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          【題目】在探究“比較不同物質(zhì)吸熱的情況”的實驗中，實驗裝置如圖所示。
          （1）實驗中應量取質(zhì)量_____的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中。
          （2）選用相同電加熱器的目的是使液體在相同時間內(nèi)_____相同。
          （3）實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，分析實驗數(shù)據(jù)可知_____物質(zhì)的吸熱能力強。
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          【答案】 相同 吸收熱量 甲
          【解析】（1）根據(jù)控制變量法的思想，要比較不同物質(zhì)吸熱的情況，實驗中應量取質(zhì)量相等的甲、乙兩種液體，分別倒入相同的燒杯中。
          （2）相同電加熱器可以保證在相同時間內(nèi)放出的熱量相等，則液體吸收的熱量也相等，所以選用相同電加熱器的目的是使液體在相同時間內(nèi)吸收的熱量相同。
          （3）實驗記錄的數(shù)據(jù)如表所示，加熱相同時間，即吸收相等的熱量時，甲升高的溫度低，乙升高的溫度高，根據(jù)分析可知，甲物質(zhì)的吸熱能力強。
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】用如圖1所示裝置探究萘熔化時溫度的變化規(guī)律．請回答下列問題：
          （1）將裝有萘的試管放入水中加熱，而不是用酒精燈直接對試管加熱，這樣做不但能使試管受熱均勻，而且萘的溫度上升速度較 （選填“快”或“慢”），便于及時記錄各個時刻的溫度．
          （2）除圖1所示實驗器材外，還需要的實驗器材有火柴和 ．
          （3）萘加熱一段時間后，可看到燒杯中有“白氣”冒出，“白氣”是 （填序號）．
          A．水蒸氣 B．小水珠
          （4）圖2是萘熔化時溫度隨時間變化的圖象．從開始熔化到完全熔化，大約持續(xù)了 分鐘．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】（1）如圖11所示，用溫度計測量液體的溫度，下列哪種操作是正確的__ __，測出的讀數(shù)如圖12所示，則液體溫度為 ℃。
          (2)①如圖13所示，秒表的讀數(shù)為_ ___s。
          ②如圖14所示，物體的長度為___ _cm。
          (3)請你用筆畫線代替導線，將如圖15所示的實物電路連接完整，使之能完成“用伏安法
          測小燈泡的電阻”的實驗。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】我國自主研發(fā)的“蛟龍4500”深海潛水器的質(zhì)量是，長度有8米，高為3.5米，寬度是3米。潛水器被輪船上的機械牽引出水面時的情景如圖所示。（）問：潛水器離開水面沿豎直方向勻速上升12米。
          （1）牽引機械對潛水器的拉力有多大？
          （2）牽引機械對潛水器所做的功是多少？
          （3）假如牽引機械提升時間為2分鐘，牽引機械的功率應為多少？
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】為了研究動能的大小與哪些因素有光，教材中設計了“小鋼球撞木塊”的實驗（如圖所示）讓靜止的小鋼球從斜面滾下，觀察木塊被推動的距離。關于該實驗的說法中，正確的是（　　）
          A. 實驗過程中，讓同一小球從不同高度落下，目的是為了讓小球獲得不同的運動速度
          B. 在實驗器材的選擇時，可以不考慮斜面的光滑程度，被撞木塊的質(zhì)量和軟硬等因素
          C. 該實驗研究的基本方法是控制變量法，如分別控制小球滾下的高度、小球的質(zhì)量等
          D. 該實驗的設計思路是采用轉(zhuǎn)換法，用木塊移動的距離來表示動能的大小
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】在探究“動能的大小與質(zhì)量的關系”的實驗中，記錄數(shù)據(jù)如圖所示，下列說法正確的是： 
          小球質(zhì)量
          10
          20
          30
          木塊移動距離
          A. 實驗時，讓小球從斜面的同一高度自由滾下，質(zhì)量越大，獲得速度越大
          B. 小球撞擊木塊移動的距離越遠，說明小球在水平桌面速度越大
          C. 實驗結(jié)論：物體質(zhì)量越大，動能越大
          D. 實驗過程中運用了控制變量法和轉(zhuǎn)換法
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示是探究“物體動能的大小與什么因素有關”的實驗裝置示意圖。
          （1）該實驗裝置要探究的是物體動能的大小與物體_____的關系（物體A、B質(zhì)量不變）；
          （2）該實驗中所探究物體的動能是指物體_____（選填“A”或“B”）的動能；
          （3）該實驗物體動能的大小是通過_____來反映的；
          （4）該實驗物體的速度是指物體A從斜面上由靜止?jié)L下與物體B即將碰撞時的速度，它是通過_____（選填“高度”或“質(zhì)量”）來改變的；
          （5）實驗表明，同一物體A從斜面高處滾下，高度越大，物體B被撞得越遠，可得結(jié)論_____。
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】如圖所示彈簧測力計下掛著一條形磁鐵，L是電磁鐵。閉合開關S，待彈簧測力計示數(shù)穩(wěn)定后，再緩慢向a端移動滑動變阻器的滑片P．在這一過程中，下列說法正確的是（　�。�
          A. 電磁鐵的上端為S極 B. 條形磁鐵的重力變大
          C. 彈簧測力計的示數(shù)變小 D. 彈簧測力計的示數(shù)變大
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          【題目】小明在做探究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關的實驗，實驗過程如圖所示。
          （1）在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應沿水平方向拉動，且使它在固定的水平面上做_______運動。根據(jù)_______條件可知，此時木塊所受的滑動摩擦力與彈簧拉力的大小_______。這種測摩擦力的方法是_______（選填“直接”或“間接”）測量法。
          （2）比較a、b兩圖說明滑動摩擦力的大小與_______有關；比較_______兩圖說明滑動摩擦力的大小與接觸面的粗糙程度有關。
          （3）在上述實驗中，對于摩擦力大小的測量你認為是否準確_____？請你作出評價。_______。
          

			
          

			
          
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