Question

（2008?福州模擬）在“探究導體中的電流與導體兩端的電壓關系”的過程中，同學們作出了以下猜想．
猜想A：加在導體兩端的電壓越大，導體中的電流越小；
猜想B：加在導體兩端的電壓越大，導體中的電流越大；
猜想C：加在導體兩端的電壓增大，導體中的電流不變．
為了驗證上述猜想是否正確，他們設計了實驗電路．實驗中所用元件有：三個阻值不同的電阻、一塊電流表、一塊電壓表、一個滑動變阻器、一個開關及若干節(jié)干電池．下表是他們的實驗數(shù)據(jù)．

實驗序號	選用電阻	電壓V	電流A
1	甲電阻	1	0.05
2	甲電阻	2	0.1
3	甲電阻	3	0.15
4	乙電阻	1	0.1
5	乙電阻	2	0.2
6	乙電阻	3	0.3
7	丙電阻	1	0.2
8	丙電阻	2	0.4
9	丙電阻	3	0.6

（1）請在虛線框內畫出用甲電阻能驗證上述猜想的實驗電路圖．
（2）通過分析比較實驗數(shù)據(jù)

1、2、3（4、5、6或7、8、9）

（填寫實驗序號），可知猜想

B

是正確的（選填“A”、“B”或“C”）．
（3）圖23是該小組同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在坐標系中畫出的三個電阻的U-I圖象．其中圖象c是電阻

丙

的U-I圖象（選填“甲”、“乙”或“丙”）．
（4）根據(jù)圖23的圖象可知：甲電阻電流為0.2A時，電壓為

4

V．

Answer 1

分析：①“探究導體中的電流與導體兩端的電壓關系”需要電源提供電能、定值電阻、電壓表測電壓、電流表測電流、滑動變阻器保護電路和改變電壓、開關控制電路、導線連接電路．電流表要串聯(lián)在電路中，電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端，滑動變阻器串聯(lián)在電路中．
②“探究電阻上的電流跟電壓的關系”觀察電流隨電壓的變化情況，控制電阻不變，改變電壓，觀察電流變化，從表格中選擇合適的數(shù)據(jù)．
③根據(jù)實驗數(shù)據(jù)表中的數(shù)據(jù)結合U-I圖象進行分析，判斷出c代表的電阻及甲電阻對應的圖象．

解答：解：（1）探究導體中的電流與導體兩端的電壓關系時，控制電阻不變，改變電壓，觀察電流的變化，一定要用電壓表測量電壓，電流表測量電流．在電路中依次連接電源、電流表、定值電阻、滑動變阻器、開關，電壓表并聯(lián)在定值電阻兩端．
故答案為：
  
（2）在研究電流跟電壓關系時，應該控制電阻不變．由表中的數(shù)據(jù)1、2、3（4、5、6或7、8、9）可知，在電阻一定時，通過導體的電流與導體兩端的電壓成正比．
故答案為：1、2、3（4、5、6或7、8、9）；B    
（3）對于圖象c，當電壓分別為1V、2V、3V時，對應的電流值分別為0.2A、0.4A、0.6A，對照表中數(shù)據(jù)可知圖象c是電阻丙的U-I圖象．
故答案為：丙  
（4）用同樣的方法可知，圖象a是電阻甲的U-I圖象．根據(jù)甲的U-I圖象分析可知，當電流為0.2A時，對應的電壓值為4V．
故答案為：4．

點評：學會根據(jù)實驗數(shù)據(jù)分析實驗結論，這是考查學生的分析總結能力，這個能力對學生提出更高的要求，使用控制變量法總結實驗結論時，一定要明確控制的是哪個物理量，改變的是哪個物理量，觀察的是哪個物理量．