【題目】下面列舉的語(yǔ)句都蘊(yùn)含著深刻的哲理，如果從物理學(xué)角度來(lái)解讀，也別有生趣，其中分析不正確的是
A.“蠟炬成灰淚始干”，蠟燭燃燒時(shí)的體積減小
B.“鍥而不舍，金石可鏤”，鏤后金石的密度不變
C.“人往高處走，水往低處流”，水流的過(guò)程中密度減小
D.“只要功夫深，鐵棒磨成針”，此過(guò)程中鐵棒的質(zhì)量減小
【答案】C
【解析】
A．根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)可判斷蠟燭燃燒時(shí)的體積減小。故A正確，不符合題意；
B．鏤后金石這種物質(zhì)沒(méi)有改變，所以它的密度不變。故B正確，不符合題意；
C．水流的過(guò)程中，水的位置雖然發(fā)生了變化，但這種物質(zhì)沒(méi)有改變，所以其密度不會(huì)改變，故C錯(cuò)誤，符合題意；
D．鐵棒在磨成針的過(guò)程中，有一部分鐵去掉了，因而鐵棒中所含鐵比原來(lái)減少了，所以其質(zhì)量減小。故D正確，不符合題意。
故選C。
小學(xué)課時(shí)特訓(xùn)系列答案
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】2019年6月5日12時(shí)06分，在我國(guó)黃海某海域，科技人員使用“長(zhǎng)征十一號(hào)”運(yùn)載火箭進(jìn)行“一箭七星”海上發(fā)射技術(shù)試驗(yàn)，運(yùn)載火箭點(diǎn)火后，箭體騰空而起并加速上升，直沖云霄，把衛(wèi)星順利送入距離地面600千米高的預(yù)定軌道。首次海上發(fā)射取得圓滿(mǎn)成功，填補(bǔ)了我國(guó)運(yùn)載火箭海上發(fā)射的空白。在火箭上升過(guò)程中，為了能夠近距離拍攝到箭體周?chē)膶?shí)況，“長(zhǎng)征十一號(hào)”火箭上裝有高清攝像機(jī)，攝像機(jī)的鏡頭是由耐高溫的材料制成的。小宇同學(xué)觀(guān)看發(fā)射時(shí)的電視畫(huà)面發(fā)現(xiàn)：箭體在上升過(guò)程中有一些碎片脫落，且脫落的碎片先上升一段距離后才開(kāi)始下落。
請(qǐng)從上述材料中找出涉及物理知識(shí)的內(nèi)容，模仿范例格式，寫(xiě)出對(duì)應(yīng)的物理知識(shí)或規(guī)律（任寫(xiě)三條）。
相關(guān)描述 | 物理知識(shí)或規(guī)律 | |
范例 | 火箭加速上升 | 受非平衡力 |
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3 |
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】音樂(lè)課上，老師教我們認(rèn)識(shí)音樂(lè)簡(jiǎn)譜：“1（do）2（re）3（mi）4（fa）5（so）6（la）7（si）”，某鋼琴的中因C調(diào)“1（do）”的頻率是262Hz，“7（si）”的頻率是494Hz，這就是說(shuō)“1（do）”比“7（si）”的_____低。用鋼琴和小提琴同時(shí)演奏C調(diào)“1（do）”，它們發(fā)出的聲音_____不同。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】生活中，有人用眼睛看，更有人用耳朵“看”。因?yàn)槁曇粝蛭覀儌鬟f著很多信息。一位有經(jīng)驗(yàn)的鍋爐工發(fā)現(xiàn)，向瓶里灌開(kāi)水。開(kāi)始時(shí)，水的落差大、撞擊力大、瓶里空氣多，發(fā)出大聲的并且低沉的“咚、咚”……聲，這是根據(jù)聲音的____________判斷灌水多少。水將滿(mǎn)時(shí)情況相反，發(fā)出小聲的并且尖細(xì)的“吱、吱”聲，這又是根據(jù)聲音的____________判斷灌水多少。有經(jīng)驗(yàn)的人能夠判斷出遠(yuǎn)處的是爆炸聲和鞭炮聲而不是槍聲，他是根據(jù)聲音的_____________進(jìn)行辨別的。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】甲、乙兩杯水，溫度分別為40℃與80℃，下列說(shuō)法正確的是
A.甲杯中水的內(nèi)能一定比乙杯中的小
B.甲杯中的水分子運(yùn)動(dòng)一定比乙杯中的劇烈
C.乙杯中水的溫度降低，水的內(nèi)能一定減小
D.要使甲杯水的溫度升高，一定要吸收熱量
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】“足球進(jìn)校園”推進(jìn)了校園足球的發(fā)展。運(yùn)動(dòng)員將靜止的足球踢飛的同時(shí)，他的腳感覺(jué)疼痛，這是因?yàn)榱Φ淖饔檬?/span>____的；足球落地后會(huì)繼續(xù)向前滾動(dòng)。是因?yàn)樽闱蚓哂?/span>_____；當(dāng)足球靜止在水平地面上時(shí)，受到的重力和地面的支持力是一對(duì)_____（選填“平衡力”或“相互作用力”）。
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】元旦假期期間，小明和媽媽到樂(lè)山看大佛，嘗美食。在張公橋美食街，小明和媽媽品嘗了各種美食，小明由烹調(diào)知識(shí)聯(lián)想到了物理知識(shí)，其中認(rèn)識(shí)正確的是（ ）
A.煎：煎鍋一般用鐵制造，主要是利用了鐵的比熱容較大
B.炒：主要是通過(guò)做功的方式使菜的內(nèi)能增加
C.拌：食物與配料要攪拌才更容易入味，說(shuō)明分子沒(méi)有做無(wú)規(guī)則運(yùn)動(dòng)
D.蒸：是通過(guò)熱傳遞和水蒸氣液化放熱使菜被蒸熟
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】“探究物質(zhì)質(zhì)量與體積的關(guān)系”和“測(cè)定物質(zhì)的密度”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)，實(shí)驗(yàn)所用器材及所需要測(cè)量的物理量_____（選填“相同”或“不同”），而實(shí)驗(yàn)?zāi)康暮蜏y(cè)量次數(shù)_____（選填“相同”或“不同”）。在“探究液體質(zhì)量與體積的關(guān)系”實(shí)驗(yàn)中，提供的實(shí)驗(yàn)材料有：天平、量筒、燒杯和水。為得出比較完整的實(shí)驗(yàn)結(jié)論，還需要的實(shí)驗(yàn)材料是_____。此實(shí)驗(yàn)中多次測(cè)量的目的是_____。（選填“a”或“b”。其中a：使得到的物理規(guī)律更具有普遍性；b：減少實(shí)驗(yàn)誤差。）
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科目：初中物理 來(lái)源： 題型：
【題目】爸爸帶著小明乘坐“援疆號(hào)”旅游專(zhuān)列從沈陽(yáng)去新疆旅游。列車(chē)行駛過(guò)程中，小明以自己乘坐的列車(chē)為參照物，他看到窗外成排的綠樹(shù)是____（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的。小明透過(guò)車(chē)窗的玻璃看到窗外的美麗景色，這是由于光的________現(xiàn)象而形成的像。列車(chē)減速進(jìn)站時(shí)，小明感覺(jué)自己的身體向列車(chē)前進(jìn)的方向傾斜，這是由于小明具有____的緣故。
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