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        1. 在探究“影響壓力作用效果的因素”實(shí)驗(yàn)中,小鄒同學(xué)用一塊海綿和兩塊規(guī)格相同的長方體磚塊做了如圖所示的一系列實(shí)驗(yàn),請(qǐng)仔細(xì)觀察,并分析回答下列問題:

          (1)壓力的作用效果的大小是通過比較海綿的    程度來確定。
          (2)分析比較乙和丙的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可以得出結(jié)論:                                 
                                                                     
          (3)分析比較圖         的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,可得出結(jié)論:當(dāng)受力面積相同時(shí),壓力越大,壓力的作用效果越顯著.
          (4)進(jìn)一步綜合分析甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:                 
                                                                      
          (1)凹陷(2)當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越顯著(3)乙和丁
          (4)壓力作用效果與壓力的大小和受力面積的大小有關(guān)

          試題分析:(1)力可以改變海綿的形狀,所以實(shí)驗(yàn)中通過海綿凹陷程度表示壓力作用效果大。
          (2)圖乙和丙,控制壓力不變,改變受力面積大小,海綿的凹陷程度不同,并且受力面積越小,壓力作用效果越顯著,所以可以得出:當(dāng)壓力相同時(shí),受力面積越小,壓力作用效果越顯著.
          (3)圖乙和丁,控制受力面積不變,改變壓力大小,海綿的凹陷程度不同,并且壓力越大,壓力作用效果越顯著.
          (4)題目研究“壓力作用效果與哪些因素有關(guān)”,根據(jù)這一實(shí)驗(yàn)?zāi)康幕卮饐栴},
          綜合分析圖甲、乙、丙和丁的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,并歸納得出結(jié)論:壓力作用效果與壓力大小和受力面積大小有關(guān).
          點(diǎn)評(píng):采用控制變量法研究物理問題時(shí),要明確一個(gè)物理量可能受幾個(gè)因素的影響,一定要注意控制什么,改變什么.
          練習(xí)冊(cè)系列答案
          相關(guān)習(xí)題

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:填空題

          圖釘?shù)脑O(shè)計(jì)很巧妙,它由圖釘尖和圖釘帽組成,圖釘帽的面積比圖釘尖的面積要大得多,圖釘使用時(shí)通常用手就可以直接把它按到墻上去。圖釘帽的面積做的很大,目的是                   ;某同學(xué)向墻上按圖釘,圖釘帽的面積是1cm2,圖釘尖的面積是0.05mm2,手指對(duì)圖釘帽的壓力是20N,則圖釘尖對(duì)墻的壓強(qiáng)為         Pa。

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

          小紅喜歡搞創(chuàng)新設(shè)計(jì),她利用杠桿和大氣壓強(qiáng)的知識(shí),設(shè)計(jì)了如圖所示裝置,將蘸水的塑料掛鉤的吸盤放在光滑的水平板上,擠出吸盤里面的空氣后,用繩子與杠桿一端相連(杠桿的另一端可繞O點(diǎn)轉(zhuǎn)動(dòng)),使杠桿處于水平位置。已知吸盤的面積為10cm2,杠桿被分為六等份。(設(shè):杠桿每等份長度為L,1標(biāo)準(zhǔn)大氣壓約為1×105Pa,取g=10N/kg,不計(jì)吸盤重)求:
           
          (1)大氣作用在吸盤上產(chǎn)生的壓力是多少?
          (2)若要使吸盤不掉下來,在C處最多能掛多重的物體?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          一封閉容器裝滿水后,靜止放在水平面桌面上,如圖甲所示,對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力與壓強(qiáng)分別為F1、P1;當(dāng)把容器倒放在桌面上如圖乙所示,靜止時(shí)對(duì)桌面產(chǎn)生的壓力與壓強(qiáng)分別為F2、P2.則
          A.F1=F2,P1>P2B.F1=F2,P1<P2C.F1>F2,P1=P2D.F1<F2,P1=P2

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

          體重為500N的學(xué)生,站在水平地面上,雙腳與地面間的接觸面積為4dm2,則該學(xué)生對(duì)地面的壓強(qiáng)是多少?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:計(jì)算題

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          求:(1)水對(duì)桶底的壓力和壓強(qiáng)各是多大?
          (2)提水時(shí)手受到的壓強(qiáng)多大?

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          科目:初中物理 來源:不詳 題型:單選題

          如圖所示的四種現(xiàn)象中,屬于減小壓強(qiáng)的是

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          同步練習(xí)冊(cè)答案