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          在做“研究杠桿的平衡條件”實驗時，掛鉤碼前出現(xiàn)如圖甲所示的情況，為了使杠桿在水平位置平衡，應(yīng)將杠桿左端的螺母向________調(diào)(填“左”或“右”)．小紅根據(jù)如圖乙所示的實驗現(xiàn)象得出的杠桿平衡條件是：“動力×支點到動力作用點的距離＝阻力×支點到阻力作用點的距離”．你認為小紅得出的結(jié)論是否正確？如何通過實驗來證明你的觀點？
          


          

          			
          


			
          

		
          
		
		
	
          
		
          
			
          
				
          
				答案：
          解析：
          		

          左,不正確,把B點的鉤碼取下，用彈簧測力計沿傾斜方向拉著B點，使杠桿在水平位置平衡，讀出測力計的示數(shù)，即可證明小紅的結(jié)論是不正確的．
          


          				
          
							
          
			
          
			
          
			
			
          
		
          
	
          

		
          

		





			
          
		
          
		
				
          
				練習(xí)冊系列答案
		
          
		
				
			

					
          
				相關(guān)習(xí)題
			
          
						
		
          
			
          
				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          20、某同學(xué)在做“研究杠桿的平衡條件”的實驗中，進行了如下實驗步驟：
          A．把杠桿的中點支在支架上
          B．照圖所示那樣把鉤碼掛在杠桿兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡
          C．記下兩邊鉤碼的重，并用尺量出它們的力臂，分別將實驗數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)
          D．改變力和力臂的數(shù)據(jù)，做三次實驗
          E．求出各次實驗中動力×動力臂和阻力×阻力臂的數(shù)值
          試回答以下問題：
          （1）該學(xué)生在哪一步驟前漏掉了一個什么重要步驟？
          答：
          調(diào)節(jié)平衡螺母，使杠桿在水平位置平衡
          ．
          （2）如果實驗正確無誤，本實驗所得到的結(jié)論是什么？
          答：
          動力×動力臂=阻力×阻力臂
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：閱讀理解
			
          

						
          某同學(xué)在做“研究杠桿的平衡條件”實驗中，（1）把杠桿掛在支架上，實驗前沒有掛鉤碼時，發(fā)現(xiàn)杠桿右端下傾，如圖所示，此時可將右端螺母向
          左
          左
           邊旋轉(zhuǎn)，使杠桿在水平位置平衡（填“左”或“右”）．
          

          


          
動力F1/N
動力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
          

          
3
4
4
3
          （2）實驗中他得到了下列一組數(shù)據(jù)，于是他認為杠桿的平衡條件是“動力+動力臂=阻力+阻力臂”，你認他的實驗過程中，存在的問題是
          實驗不能只憑一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，必須在多次實驗的基礎(chǔ)上通過分析才能得出結(jié)論；單位不同的兩個物理量不能直接相加
          實驗不能只憑一組數(shù)據(jù)得到結(jié)論，必須在多次實驗的基礎(chǔ)上通過分析才能得出結(jié)論；單位不同的兩個物理量不能直接相加
          ．
          （3）實驗中共有6個鉤碼，杠桿上每格距離相等，調(diào)節(jié)好杠桿后，在杠桿左邊離支點2格的A處掛了3個鉤碼，如圖中所示，為使杠桿在水平位置平衡，請你在杠桿右邊掛上鉤碼（用一種方法）．你的方法是
          在杠桿右邊、離支點3格的位置掛2個鉤碼
          在杠桿右邊、離支點3格的位置掛2個鉤碼
          ．
          （4）實驗中改變支點兩側(cè)的鉤碼位置和個數(shù)，用同樣的方法一般要做三次，得到三組數(shù)據(jù)并進行分析．這樣做的目的是
          避免偶然性，得到普遍規(guī)律
          避免偶然性，得到普遍規(guī)律
          ．通過實驗，你得出的杠桿平衡條件是
          動力×動力臂=阻力×阻力臂
          動力×動力臂=阻力×阻力臂
          ．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          如圖所示，是我們班的同學(xué)在做“研究杠桿的平衡條件”實驗時，出現(xiàn)了以下幾個問題情況，請你幫忙完善和糾正：
          （1）小華的實驗：
          實驗沒有掛鉤碼時，若杠桿的左端下傾，則應(yīng)將右端的平衡螺母
          右
          右
           （選填“左”或“右”）調(diào)節(jié)，使杠桿在水平位置平衡的目的是
          支點到力的作用點的距離就是力臂，便于測量力臂
          支點到力的作用點的距離就是力臂，便于測量力臂
          ．
          （2）小明在進行實驗時，實驗步驟如下：
          ①把杠桿的中點支在支架上；
          ②把鉤碼掛在杠桿的兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿平衡；
          ③記下兩邊鉤碼受到的重力，并用刻度尺量出它們的力臂，并將數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)；
          ④改變力和力臂的數(shù)值，做三次實驗；
          ⑤求出各次實驗的動力乘以動力臂和阻力乘以阻力臂的數(shù)值．
          小明同學(xué)漏掉了重要的步驟是
          調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡
          調(diào)節(jié)杠桿在水平位置平衡
          ．如果實驗中所用的鉤碼的質(zhì)量都相同，則在圖中的B處該掛
          3
          3
          個鉤碼，才能使杠桿平衡．
          （3）小梅同學(xué)的實驗，則在將實驗數(shù)據(jù)填入表格時，漏填了2個數(shù)據(jù)，請你根據(jù)杠桿平衡條件原理，幫忙補填進去．
          

          


          
實驗次數(shù)
動力F1/N
動力臂L1/cm
阻力F2/N
阻力臂L2/cm
          

          
1
6
20
20
6
          

          
2

          8
          8
          		
10
8
10
          

          
3
3
5

          1
          1
          		
15
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：
				題型：
			
          

						
          某同學(xué)在做“研究杠桿的平衡條件”的實驗時，設(shè)計了下面的表格，請幫助他把空格填好．
          

          


          
 
動力（牛）
動力臂（米）
阻力（牛）
阻力臂（米）
          

          
1
1.96
0.04
 
0.02
          

          
2
 
0.06
0.98
0.03
          

          
3
2.45
0.03
1.47
 
          實驗中：如果杠桿左端低，右端高，應(yīng)將左端的
          平衡螺母
          平衡螺母
          向
          右
          右
          移動，或?qū)⒂叶说?!--BA-->
          平衡螺母
          平衡螺母
          向
          右
          右
          移動，直至杠桿靜止在
          水平
          水平
          位置．
          

			
          

			
          
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				科目：初中物理
				來源：《第12章 運動和力》2010年單元測試卷A（解析版）
				題型：解答題
			
          

						
          某同學(xué)在做“研究杠桿的平衡條件”的實驗中，進行了如下實驗步驟：
          A．把杠桿的中點支在支架上
          B．照圖所示那樣把鉤碼掛在杠桿兩邊，改變鉤碼的位置，使杠桿在水平位置平衡
          C．記下兩邊鉤碼的重，并用尺量出它們的力臂，分別將實驗數(shù)據(jù)填入表格內(nèi)
          D．改變力和力臂的數(shù)據(jù)，做三次實驗
          E．求出各次實驗中動力×動力臂和阻力×阻力臂的數(shù)值
          試回答以下問題：
          （1）該學(xué)生在哪一步驟前漏掉了一個什么重要步驟？
          答：______．
          （2）如果實驗正確無誤，本實驗所得到的結(jié)論是什么？
          答：______．

          

			
          

			
          
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