個(gè) 杠桿(選填省力、費(fèi)力等臂),此杠桿的支點(diǎn)是圖中的 點(diǎn).假如托起6N的重物,請(qǐng)你根據(jù)圖4所示,估算出手臂要用的動(dòng)力大約是 N

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】細(xì)心的小賀發(fā)現(xiàn)清晨的賀江江面上常出現(xiàn)一層薄霧,這是由于江水(  )
          A.經(jīng)過(guò)蒸發(fā)形成的水蒸氣
          B.先汽化后凝華
          C.先蒸發(fā)后凝固
          D.先蒸發(fā)后液化

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在我國(guó),家庭電路的電壓是V;高考時(shí)許多考點(diǎn)使用金屬探測(cè)儀防止考生作弊,金屬是(選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”).

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】利用天平測(cè)物體的質(zhì)量時(shí),發(fā)現(xiàn)有一砝碼已經(jīng)粘上一些泥,這樣測(cè)出的質(zhì)量將比物體的實(shí)際質(zhì)量( )

          A. 偏大 B. 偏小 C. 不變 D. 無(wú)法確定

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】下列選項(xiàng)中,有一個(gè)力的作用效果與其他三個(gè)不同,它是 ( )
          A.把橡皮泥捏成不同造型
          B.進(jìn)站的火車受到阻力緩緩?fù)O?/span>
          C.蘋果受力作用豎直下落
          D.用力把鉛球推出去

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】在體育比賽中,小云用力將實(shí)心球投出,說(shuō)明力可以改變物體的 , 以地面為參照物,實(shí)心球在落地前是的.

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】太陽(yáng)是人類能源的寶庫(kù),廣泛利用太陽(yáng)能可以有效緩解地球的溫室效應(yīng)。太陽(yáng)能是_________填“可再生”或“不可再生”能源,請(qǐng)你說(shuō)出太陽(yáng)能的一個(gè)優(yōu)點(diǎn)___________。

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          科目:初中物理 來(lái)源: 題型:

          【題目】小瑞在學(xué)習(xí)壓強(qiáng)知識(shí)過(guò)程中,利用裝有紅墨水(密度與水相同)的壓強(qiáng)計(jì)做了“研究液體的壓強(qiáng)”實(shí)驗(yàn).

          (1)當(dāng)壓強(qiáng)計(jì)的金屬盒在空氣中時(shí),U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng) ,而小明同學(xué)卻觀察到如圖甲所示的情景,此時(shí)調(diào)節(jié)的方法應(yīng)是( )

          A.將此時(shí)右邊支管中高出的液體倒出

          B.取下軟管重新安裝

          (2)解決了甲圖所示的問(wèn)題之后,小瑞再作圖乙所示的檢查,當(dāng)用手指無(wú)論輕壓還是重壓橡皮膜時(shí),發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差不大,出現(xiàn)這種情況的原因可能是:

          (3)器材問(wèn)題都解決后,小瑞進(jìn)行后續(xù)實(shí)驗(yàn),得到的數(shù)據(jù)如表,請(qǐng)你根據(jù)表中的數(shù)據(jù),回答下列問(wèn)題:

          序號(hào)

          液體

          深度/cm

          橡皮膜方向

          壓強(qiáng)計(jì)左右液面高度差/cm

          1

          5

          朝上

          4.8

          2

          5

          朝下

          4.8

          3

          5

          朝側(cè)面

          4.8

          4

          10

          朝側(cè)面

          9.5

          5

          15

          朝側(cè)面

          14.2

          6

          酒精

          15

          朝側(cè)面

          11.4

          ①比較序號(hào)為 的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種液體,同一深度處各個(gè)方向的壓強(qiáng)相等.

          ②比較序號(hào)為3、4、5的三組數(shù)據(jù),可得出的結(jié)論是:同種液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)會(huì)隨著 的增大而增大.

          ③比較序號(hào)為5、6的兩組數(shù)據(jù),可知液體產(chǎn)生的壓強(qiáng)大小還與 有關(guān).

          ④小瑞對(duì)以上實(shí)驗(yàn)的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,她發(fā)現(xiàn)當(dāng)金屬盒在水中時(shí),壓強(qiáng)計(jì)的兩液面高度差總小于橡皮膜處的深度,你認(rèn)為造成的原因

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