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          質(zhì)量和初溫都相同的水和鐵放出相同的熱量后，再將鐵塊放入水中，則熱的傳遞是（　�。�
          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				
          分析：質(zhì)量相等的鐵和水，放出相等的熱量，比熱容大的溫度降低的少，而初溫相同，可以得出鐵和水的末溫高低，進而確定熱傳遞的方向．
          解答：解：鐵和水的質(zhì)量相同，水的比熱容大，放出相等的熱量，水的溫度降低的少，而初溫相同，水的末溫高，將鐵投入水中，熱將從溫度高的水傳向溫度低的鐵．
          故選B．
          點評：本題考查了學生對放熱公式的掌握和應用，理解用好“質(zhì)量相等的不同物質(zhì)，放出相等的熱量，比熱容大的溫度降低的少”是本題的關鍵．
          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關習題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          26、某同學拿兩個一樣的燒杯，分別裝上質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油，用兩個相同的酒精燈同時分別加熱，在水和煤油中分別放一支同樣的溫度計，每隔一分鐘記錄一次它們的溫度
          （1）實驗中可以觀察到的現(xiàn)象是
          在水中的溫度計示數(shù)比在煤油中的上升的慢
          ．
          （2）該實驗現(xiàn)象可以說明：
          質(zhì)量相等的水和煤油，吸收相等的熱量后，煤油溫度上升得比水快
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?海珠區(qū)一模）為比較酒精和汽油熱值的大小，制定了以下實驗方案：

          （1）取質(zhì)量相同的酒精和汽油作燃料，制成酒精燈和汽油燈．
          （2）兩燈同時點燃后分別給兩杯質(zhì)量和初溫都相同的水加熱（燒杯質(zhì)量相同，如圖乙所示）
          （3）通過觀察水溫的變化，由此判斷兩種燃料熱值的大小．
          請根據(jù)上面的設計方案回答：
          ①如圖中溫度計的讀數(shù)是
          56℃
          56℃
          ．當兩燈的燃料完全燃燒完后，甲裝置中溫度計讀數(shù)是80℃，而乙裝置的讀數(shù)是90℃．由此判斷
          汽油
          汽油
          的熱值比較大．
          ②實驗中燃料燃燒放出的熱量，通過
          熱傳遞
          熱傳遞
          方式使水的內(nèi)能增大．
          ③根據(jù)Q吸=cm水（t-t0）計算出水吸收的熱量，然后利用這個熱量計算出汽油的熱值，發(fā)現(xiàn)結果與資料中給出的汽油熱值相比
          偏小
          偏小
          （選填：“偏大”或“偏小”）了．結合裝置圖，分析原因：
          燒杯沒有加蓋，在進行熱傳遞時，有部分內(nèi)能直接散失了
          燒杯沒有加蓋，在進行熱傳遞時，有部分內(nèi)能直接散失了
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2012?宜昌）兩個相同的燒杯裝有質(zhì)量和初溫都相同的水和食用油，用相同的電加熱器分別給它們加熱相同的時間，則下列說法中正確的是（　�。�
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          （2013?香坊區(qū)二模）如圖，是用來探究“焦耳定律”的實驗裝置．
          （1）現(xiàn)在想探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電阻大小的關系”，則應選取R甲
          不等于
          不等于
          R乙的兩個電阻（選填“等于”或“不等于”），為便于探究，甲、乙瓶內(nèi)所盛液體應滿足的條件是：
          質(zhì)量相同的同種液體
          質(zhì)量相同的同種液體
          ．
          （2）仍用此裝置探究“電流通過導體產(chǎn)生的熱量與電流大小的關系”，請寫出實驗步驟．
          （注：電路已連好，只書寫收集對比一次數(shù)據(jù)的操作步驟，必要的物理量用相應的字母表示出來，不必分析論證結論．）
          （3）若用此裝置來探究“水和煤油誰的吸熱能力強”，裝置中除要在甲乙瓶中分別盛有質(zhì)量和初溫都相同的水和煤油外，裝置中必要改動的地方還有
          兩瓶中電阻絲的電阻相同
          兩瓶中電阻絲的電阻相同
          ．實驗中發(fā)現(xiàn)煤油中的溫度計溫度升高的快，則得出的結論應為
          比熱容大的物質(zhì)的吸熱能力好
          比熱容大的物質(zhì)的吸熱能力好
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          甲、乙兩個相同的杯子中盛有質(zhì)量和初溫都相同的水，另有A、B兩個金屬球，其質(zhì)量和初溫也都相同，且都比水的溫度高．現(xiàn)將A、B兩球分別放入甲、乙兩杯水中，熱平衡后，甲杯水溫升高了15℃，乙杯水溫升高了8℃，則（　　）
          

			
          

			
          
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