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        1. 在“5?12”汶川大地震中,專家搜救隊(duì)在搜救被困人員時(shí),主要是通過喊話和注意聽被困人員的呼救、呻吟、敲擊聲,先確定被困人員的位置,再進(jìn)行施救.這種搜救方式利用了聲波傳遞    的特性.被困人員通過敲擊發(fā)出求救信號(hào),聲音主要是通過固體或空氣傳給搜救人員的,搜救者在確定被困人員的大致位置時(shí)主要利用了人耳的    效應(yīng).搜救人員喊話的聲音越大,聲音的    越大,聲音就會(huì)傳的越遠(yuǎn).
          【答案】分析:聲音能傳遞信息和能量.
          人的耳朵分別位于頭部的兩側(cè),根據(jù)聲音傳過來的時(shí)間不同,就是通過將聲音傳遞到人左右兩只耳朵的時(shí)間不同,使人產(chǎn)生立體聲的感覺,可以判斷發(fā)聲物體的位置,利用了雙耳效應(yīng).
          聲音的響度是指聲音的大小.
          解答:解:專家搜救隊(duì)在搜救被困人員時(shí),通過喊話和注意聽被困人員的呼救、呻吟、敲擊聲,來確定被困人員的位置,是利用了聲音能傳遞信息.
          被困人員通過敲擊發(fā)出求救信號(hào),聲音主要是通過固體或空氣傳給搜救人員的,因?yàn)槁曇粼诠腆w中傳播的速度比在空氣中的傳播速度快,所以聲音傳到搜救隊(duì)員兩只耳朵的時(shí)刻和強(qiáng)弱以及其他特征也不同,這些差異就是用耳朵判斷聲源方位的重要基礎(chǔ),這就是雙耳效應(yīng).
          因?yàn)槁曇舻捻懚仁侵嘎曇舻拇笮,所以搜救人員喊話的聲音越大,聲音的響度越大.
          故答案為:信息,雙耳,響度.
          點(diǎn)評(píng):此題主要考查聲音在不同介質(zhì)中傳播速度不同、聲音的響度及聲音傳遞信息和雙耳效應(yīng)的利用,是基礎(chǔ)題.
          練習(xí)冊系列答案
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          12、聲音是由于物體的振動(dòng)而產(chǎn)生,但我們看到蝴蝶翅膀在振動(dòng)時(shí),卻聽不到因翅膀振動(dòng)而發(fā)出的聲音,這是因?yàn)楹岚蛘駝?dòng)的頻率
          低于
          20Hz(選填“低于“、“高于”).這種聽不到的聲波有很強(qiáng)的破壞性,在這次“5?12”汶川大地震時(shí),600多公里之外的貴陽也有不少市民出現(xiàn)頭暈、惡心等癥狀,就與這種聲波有關(guān),我們將這種聲波稱為
          聲波.

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          2、5?12汶川大地震,造成重大的人員傷亡.有關(guān)專家指出:地震后缺乏必要的自救知識(shí),是使喪生人數(shù)增多的一個(gè)原因.你學(xué)了聲的有關(guān)知識(shí)后,認(rèn)為被埋在廢墟下的人的自救措施中正確的是( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:單選題

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          1. A.
            照相機(jī)
          2. B.
            投影儀
          3. C.
            放大鏡
          4. D.
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          科目:初中物理 來源:期中題 題型:單選題

          在5.12汶川大地震抗震救災(zāi)搜救現(xiàn)場有一種俗稱“蛇眼”的光學(xué)生命探測儀,如圖所示。儀器前面有細(xì)小的探頭,可深入極微小的縫隙探測,這個(gè)探頭相當(dāng)于
          [     ]
          A. 照相機(jī)
          B. 投影儀
          C. 放大鏡
          D. 潛望鏡

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