【題目】如圖所示的溫度計(jì)，關(guān)于它的說法正確的是（ ）
A.該溫度計(jì)是根據(jù)固體熱脹冷縮的原理制成的
B.在使用該溫度計(jì)測量物體溫度時(shí)，可以離開被測物體讀數(shù)
C.該溫度計(jì)的量程是20～100℃
D.該溫度計(jì)此時(shí)的示數(shù)為32℃
【答案】D
【解析】液體溫度計(jì)是根據(jù)液體熱脹冷縮的原理制成的，選項(xiàng)A錯(cuò)誤；用溫度計(jì)測量液體的溫度，讀數(shù)時(shí)玻璃泡要繼續(xù)留在被測液體中，選項(xiàng)B錯(cuò)誤；觀察圖示中的溫度計(jì)知：該溫度計(jì)的量程是﹣20℃～100℃，選項(xiàng)C錯(cuò)誤；觀察圖示中的溫度計(jì)知：每一大格代表10℃，每一大格分成10小格，所以每一小格代表1℃，即溫度計(jì)的分度值是1℃，溫度計(jì)的水銀柱在0℃以上，示數(shù)為32℃，選項(xiàng)D正確；故選D。
掌握溫度計(jì)的原理以及使用方法。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
上海世博會上，意大利展館展放著一輛新型小轎車，為了讓參觀者能清楚地看到轎車底盤的復(fù)雜結(jié)構(gòu)，展覽人員巧妙地把轎車傾斜著支撐在大平面鏡上，如圖所示。這里應(yīng)用了初中物理知識。上海世博會的主題是“城市，讓生活更美好”，探索綠色環(huán)保、低能耗、低污染的城市發(fā)展模式．從我做起，使“城市，讓生活更美好”，你應(yīng)該怎么做？請?zhí)嵋粭l建議：。
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·西寧卷】如圖甲所示，電源電壓U=10V，R1為定值電阻，阻值為20Ω，R為滑動變阻器，R的最大阻值為50Ω，小燈泡上標(biāo)有“6V 3W”字樣，小燈泡的U—I關(guān)系如圖乙所示。求：
（1）小燈泡正常工作時(shí)通過燈絲的電流。
（2）S閉合，S1、S2都斷開時(shí)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片使小燈泡兩端的電壓為4V時(shí)，滑動變阻器接入電路的阻值。
（3）S、S1、S2都閉合時(shí)，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片到何處時(shí)，整個(gè)電路消耗的總功率最小，這個(gè)最小功率是多少？
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】小明乘坐開往知春里方向的地鐵列車時(shí)，站在離車門較近的位置而且雙手沒有扶任何物體，為了避免開車時(shí)摔倒，他應(yīng)將身體______________________。（選填“繃緊且保持直立”、“向列車運(yùn)動方向傾斜”或“向列車運(yùn)動的反方向傾斜”）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】
小陽學(xué)習(xí)了熱學(xué)知識后，知道晶體凝固過程會放熱，但溫度保持不變．由此引發(fā)了他的思考，晶體凝固過程放熱的多少與哪些因素有關(guān)。
（1）
（2）
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】【2016·桂林卷】小明觀察發(fā)現(xiàn)家里轎車的前燈有好幾組，且燈絲粗細(xì)不同，發(fā)光的亮度也不同，他猜想車燈的亮度可能與燈絲的粗細(xì)有關(guān)，于是他設(shè)計(jì)了模擬電路，并選擇下列器材：電源、滑動變阻器、小燈泡（L1“2．5V 1．25W”、L2“2．5V 0．5W”各一只，代替轎車前燈）、電流表、電壓表等進(jìn)行實(shí)驗(yàn)來驗(yàn)證自己的猜想．
（1）按圖甲連接電路時(shí)，應(yīng)先將開關(guān) ，并將變阻器的滑片移至 處．
（2）閉合開關(guān)S，發(fā)現(xiàn)無論怎樣移動變阻器的滑片，燈泡L1、L2均不亮，A、V1無示數(shù)，V2有示數(shù)，則電路出現(xiàn)的故障是 ．
（3）排出故障后，移動變阻器的滑片，分別讀出電流表、電壓表的示數(shù)，觀察共記錄燈泡發(fā)光情況，填入表一，當(dāng)變阻器滑片移至某一位置時(shí)，電流表的示數(shù)如圖乙所示，則電路中的電流為 A，此時(shí)發(fā)現(xiàn)燈L2發(fā)光異常耀眼，原因是 ，此時(shí)，他應(yīng)該 ．
（4）分析數(shù)據(jù)，可得結(jié)論：兩燈串聯(lián)，燈泡的燈絲越細(xì)，發(fā)光越 ．
（5）然后，小明按圖丙所示設(shè)計(jì)連接電路進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)及現(xiàn)象如表二，根據(jù)表二可得出結(jié)論：兩燈并聯(lián)時(shí)，燈泡的燈絲越細(xì)，發(fā)光越 ．
表一：
燈泡L1 | 粗細(xì) | 電壓/V | 電流/A | 亮度 | 燈泡 L2 | 粗細(xì) | 電壓/V | 電流/A | 亮度 |
粗 | 0．6 | 0．12 | 不發(fā)光 | 細(xì) | 1．5 | 0．12 | 微亮 | ||
粗 | 0．8 | 0．16 | 微亮 | 細(xì) | 2．0 | 0．16 | 不很亮 | ||
粗 | 1．0 | 0．20 | 微亮 | 細(xì) | 2．5 | 0．20 | 較亮 | ||
粗 | 1．3 | 不很亮 | 細(xì) | 3．25 | 異常耀眼 |
表二：
燈泡L1 | 粗細(xì) | 電壓/V | 電流/A | 亮度 | 燈泡 L2 | 粗細(xì) | 電壓/V | 電流/A | 亮度 |
粗 | 1．0 | 0．2 | 微亮 | 細(xì) | 1．0 | 0．08 | 不發(fā)光 | ||
粗 | 1．5 | 0．3 | 不很亮 | 細(xì) | 1．5 | 0．12 | 微亮 | ||
粗 | 2．0 | 0．4 | 較亮 | 細(xì) | 2．0 | 0．16 | 不很亮 | ||
粗 | 2．5 | 0．5 | 明亮 | 細(xì) | 2．5 | 0．20 | 較亮 |
（6）小明完成實(shí)驗(yàn)后有困惑，通過向爸爸請教，明白了轎車的同側(cè)前燈是可以不同時(shí)工作的，在額定電壓相同時(shí)，若想要更換更亮的轎車前燈，應(yīng)選擇燈絲較 （選填“粗”或“細(xì)”）的燈泡．
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】人們用來劃分聲音的等級．物理學(xué)上把發(fā)聲體做時(shí)發(fā)出的聲音叫做噪聲；從環(huán)境保護(hù)上說，凡是對人們的正常休息、學(xué)習(xí)和工作以及對要聽的聲音產(chǎn)生的一切聲音都是噪聲．如圖所示，圖中a、b、c、d是四種聲音的波形圖，從圖形可知：圖是噪聲的波形．請?zhí)岢鲆环N控制噪聲的方法。
A b c d
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科目：初中物理 來源： 題型：
【題目】關(guān)于磁體、磁場和磁感線，以下說法中正確的是（ ）
A. 銅、鐵和鋁都能夠被磁體所吸引
B. 磁感線是磁場中真實(shí)存在的曲線
C. 磁體間的相互作用都是通過磁場發(fā)生的
D. 物理學(xué)中，把小磁針靜止時(shí)S極所指的方向規(guī)定為該點(diǎn)磁場的方向
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