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        1. 【題目】如圖所示,滾擺在豎直平面內(nèi)上下往復(fù)運(yùn)動.

          (1)該實(shí)驗(yàn)可說明的物理問題是

          (2)滾擺運(yùn)動到 點(diǎn)時轉(zhuǎn)動的最快,滾擺從最低點(diǎn)到最高點(diǎn)的過程中, 能轉(zhuǎn)化為 能.

          (3)滾擺在上下往復(fù)運(yùn)動的過程中,可以看到滾擺上升的高度逐漸 (選填“增大”、“減小”或“不變”),說明滾擺具有的 在逐漸減少.

          【答案】(1)重力勢能和動能的相互轉(zhuǎn)化;(2)最低;動;重力勢;(3)減;機(jī)械能

          【解析】

          試題分析:(1)觀察滾擺上下運(yùn)動的特點(diǎn)能看出,滾擺的動能和重力勢能之間是可以相互轉(zhuǎn)化的;

          (2)滾擺運(yùn)動到最低點(diǎn)時轉(zhuǎn)動的最快,滾擺質(zhì)量不變,從最低點(diǎn)到最高點(diǎn)的過程中,速度逐漸變小,高度逐漸升高,動能變小,重力勢能變大,動能轉(zhuǎn)化為重力勢能.

          (3)滾擺在上下往復(fù)運(yùn)動的過程中,能上升到的最大高度會逐漸下降,由于與空氣的摩擦和阻力,使部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能.故在這個過程中,機(jī)械能的總量是減小的.

          故答案為:(1)重力勢能和動能的相互轉(zhuǎn)化;(2)最低;動;重力勢;(3)減;機(jī)械能.

          練習(xí)冊系列答案
          相關(guān)習(xí)題

          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示,用牙輕輕咬住鉛筆上端,用手指輕敲筆下端,注意聽這個敲擊聲;然后張開嘴使牙齒不接觸鉛筆,手指用與前同樣的力輕敲鉛筆下端,比較這兩次聽到的聲音,區(qū)別:

          (1) 這兩次聲音的最主要的不同點(diǎn)是 不同(選填:音調(diào)、響度、音色)

          (2)通過這一實(shí)驗(yàn),你認(rèn)為你從中知道了什么,答: .

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】甲、乙兩個物體的比熱容之比為1:5,質(zhì)量之比為3:2,若升高的溫度相同,則甲、乙吸收的熱量之比為( 。

          A.10:3B.3:10C.2:15D.15:2

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】用絲綢摩擦過的玻璃棒去靠近甲、乙兩個輕小物體,結(jié)果甲被排斥、乙被吸引。由此我們 可以判定(

          A.甲帶正電,乙?guī)ж?fù)電B.甲帶負(fù)電,乙?guī)д?/span>

          C.甲帶負(fù)電,乙不帶電D.甲帶正電,乙不帶電或帶負(fù)電

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖是長征七號運(yùn)載火箭發(fā)射“天舟一號”時的情景,下列說法中不正確的是(
          A.發(fā)射前,火箭靜止在發(fā)射塔上,受平衡力,發(fā)射升空時,火箭受非平衡力
          B.發(fā)射時,產(chǎn)生的巨大白氣團(tuán)是水汽化成的水蒸氣
          C.發(fā)射時,火箭噴出的燃?xì)鈱諝馐┘拥牧Φ拇笮〉扔诳諝鈱鸺┘拥牧?/span>
          D.發(fā)射時,“天舟一號”飛船相對于長征七號運(yùn)載火箭是靜止的

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】現(xiàn)在的休閑場所刮起了“復(fù)古風(fēng)”,小文在“農(nóng)家樂”看到一種模仿古代將谷物搗碎的簡單機(jī)械如圖甲所示,其示意圖如圖乙所示.使用時,人在長木棍 A端用力把它踩下去立即松腳,B端下落,打在石臼內(nèi)的谷物上,從而把谷物打碎.若人用的力始終與OA垂直,則下列說法中錯誤的是(
          A.人在A端用力向下踩,B端上升,人對木棍做功
          B.B端從水平位置上升的過程中,木棍是費(fèi)力杠桿,人的動力大小不變
          C.B端下落的過程中,木棍的重力勢能轉(zhuǎn)化為動能,使其動能增大
          D.搗米時,對米做功,使米的內(nèi)能增加

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】(來源)人教版八年級物理下冊 第十一章 功和機(jī)械能單元測試

          為了探究彈簧的彈性勢能跟哪些因素有關(guān),小明同學(xué)設(shè)計(jì)了如圖所示的裝置,并進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)步驟:

          將彈簧放在水平面上,一端固定;

          在彈性限度內(nèi),用物塊(物塊與彈簧不連接)將彈簧壓縮,測量并記錄彈簧的形變量ΔL;

          由靜止釋放物塊,測量并記錄物塊在水平面上滑行的距離s;

          多次改變彈簧的形變量,重復(fù)步驟②③;

          分析實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)得出結(jié)論。

          請回答以下問題:

          (1)本實(shí)驗(yàn)中,探究了彈簧彈性勢能大小跟__________________的關(guān)系。

          (2)本實(shí)驗(yàn)中,彈簧彈性勢能大小是通過____________________來間接反映的。

          (3)實(shí)驗(yàn)步驟的目的是:______________________________________

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】鐵棒不易拉長,也不易壓縮。說明了,分子既存在相互作用的吸引力又同時存在相互作用的_____;端午節(jié)到了,空氣中彌漫著粽子的香味,粽葉飄香說明_____

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          科目:初中物理 來源: 題型:

          【題目】如圖所示是探究影響滑動摩擦力大小因素的實(shí)驗(yàn)。小明用到了一個彈簧測力計(jì)、一塊木塊、一個砝碼、一塊長木板和一條毛巾。

          (1)拉著木塊在木板上做勻速直線運(yùn)動時,彈簧測力計(jì)的示數(shù)如圖甲所示,則木塊受到的滑動摩擦力大小為________N。

          (2)分析圖甲、乙兩次實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)可以得出,滑動摩擦力大小與____________有關(guān)。

          (3)小明想進(jìn)一步探究滑動摩擦力與接觸面粗糙程度的關(guān)系,進(jìn)行了圖丙的實(shí)驗(yàn),當(dāng)測力計(jì)示數(shù)達(dá)到最大值時仍沒拉動木塊。為了使用現(xiàn)有實(shí)驗(yàn)器材順利完成此實(shí)驗(yàn)探究,你建議小明可采取的辦法是________,測出滑動摩擦力的大小,再和實(shí)驗(yàn)________(選填”)進(jìn)行比較。

          (4)實(shí)際操作時用彈簧測力計(jì)拉木塊做勻速運(yùn)動并不容易,請你提出改進(jìn)建議:___________________。

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          同步練習(xí)冊答案