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          【題目】自行車是節(jié)能環(huán)保的交通工具．一天，小琪騎自行車上學(xué)途中，他說自己是“靜止”的，則他所選擇的參照物是（ ）
          A．公路兩旁的房屋 B．公路兩旁的樹
          C．他騎的自行車 D．對面駛來的汽車
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】C
          【解析】
          試題分析：A、小明相對于公路兩旁的房屋，位置不斷變化，是運動的．不符合題意；
          B、小明相對于公路兩旁的樹木，位置不斷變化，是運動的．不符合題意；
          C、小明相對于自己所騎的自行車，位置沒有變化，是靜止的．符合題意；
          D、小明相對于對面駛來的汽車，位置不斷變化，是運動的．不符合題意．
          故選C．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】探究杠桿的平衡條件
          【提出問題】如圖1所示，是一種常見的桿秤．此時處于水平位置平衡．
          發(fā)現(xiàn)一：小明在左側(cè)掛鉤上增加物體，可觀察到提紐左側(cè)下沉，他認為改變杠桿的水平平衡可以通過改變作用在杠桿上的 來實現(xiàn)；
          發(fā)現(xiàn)二：接著小新移動秤砣使其恢復(fù)水平位置平衡，說明通過改變 的長短也可以改變杠桿的平衡．
          那么，杠桿在滿足什么條件時才平衡呢？
          【制定計劃與設(shè)計實驗】
          實驗前，輕質(zhì)杠桿處于如圖2所示的狀態(tài)，使用時，首先應(yīng)將杠桿的平衡螺母向 （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿處于水平位置平衡，這樣做的好處是 ．
          【實驗結(jié)論】如圖3所示，他們進行了三次實驗，對實驗數(shù)據(jù)進行分析，得出杠桿的平衡條件是 ．
          【拓展應(yīng)用】如圖4所示，是用手托起重物的示意圖，圖中前臂可以看作是一個 杠桿（選填“省力”、“費力”或“等臂”），此杠桿的支點是圖中的 點．假如托起6N的重物，請你根據(jù)圖4所示，估算出手臂要用的動力大約是 N．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】細心的小賀發(fā)現(xiàn)清晨的賀江江面上常出現(xiàn)一層薄霧，這是由于江水（　�。�
          A.經(jīng)過蒸發(fā)形成的水蒸氣
          B.先汽化后凝華
          C.先蒸發(fā)后凝固
          D.先蒸發(fā)后液化
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在我國，家庭電路的電壓是V；高考時許多考點使用金屬探測儀防止考生作弊，金屬是（選填“導(dǎo)體”或“絕緣體”）．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】利用天平測物體的質(zhì)量時，發(fā)現(xiàn)有一砝碼已經(jīng)粘上一些泥，這樣測出的質(zhì)量將比物體的實際質(zhì)量( )
          A. 偏大 B. 偏小 C. 不變 D. 無法確定
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】下列選項中，有一個力的作用效果與其他三個不同，它是 （ ）
          A.把橡皮泥捏成不同造型
          B.進站的火車受到阻力緩緩?fù)Ｏ?/span>
          C.蘋果受力作用豎直下落
          D.用力把鉛球推出去
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在體育比賽中，小云用力將實心球投出，說明力可以改變物體的 ， 以地面為參照物，實心球在落地前是的．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】太陽是人類能源的寶庫，廣泛利用太陽能可以有效緩解地球的溫室效應(yīng)。太陽能是_________（填“可再生”或“不可再生”）能源，請你說出太陽能的一個優(yōu)點___________。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小瑞在學(xué)習(xí)壓強知識過程中，利用裝有紅墨水（密度與水相同）的壓強計做了“研究液體的壓強”實驗．
          （1）當(dāng)壓強計的金屬盒在空氣中時，U形管兩邊的液面應(yīng)當(dāng) ，而小明同學(xué)卻觀察到如圖甲所示的情景，此時調(diào)節(jié)的方法應(yīng)是（ ）
          A．將此時右邊支管中高出的液體倒出
          B．取下軟管重新安裝
          （2）解決了甲圖所示的問題之后，小瑞再作圖乙所示的檢查，當(dāng)用手指無論輕壓還是重壓橡皮膜時，發(fā)現(xiàn)U形管兩邊液面的高度差不大，出現(xiàn)這種情況的原因可能是： ．
          （3）器材問題都解決后，小瑞進行后續(xù)實驗，得到的數(shù)據(jù)如表，請你根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，回答下列問題：
          序號
          液體
          深度/cm
          橡皮膜方向
          壓強計左右液面高度差/cm
          1
          水
          5
          朝上
          4.8
          2
          水
          5
          朝下
          4.8
          3
          水
          5
          朝側(cè)面
          4.8
          4
          水
          10
          朝側(cè)面
          9.5
          5
          水
          15
          朝側(cè)面
          14.2
          6
          酒精
          15
          朝側(cè)面
          11.4
          ①比較序號為 的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體，同一深度處各個方向的壓強相等．
          ②比較序號為3、4、5的三組數(shù)據(jù)，可得出的結(jié)論是：同種液體產(chǎn)生的壓強會隨著 的增大而增大．
          ③比較序號為5、6的兩組數(shù)據(jù)，可知液體產(chǎn)生的壓強大小還與 有關(guān)．
          ④小瑞對以上實驗的數(shù)據(jù)進行分析，她發(fā)現(xiàn)當(dāng)金屬盒在水中時，壓強計的兩液面高度差總小于橡皮膜處的深度，你認為造成的原因 ．
          

			
          

			
          
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