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        1. 在不計繩重和摩擦的情況下,利用圖中所示的甲、乙兩裝置(每個滑輪相同),分別用力把同一物體勻速提升相同的高度.若用η、η表示甲、乙兩裝置的機械效率,W、W表示拉力所做的功.(  )
          分析:甲、乙兩個滑輪組將同一物體勻速提升至相同的高度,在不計繩重和機械摩擦的情況下,有用功就是提升重物所做的功,額外功就是提升動滑輪所做的功,總功就是拉力所做的功.故W有用=Gh,W額外=Gh,W=W有用+W額外,
          ①總功可用W=W有用+W額外來比較判斷;②機械效率可用η=
          W有用
          W
          來比較判斷.
          解答:解;從圖可知,甲滑輪組有兩斷繩子吊著物體,
          ①∵不計繩重和機械摩擦的情況下,有用功就是提升重物所做的功,
          而甲、乙兩個滑輪組把同一物體勻速提升相同的高度,
          ∴由公式W有用=Gh可知,甲、乙兩個滑輪組做的有用功相同.
          又∵額外功是提升動滑輪所做的功,
          從圖可知,甲滑輪組有一個動滑輪,乙滑輪組有一個動滑輪,并且每個滑輪相同,
          ∴由公式W額外=Gh可知,甲、乙兩個滑輪組做的額外功相同.
          則由公式W=W有用+W額外可知,甲、乙兩個滑輪組做的總功相同.即W=W
          ②∵甲、乙兩個滑輪組做的有用功相同,甲、乙兩個滑輪組做的總功相同,
          ∴由公式η=
          W有用
          W
          可知,甲、乙兩個滑輪組的機械效率相同.即η
          故選A.
          點評:本題考查有用功、額外功、總率的計算,關(guān)鍵是對公式和公式變形的理解和應(yīng)用.需要注意的是,在不計繩重和機械摩擦的情況下,額外功就是提升動滑輪所做的功.
          練習冊系列答案
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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示,在不計繩重和摩擦的情況下,用動滑輪把重40N的物體勻速提高2m,所用的拉力為25N,則拉力做功是
           
          J,動滑輪的機械效率是
           
          ;如果把重100N的物體勻速提升相同高度,則這個動滑輪的機械效率將
           
          .(填“增大”,“減小”或“不變”)

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          精英家教網(wǎng)如圖所示是小明欲將一袋糧食從地面抬到樓頂上.在不計繩重和摩擦的情況下,小明用動滑輪把重40N的一袋糧食勻速提高10m,他所用的拉力為25N,則整個過程中小明所做有用功是
           
          J,總功是
           
          J,動滑輪的機械效率是
           
          ;如果把重100N一袋糧食的勻速提升相同高度,則這個動滑輪的機械效率將
           
          (選填“變大”、“變小”或“不變”).

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          在不計繩重和摩擦的情況下,利用相同器材組成如圖所示的甲、乙兩裝置,分別用力把相同的物體勻速提升相同的高度,若用η,η表示甲、乙兩裝置的機械效率,W、W表示拉力所做的功,則有( 。

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          如圖所示,某人站在地面用一根繩子和兩個滑輪提起重物,已知重物的質(zhì)量為50Kg,動滑輪的質(zhì)量為2Kg.(g=10N/Kg)
          (1)畫出向下拉的繞向方式;
          (2)重物所受的重力為多少;
          (3)在不計繩重和摩擦的情況下,人拉繩子的拉力至少為多大才能提起重物?

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